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Permitir ao aluno o trabalho individual ou em grupo;

Cultivar o gosto e o interesse pela diversidade;

Diversificar a forma de ensinar;

Proporcionar várias formas de aprender;

Escolher o texto de acordo com o nível de aprendizagem do aluno;

Disponibilizar material suplementar

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Planificação de um DAC - Gisela Soares e Helena Pinto

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Rubrica de avaliação - Atitudes e valores

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Rubrica de avaliação - Atitudes e valores

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Comemoração do Dia Mundial da Água - 22 março

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Comemoração do Dia Mundial da Água - 22 março

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Sensibilizar as famílias a adotarem as posturas responsáveis face aos consumos e tratamento da água.
Reconhecer a importância da água para a existência da vida e a necessidade de a poupar, garantido a sua qualidade.
Reconhecer a água como um bem a que todos devem ter acesso, independentemente do local onde vivem.
Reconhecer que não há plano B para o planeta Terra e que um desenvolvimento sustentável depende da ação do ser humano.

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Conteúdos a avaliar: ciclo da água; interpretação de gráficos; gestão sustentável da água.

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Rubrica de avaliação - Trabalho de grupo

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Rubrica de avaliação - Trabalho de grupo

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trabalho_grupo_rubrica_22-23- DAC Gestão sustentável da água

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O ciclo da água.

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Pesquisa, recolha e tratamento da informação.
Processamento de texto, utilização de plataformas digitais - criação de um livro digital sobre a poupança da água.

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Formulários online (Microsoft forms), para a realização de fichas de autoavaliação e heteroavaliação
Kahoot para a realização quizzs

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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Cabe ao professor o papel de partilhar conhecimento e questões, não se fechando sózinho na sua sala de aula. Espera-se que um professor seja reflexivo e colaborativo, assumindo as responsabilidades e os novos desafios com os seus pares, visando sempre o desenvolvimento de  aprendizagens por parte dos  alunos. Neste contexto surgiu a ideia de desenvolver um projeto em DAC.

Teixeira, I.; Diogo, F. (2021); Autonomia e Flexibilidade Curricular ; Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Marco de Canaveses e Cinfães.

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Matemática - Interpretação e construção de gráficos.

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Matemática - Interpretação e construção de gráficos.

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Matemática - Tratamento e análise de dados.

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Matemática - Tratamento e análise de dados.

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página 1

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Explained | World's Water Crisis | FULL EPISODE | Netflix

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Random Team Generator para a definição aleatória de grupos de trabalho.

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How to create randomized groups

Enter each item on a new line, choose the amount of groups unders settings, and click the button to generate your randomized list. Don't like the first team? Just click again until you do.

Fairly pick teams without bias. No need to draw names out of a hat. No need to do a grade school style draft or put hours of thought into the most balanced teams. The most fair dividing method possible is random.

Mix up your to-do list by generating random groups out of them. For example, enter all your housecleaning activities and split them into seven groups, one for each day or one for each person.

Want something similar?

Use the list randomizer if you don't want separate groups or use the random name picker to pull a single name.

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Random Team Generator - Split a list into random groups

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Paste your list and we'll randomly separate it into groups. You can specify as many groups as you need. Easily generate random teams or random groups.

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O kit “poupança de água”,  existente em diferentes formatos, é composto por:

redutor de 9 litros/minuto: para torneira da cozinha

redutores de 6 litros/min: para torneiras de lavatório e bidé

redutores de anilha de 9 litros/minuto: para chuveiro

saco medidor de caudal (OFERTA)

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Análise estatística, (pag. 2)

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Escolha do tema - Gestão sustentável da água

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Escolha do tema - Gestão sustentável da água

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A ideia de desenvolver e implementar este projeto surgiu tendo presente os objetivos estabelecidos pela  Assembleia Geral das Nações Unidas em 2015,  "Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável".
O objetivo n.º 6 - Água limpa e saneamento para todos, foi o mote de inspiração para o projeto proposto "a  gestão sustentável da água" .

Temos consciência que a água é um bem essencial e que assistimos a uma crise hídrica real e mundial, mais visível em alguma zonas do planeta, mas sentida por todos. Torna-se imperativo que se adotemos uma postura responsável e "verde" através do consumo sustentável, fomentando as energias limpas, otimizando processos produtivos e o uso de água reciclada.
O projeto surge com o objetivo de sensibilizar as familias a adotarem posturas responsáveis face aos consumos e tratamento da água, através dos seus filhos (nossos alunos).
Tem também como objetivo preparar uma nova geração de crianças e jovens para a importância de valorizarem a água e de garantirem a sua qualidade, assim como o acesso à agua para todos, numa postura "verde" e humanista.

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StoryJumper: #1 rated site for creating story books

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