# data[].attributes.body
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
| เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเพื่อพัฒนางานด้านวิชาชีพ (PLC) นำความรู้ที่ได้มาสร้างสื่อและนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหานักเรียนชั้น ป.6

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
| ผลิตสื่อการสอนในรายวิชาภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จัดทำหลักสูตรกลุ่มการเรียนรู้ภาษาไทยชั้น ป.6

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 

# data[].attributes.body
ออกแบบหน่วยเรียนรู้กลุ่มสาระเรียนรู้ภาษาไทย ชั้น ป.6

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
| ศึกษาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อหาแนวทางแก้ปัญหาและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
สร้างเครื่องมือวัด ประเมินผลการเรียนรู้ตามมาตรฐาน แลตัวชี้วัดรายวิชาตรงตามหลักสูตรที่ต้องรู้

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองโดยการเข้าร่วมอบรม/เข้าร่วมการประชุม/สัมมนาในปีงบประมาณ 2565 ในแต่ละสาขาวิชาให้เหมาะสมกับคุณภาพของตนเองเพื่อนำความรู้มาพัฒนาสื่อและการจัดกิจกรรมด้านการเรียนการสอนทั้งรูปแบบการอบรมแบบปกติและแบบออนไลน์

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ร่วมประชุมผู้ปกครองผ่านช่องทางออนไลน์ Application Line หรือ Application อื่นๆ

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
การออกเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้น ป.6 อย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้งทั้งในรูปแบบการเยี่ยมตามสภาพจริงและOnline

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
โครงการต่างๆที่ได้รับมอบหมายตามโรงเรียน แต่งตั้งให้มีการรับผิดชอบ จัดเก็บข้อมูลข่าวสารสารสนเทศและปฏิบัติหน้าที่ เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
1. จัดทำข้อมูลในระบบสารสนเทศของนักเรียนชั้น ป.6 และในรายวิชาที่ทำการสอน เอกสารงานประจำชั้นแบบปพ.ต่างๆ

2.โครงการต่างๆที่ได้รับมอบหมายตามที่โรงเรียนแต่งตั้งให้รับผิดชอบ จัดเก็บข้อมูลสารสนเทศและปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
จัดบรรยากาศในการเรียนการสอนในรูปแบบ Online On-Hand ให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์Covid-19

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมแนะแนวพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของนักเรียน ผ่านไลน์กลุ่ม ป.6 และกิจกรรมครูประจำชั้นพบนักเรียนในช่วงเช้าก่อนเข้าเรียนในสถานการณ์ปกติ

# data[].attributes.headline
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
วีธีดำเนินงาน

# data[].attributes.body
1.ครูวิเคราะห์มาตรฐานและผลการเรียนรู้ที่คาดหวังตามหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

2. ครูจัดกิจกรรมการสอนเรื่องการอ่านเชิงวิเคราะห์ข่าวสารข้อมูลในหนังสือพิมพ์ บทความ เป็นสื่อการเรียนรู้มีทักษะการคิดวิเคราะห์เรื่องราวต่างๆที่เกิดขึ้น มีผลกระทบต่อตนเองและส่วนรวม รวมไปถึงการอ่านเชิงวิเคราะห์ระดับสูง

3. การวัดผลการเรียนรู้ก่อนและหลังเรียน

4 .ครูนำปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการเรียนการสอนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างนักเรียนกับครูผู้สอนทั้งในกลุ่มสาระการเรียนรู้เดียวกันและต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อร่วมกันออกแบบแนวทางการพัฒนานักเรียนให้เป็นไปตามหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรแกนกลางได้กำหนดไว้

# data[].attributes.headline
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.subject
ประวัติการศึกษา

# data[].attributes.body
ปริญญาตรี  ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย
ปริญญาโท  ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา

# data[].attributes.body
เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองบัว ร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงวิเคราะห์ ในกระบวนวิชาภาษาไทยโดยมีการประยุกต์ใช้กิจกรรมการอ่านเชิงวิเคราะห์ ประกอบกับการทำแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การคิดเชิงวิเคราะห์ได้ดี

เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองบัว ได้รับการสอนโดยมีวิธีการประยุกต์ใช้การให้ข้อมูลข่าวสารผ่านสื่อออนไลน์และเปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดมากขึ้นโดยผู้เรียนมีทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ที่ดีขึ้นสามารถวิเคราะห์สื่อที่ได้รับอย่างเหมาะสม และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ได้รับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ การอ่านเชิงวิเคราะห์ รู้จักเลือกอ่านข้อมูลข่าวสารได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมโดยเน้นกระบวนการคิดและการฝึกปฏิบัติจริง

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ชั้น ป.6 ที่มีคุณภาพและบันทึกผลหลังการสอนที่สะท้อนผลในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้ตรงตามหลักสูตรต้องรู้ หลักสูตรสมรรถนะและตัวชี้วัดที่กำหนดอย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.subject
ประวัติการทำงาน

# data[].attributes.body
เริ่มเข้ารับราชการเมื่อวันที่ 1 กันยายน 2530

# data[].attributes.headline
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมที่ได้

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 ได้เรียนรู้อย่างมีความสุขและมีความรู้ตามตัวชี้วัด ตามหลักสูตรสมรรถนะ/หลักสูตรต้องรู้และส่งผลให้มีความเข้าใจในเนื้อหาที่ครูได้ทำการสอน

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ตามหลักสูตรที่ต้องรู้ตามตัวชี้วัดและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้รายวิชา ภาษาไทยชั้น ป.6 ที่มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ตามตัวชี้วัดที่ต้องรู้ในรายวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้น ป.6 ตรงตามหลักสูตรสมรรถนะที่กำหนด

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการพัฒนาในการเรียนการสอนโดยใช้สื่อพัฒนาการคิด การอ่านวิเคราะห์ในรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ |

# data[].attributes.body
| .นักเรียนร้อยละ 80 เกิดทักษะการเรียนรู้ ทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ทักษะการแก้ปัญหา และทักษะการเชื่อมโยงตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ส่งผลให้นักเรียนมีความเข้าใจและมีสมรรถนะตามตัวชี้วัดตรงตามหลักสูตรและผ่านเกณฑ์การประเมินลูกพ่อขุนราม “อ่านออกเขียนได้ ลายมืองามทั้งห้องเรียน” ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 6

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการวัดประเมินผลโดยใช้เครื่องมือและแบบประเมินตามตัวชี้วัดที่มีประสิทธิภาพ และความน่าเชื่อถือ จัดเก็บข้อมูลเป็นระบบ

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดไว้ทุกตัวชี้วัด

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการแก้ปัญหาโดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนและนำมาแก้ปัญหา ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 มีทักษะการแก้ปัญหาผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนดไว้

# data[].attributes.body
นักเรียนชั้น ป.6 เป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่ดีต่อตนเองผู้อื่น โรงเรียน และสังคม

# data[].attributes.body
| นักเรียนร้อยละ 100 มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนดไว้

# data[].attributes.body
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนมีความพึงพอใจ และได้ช่วยเหลือจัดป้ายนิเทศ มุมแสดงผลงานของตนเอง

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 มีความสนใจกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม ส่งผลให้นักเรียนสนใจและเรียนรู้อย่างมีความสุข ทำให้ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น

# data[].attributes.body
นักเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศสะดวกต่อการใช้งานและมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 มีข้อมูลในระบบสารสนเทศครบถ้วนในทุกด้านเป็นระบบและรายบุคคล

# data[].attributes.body
นักเรียนได้เรียนรู้ในกิจกรรมที่หลากหลายตามโครงการและกิจกรรมที่ทางโรงเรียนได้กำหนดขึ้นตลอดปีการศึกษา

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนา มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการที่โรงเรียนจัดขึ้นเกิดประโยชน์อย่างเป็นระบบ และสามารถตรวจสอบได้

# data[].attributes.body
มีข้อมูลนักเรียนชั้น ป.6ที่เป็นข้อมูลพื้นฐานรายบุคคล จัดหาทุนการศึกษาสำหรับผู้เรียนที่ยากจน

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแลเอาใจใส่ตรงตามความต้องการรายบุคคลและมีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและผู้เรียน

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง รวมไปถึงหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและมีข้อมูลในระบบสารสนเทศ

# data[].attributes.body
| นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการดูแลจัดสรรหาทุนการศึกษาผู้เรียนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น และการเรียนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นและการเรียนของนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์

# data[].attributes.body
นักเรียนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญมีกิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมตามความต้องการ

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยวิธีการที่หลากหลายและเหมาะสมกับเนื้อหาส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

# data[].attributes.body
นักเรียนชั้น ป.6 ได้รับการแก้ไขปัญหาในการเรียนได้เหมาะสม และความแตกต่างระหว่างบุคคลทำให้นักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น รวมไปถึงการที่ได้รับการพัฒนาจากสื่อ นวัตกรรมการเรียนการสอนที่ครูได้พัฒนาขึ้นและนำมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ภาษาไทย

# data[].attributes.body
นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขเมื่อเกิดปัญหาทางการเรียนรู้และปัญหาอื่นๆที่พบเห็นอย่างต่อเนื่อง เป็นระบบ มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น และได้รับการพัฒนาแก้ไขปัญหาในการเรียนอย่างต่อเนื่อง