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- demotivierter als zuvor
- verständnislos
- gelangweilt
- kann nicht an Interaktion mit Mitschüler(innen) partizipieren
- Leistung im Unterricht sinkt --> Noten werden schlechter

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Erläuterung
- Erster Eindruck: Klasse ist von Anfang an laut -> also prinzipiell laut
- Jungs sind zuerst unruhig -> also sind es immer die Jungen
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Erläuterung:
- Daniel hat womöglich einen Migrationshintergrund und deswegen förderbedürftig
- Daniel als Junge ist womöglich nicht gut in Deutsch
- Daniel als Junge ist prinzipiell mehr unruhig
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Was sind mögliche Auswirkungen auf Daniel?

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Welchen Wahrnehmungsverzerrungen unterliegt die Lehrerin vermutlich in der Szene, sodass es zu den ungünstigen Aussagen und Handlungen der Lehrerin kommt? Benennen Sie 2 mögliche Wahrnehmungsfehler und erläutern bzw. begründen Sie Ihre Vermutung kurz. (Tipp: Handout S. 3)

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In der gezeigten Szene der Deutschstunde ist die Lehrerin mit Unruhe, Lärm und Unterrichtsstörung  konfrontiert. Sie ermahnt daraufhin nur den Schüler Daniel und interveniert auf unfaire Weise.  Wir gehen davon aus, dass die Lehrerin im Video die Klasse erst vor wenigen Tagen übernommen hat.

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Schauen Sie sich Ihre SZENE "STUNDENBEGINN" (MIN 0:00 - 1:25) an. Bearbeiten Sie anschließend die Aufgaben. Wiederholen Sie Ihre Szene ggf. mehrfach um die relevanten Informationen zur Aufgabenbearbeitung  zu entnehmen.

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Lehrer und Schüler - Aktiv gegen Vorurteile