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Große Fortschritte in den letzten Jahren

ActiveBoards

6 Tabletkoffer (120 Schülertablets)

Lehrertablets

Gründung eines Digitalteams (Alina, Julia, Anna)

Angebot an Digitalcafès und Schulungen zu diversen digitalen Möglichkeiten

Software: Untis, Teams und Outlook

negative Aspekte:

Stifte und Fernbedienungen fehlen häufig

Hardware läuft nicht zuverlässig

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Ich führe Protokoll: Was bedeutet Nachhaltigkeit in der Schule? Schülerorientiert,
Thematisieren nach Fachbereichen,
Schulhofgestaltung
Mindmap
Was kann man mit Schülern besprechen?
- Müllentsorgung
- Digitalisierung?
- Ist Papier / analog besser?
- mit dem Auto zur Schule?
- Papierverbrauch
- Temperaturregelung mit dem Fenster
- was ist nachhaltiger Unterricht?
- Projekttag nachhaltige Schule
- escaperoom zur Nachhaltigkeit
- selbst ein Beispiel geben
- was ist evtl schon an guten Beispielen vorhanden?
- Begrünung des Klassenraums (?)
- Briefkasten mit Ideen-Sammlung
- Themenwand Nachhaltigkeit
- Kippenfegen oder Kippenmahnmal
- Schulgarten
- Difkursangebote um Thema Nachhaltigkeit
- Erfolge dokumentieren

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Hardware muss zuverlässig laufen (z.B. Verbindungsprobleme minimieren/ lösen)

Etiquette erarbeiten, wie man mit der Hard- und Software umzugehen hat

Vorschläge: 1. Stifte und Fernbedienungen einschließen 2. alle Kolleg*innen mit Stiften ausstatten

Klare Vorgaben/ Verbindlichkeiten im Umgang mit all den digitalen Möglichkeiten: Klausureintragungen (—> Untis), Bereitstellung von Materialien, Kommunikationswege, Stellen von Aufgaben für Vertretungsaufgaben, …

Einholen von Tipps von „Experten“ zur eigenen Strukturierung (z.B. über OneNote, …), Teilen von Daten (z.B. über AirDrop) und Sicherung von Daten

Klare und einheitliche Regelung, was mit alten Dateien und Schülergruppen auf Teams passiert (Löschung? Archivierung? Ausblendung?)

Übungsstunden mit den Schüler*innen am Anfang des Schuljahres zur Nutzung von IPads im Unterricht (An- und Abmeldung an den Tablets, Umgang und Arbeit mit Word, PowerPoint, …)

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Beibehaltung der knappen Konferenzzeiten
Absprachen wie bisher auf dem kleinen Dienstweg
Transparenz der Verteilung von Vertretungsstunden
Resilienz–Fortbildung?
Anwesenheitstage zu Beginn der großen Ferien überdenken
Einheitliche Umsetzung von Vorgaben
Schülergesundheit: Schulsozialarbeit erforderlich
Wertschätzendes Miteinander
Zeitmanagement Fortbildung?

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Verbesserung des Unterrichtes

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Bernd Haakshorst, Heinz, Christiane, Julia, Anna, Antje, Karen, Alina

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Gesundes Essen in der Schule

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Uwe, Steffi

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Werner, Herr Henneböhl

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Digitalteam: Julia, Anna, Alina

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Sonja

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Gudrun, Anton, Maurice, Peter, Alexander, Bernd Breimann, Frederick

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Uwe, Werner, Rainer, Herr Henneböhl, Angelika, Steffi

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Ina, Janine, Kristina, Petra, Claudia, Anne, Hans-Georg

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4 Tage-Woche auch bei voller Stelle ermöglichen (auch als positives Argument bei Lehrerbindung zu sehen)

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IST:

KAoA

Berufsberatung der Agentur für Arbeit im Haus (Frau Griego-Falkenberg)

Vernetzung mit der Jugendberatung (Frau Osdieck)

Praktika in jedem Bildungsgang

Bewerbung als Unterrichtsinhalt z.B. in Deutsch, Englisch, Französisch

Beratung zu Bildungsgängen

SOLL:

1.  Berufe als Thema im Unterricht behandeln: fächerübergreifend, als Projekt ? für alle Klassen, z.B. auch Mathe, Politik, EUROPASS (europa.eu/europass)

2. Potenzialanalyse (z.B. KAoA) für alle Klassen in anderer Form

3. Vorbereitung auf das Praktikum muss effektiver sein

4. bei Auswahl des Bildungsgang effizient beraten

5. Außerschulische Lernorte: Betriebsbesichtigungen, DASA

6. Datenbank Praktikumsbetriebe nutzen (Zugriffsrechte?

7. Ablaufbeschreibungen für Praktikum

8. Vorstellung von Berufsfeldern durch die Agentur für Arbeit für alle Bildungsgänge am Anfang des Schuljahres

9. Einführung Tagespraktika in ausgewählten Betrieben

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Fragestellung: Wie stellen wir im Team ein nachhaltiges Trendgetränk für unsere Schule her? (Bezug zur Dosenproblematik) Klassenübergreifendes Projekt als INI interner Wettbewerb, Verkostung am Weihnachtsbazar