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Dificultades mas frecuentes en donde se requiere de la Reeducación Psicomotriz

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Dificultades mas frecuentes en donde se requiere de la Reeducación Psicomotriz

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Las dificultades más frecuentes que suelen presentar los individuos con necesidad de realizar una intervención en REEDUCACIÓN PSICOMOTRIZ, son los relacionados con:
1. Lateralidad
2. Coordinación dinamita general
3.Lecto escritura y conceptos matemáticos
4.Autorregulacion
5.Lenguaje
6. Equilibrio y conciencia corporal

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Psicomotriz N° 85 Lateralidad con pelotitas - Nido Aventuras - Niños y niñas

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Ejemplo de como trabajar Terapias Psicomotriz

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Ejemplo de como trabajar Terapias Psicomotriz

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Es necesario que el niño este con otros niños, cuando explora, juega y aprende.  No únicamente como acompañamiento que es lo que lo que sucede muchas veces en nuestras aulas de escuelas. Sino de manera interactiva.  Los niños aprenden unos de otros. y no solo contenido escolar, sino toda clase de cuestiones que tiene que ver con la empatía, la cooperación, la valoración  de la diversidad, el respeto hacia los demás

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Terapia en casa: Terapias conductuales para niños con autismo.

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Canciones Infantiles en la Educación Psicomotriz 

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Canciones Infantiles en la Educación Psicomotriz 

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Son de gran ayuda en la habilidades motrices, ayudan a descubrir, conocer, y controlar progresivamente el propio cuerpo provocando que el niño actúe progresivamente de una manera autónoma.

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La Ronda Loca -  Bichikids 3 | El Reino Infantil

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se dirige a personas con trastornos psicomotores independientemente de su grado de escolar.

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Se dirige a personas con trastornos psicomotores unidos a problemas de personalidad, independientemente del la edad o grado de escolaridad.

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Permite al niño experimentar su cuerpo en la totalidad, con sus segmentos brazos, piernas, en el espacio y en el tiempo, integrando los diversos fenómenos afectivos, emocionales y los procesos cognitivos

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REEDUCACIÓN PSICOMOTRIZ - Prevención de dificultades de aprendizaje

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Estimulación de psicomotricidad fina para bebés de 5 a 7 meses de edad.

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"APRENDAMOS JUGANDO"  TERAPIA PSICOMOTRIZ  PARA NIÑOS CON DEFICIT DE ATENCIÓN

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Intervención que tiene como objeto la modificación o reaprendizaje de algunos aspectos específicos del desarrollo psicomotor que no han sido asimilados por el individuo de forma adecuada, o bien, que han sido afectadas por la presencia de alguna enfermedad o trastorno

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Es un instrumento de ayuda en donde el protagonista es el niño y su cuerpo-su movimiento. Es a través del juego espontáneo, de su juego sensoriomotor con sus carreras, sus saltos, sus balanceos, sus volteretas, sus arrastres.

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Es una educación psicológica y pedagógica que utiliza los medios de la educación física con el fin de normalizar o mejorar el comportamiento del niño

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Para realizar estas acciones requieren el control de su cuerpo en relación a sí mismos y con el espacio y los objetos, así como la coordinación de las distintas extremidades del cuerpo.

Ejemplos:

Caminar.

Correr .

Saltar obstáculos.

Practicar actividades deportivas.

Hacer giros.

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Acompañar al individuo hacia la recuperación de la armonía y equilibrio global, según sean sus necesidades:

Trata de hablarle con frecuencia mirándole a los ojos y llamándolo por su nombre.

Habla al bebé cerca con voz suave o cántale canciones.

Haz sonidos graciosos cerca de él que llamen su atención.

Lleva al bebé a lugares con distinto grado de iluminación.