# data[].attributes.body
"Siguiendo a Luciano (1997) y Jiménez Hernández (1995) puede conceptualizarse a la Psicopatología infantojuvenil como aquella disciplina que estudia el comportamiento anormal, o alteraciones en el comportamiento en el niño / adolescente" (Contini, 2018, Pág. 148).

La particularidad de la psicopatología infantojuvenil es que realiza estudios tanto a nivel transversal (enfoque sincrónico) de un fenómeno psíquico, como longitudinal (enfoque diacrónico) con el propósito de constatar posibles cambios que ocurren de acuerdo al desarrollo. (Contini, 2018, Pág. 148).

La complejidad de asumir esta tarea reside en que el niño / adolescente es un sujeto en desarrollo. Se hace imprescindible deslindar los comportamientos esperables de los no esperables. En tal sentido los aportes de la psicopatología infantojuvenil constituyen un pilar básico desde donde respaldar hipótesis diagnósticas. (Contini, 2018, Pág. 148)

# data[].attributes.headline
Cambios en la importancia de la salud mental en niños y adolescentes

# data[].attributes.subject
Cambios en la importancia de la salud mental en niños y adolescentes

# data[].attributes.body
Al principio de la historia el niño se encontraba en el primer nivel jerárquico de la pirámide, donde no se consideraba como un ser pensante, se daba poco valor a sus capacidades y se consideraba como propiedad de sus padres, eliminando por completo sus necesidades, pensamientos, trastornos y capacidades. Luego esto cambio, a mediados del siglo XVI se empieza a presentar un alto interés por el vincularlo al mundo escolar. (González, 2006)

# data[].attributes.body
Las experiencias tempranas son importantes, y el análisis de cómo han estructurado la organización de los sistemas biológicos y psicológicos resulta útil para comprender las diferencias interpersonales en la manera de responder al riesgo y al estrés a lo largo del desarrollo y en un determinado momento, así como en el uso de recursos de protección (Giraldes, 2003)

# data[].attributes.attachment_link.title
Desarrollo psicosocial en la adolescencia

# data[].attributes.body
Los autores Schwartz y Johnson afirman que además de contar con alta importancia del tratamiento moral, "consideran que se encuentran en la educación, en la psicología y en las ciencias sociales, desechando su posible vinculación con la psiquiatría del adulto y la pediatría, por considerarla independiente del modelo médico". (González, Calvo, Sifre, 2006)
Determinar las psicopatologías de la niñez y la adolescencia se ha considerado dificultoso, sin embargo se ha beneficiado de los diferentes estudios realizados en algunas  ciencias, especialmente en la psicología, la educación, la psiquiatría y la pediatría.

# data[].attributes.body
Tienen su origen en predisposiciones biológicas específicas
dentro de ella se da un alto nivel de ansiedad, falta de atención, lo que ocasiona dichos eventos se darán básicamente por eventos relevantes al interior de la familia, perdida de seres queridos, o falta de afecto en la niñez, lo que se convierte en estados de depresión. O cuando se da el caso de familias desestructuradas se presentan eventos de personalidad antisocial. (Lemos, 2003)

Por debajo de los seis años de edad, se presenta un trastorno de alimentación muy común sin embargo los estudios no han logrado determinar la causa de ello, al igual que de otros trastornos que padecen los niños de esta edad. (Llaberia, 1998)

# data[].attributes.body
Platter, además, se interesó por aspectos epidemiológicos de la debilidad mental en Suiza, fue el primero en señalar las causas hereditarias en la enfermedad mental y propuso su tratamiento pedagógico. Se le considera una figura importante para la psiquiatría y la paidopsiquiatría.

Como resultado del nuevo estatus que el niño comienza a tener aparecen también los primeros textos pediátncos, lo que muestra la existencia de alguna preocupación por el cuidado de la infancia. (González, 2006, Pág. 4)