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Preocupado com o grande número Analfabetos no nordeste, em 1960 desenvolveu um método de alfabetização ao qual cada aluno aprendia através de palavras utilizadas em seu dia a dia. Seu método foi utilizado pela primeira vez em 1962, proporcionando alfabetização a 300 trabalhadores rurais da cidade de Angicos.
A repercussão tamanha, que o encerramento do projeto ganhou, chegou a contar com a presença do presidente da República João Goulart, para revolta dos fazendeiros que ao verem seus funcionários instruídos e questionadores, apelida tal projeto de "praga comunista"

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Evidencia a educação com seu papel transformador, da mudança da realidade do educando, sem deixar de considerar seus conhecimentos prévios, construindo uma educação ao qual professor e aluno se questionam acerca da sua realidade, onde a educação acontece através da interação.

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Educação como prática da liberdade (1967)

Pedagogia do oprimido (1968)

Cartas à Guiné-Bissau (1975)

Educação e mudança (1981)

A importância do ato de ler em três artigos que se completam (1982)

Pedagogia da esperança (1992)

Política e educação (1993)

À sombra desta mangueira (1995)

Pedagogia da autonomia (1997)

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O livro, é uma importante obra de educação e foi construído a partir da sua experiência como educador vivida durante os anos passados fora do país. Neste livro Freire  procura orientar educadores a conscientizar e capacitar a população, de modo que ela não seja facilmente manipulada. Isto é, que desenvolva consciência crítica.

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Plano Nacional de Alfabetização é extinguido e Paulo é preso, considerado traidor, assim que cumpriu sua pena de 70 dias, o mesmo migrou para países comunistas passando a fazer parte da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação

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Educador brasileiro nascido em 1921, criador de um método inovador para alfabetização de adultos ao qual simultaneamente alfabetizava levando cidadania por meio de debates.

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Com 13 anos perdeu o seu pai , sem condições de mantê-lo na escola, sua mãe consegue com que ele estude gratuitamente com a condição que se tornasse auxiliar de turma.
Em 1943 Paulo Ingressa na faculdade de direito, em paralelo estudou filosofia da linguagem e se tornou professor.
Mesmo após formado em direito, preferiu continuar a lecionar, sendo em 1947 indicado ao cargo de diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social de Pernambuco, além disso ensinava filosofia da Educação na Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Pernambuco.

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Retorna ao Brasil anistiado pelo presidente Geisel, entrou para a politica, se filiando a um partido tornando-se secretário de Educação da cidade de São Paulo entre 1989 e 1991. Também lecionou na PUC e na UNICAMP.

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"Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes."

"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."

"A Educação qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática."

"Não se pode falar de educação sem amor."

"Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor."

"Onde quer que haja mulheres e homens, há sempre o que fazer, há sempre o que ensinar, há sempre o que aprender."

"A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa."

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre."

"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."

"A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria."

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O livro é um resumo das questões que o motivaram ao longo da vida em uma abordagem dos aspectos chaves da educação como, por exemplo, o fato de que ensinar não é apenas transferir conhecimento, mas uma troca de experiências no qual professor e aluno trocam saberes; "NINGUÉM EDUCA NINGUÉM, OS SERES HUMANOS SE EDUCAM EM COMUNHÃO."