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*Simulados por semestre;
*Avaliações por bimestre;
*Quiz em grupo;
*Aluno destaque por bimestre, entrega de certificado;
*Incentivo a a leitura com visitas semanais a biblioteca( recorde de leitura e roda de leitura)

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- Promover ações para trazer os pais mais próximos da escola com eventos culturais desenvolvidos pelos alunos;

- Atrelar o bom comportamento e desempenho dos alunos com passeios culturais e desenvolver mais destes projetos;

- Elaboração de Provas semestrais atreladas ao currículo, com o objetivo de identificar o avanço dentro do que foi trabalhado no período. Os resultados poderão ser utilizados para novos projetos no 2º semestre.

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Formação humana do educando, transformando a escola em uma prática regular de vivências de cidadania, inclusão e socialização.

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*Bimestral e semestral

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Engajar o aluno com comportamento inadequado juntamente com o professor de sala regular para que ele o auxilie seus colegas nas atividades diárias
Quando o aluno não trazer material escolar, os professores (desde a primeira aula) deverão registrar ocorrência e encaminhar para a gestão
Realizar palestras sobre conscientização dos prejuízos sobre a temática substâncias ilícitas (realizar parceria com o Horto Deus e a Casa de Damasco que abordará suas vivências)
Para os simulados impressos sendo uma cópia por aluno de cada série com a distribuição de gabarito para todos, se o aluno não for alfabetizado haverá um leitor (colega da turma) como apoio
Se o aluno não realizar nenhuma atividade proposta pelos professores, deverá ser registrado e enviado para a coordenação.

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Ações de melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos educandos.

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Bimestral

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Aproximar os pais mais da realidade da escola e incentivar a participarem mais da vida escolar dos filhos;

Criar um ambiente de diversidade cultural com passeios e ida a eventos pode trazer os alunos mais próximos de uma nova realidade, além de atrelar esses passeios ao comportamento. Se virar rotina a curiosidade e a necessidade de participar poderá trazer efeito pedagógico nos mesmos;

As avaliações e simulados semestrais podem nortear novas ações pedagógicas em determinadas habilidades especificas, estas poderão ser trabalhadas com maior ênfase em momentos posteriores.

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*Simulados por semestre;
*Avaliações por bimestre;
*Quiz em grupo;
*Aluno destaque por bimestre, entrega de certificado( melhor nota da avaliação, participação e presença);
*Melhor leitor.

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Bimestral ou Semestral

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Formação humana do educando, transformando a escola em uma prática regular de vivências de cidadania, inclusão e socialização.

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Bimestral e semestral.

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I) Simulado mensal (3 questões por disciplinas), com correção, acompanhamento da resolução e devolutiva.

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II) Premiação dos melhores projetos desenvolvidos durante o ano e apresentados na feira multidisciplinar.

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I) Simulado mensal (3 questões por disciplinas), com correção, acompanhamento da resolução e devolutiva.

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II) Premiação dos melhores projetos desenvolvidos durante o ano e apresentados na feira multidisciplinar.

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I) Conhecer os níveis de proficiência dos alunos, avaliando as habilidades adquiridas e as em defasagem.

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I) Conhecer os níveis de proficiência dos alunos, avaliando as habilidades adquiridas e as em defasagem.

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II) Valorizar as ações dos alunos, bem como estimular o seu protagonismo.

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II) Valorizar as ações dos alunos, bem como estimular o seu protagonismo.

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1. Provas em modelo online com gabaritos impressos;
1.1 Cada área deverá ter 3 questões, excluindo-se as disciplinas de português e matemáticas, sendo 5  questões;
1.2 Nos dias das avaliações, após a finalização das provas, propor atividades diferenciadas com os alunos, como as sugeridas: jogos, cine pipoca, oficina de arte.
2. Metodologias ativas, como sala de aula invertida;
Peer instruction.
3. Políticas de valorização dos estudantes com maior rendimento em provas, simulados e cumprimento de regras estabelecidas: lembranças (mimos); viagens para museus, faculdades, feiras tecnológicas.
4. Incentivar a leitura através de projetos desenvolvidos na unidade escolar: todos os professores reforçarem e incentivarem a leitura em seus componentes;
4.1 Ter a biblioteca aberta para todos os períodos, pelo menos um dia por semana.

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Fazer com que os alunos sintam-se pertencentes à escola e também consigam compreender a função dos estudos na vida profissional e pessoal.

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Itens 2 e 4: todas as aulas, salvo casos em que o docente queira ministrar aulas diferenciadas ou fora do habitual;
Itens 1 e 3: quinzenal ou mensal, a depender da unidade escolar.

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I) Mensal.

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II) Anual.

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I) Mensal.

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II) Semanal.

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Engajar o aluno com comportamento inadequado juntamente com o professor de sala regular para que ele o auxilie seus colegas nas atividades diárias
Quando o aluno não trazer material escolar, os professores (desde a primeira aula) deverão registrar ocorrência e encaminhar para a gestão
Realizar palestras sobre conscientização dos prejuízos sobre a temática substâncias ilícitas (realizar parceria com o Horto Deus e a Casa de Damasco que abordará suas vivências)
Para os simulados impressos sendo uma cópia por aluno de cada série com a distribuição de gabarito para todos, se o aluno não for alfabetizado haverá um leitor (colega da turma) como apoio
Se o aluno não realizar nenhuma atividade proposta pelos professores, deverá ser registrado e enviado para a coordenação.

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Ações de melhoria do processo de ensino e aprendizagem dos educandos.

# data[].attributes.body
Bimestral.