# data[].attributes.body
modul 2
transpormasi pendidikan di lingkungan terdekat

# data[].attributes.headline
Cecep Abdul Halim: Tiga syarat dalam transformasi adalah inisiatif, pemimpin, dan pengikut

# data[].attributes.subject
Cecep Abdul Halim: Tiga syarat dalam transformasi adalah inisiatif, pemimpin, dan pengikut

# data[].attributes.body
Video tentang tranpormasi pendidikan yang per

# data[].attributes.body
Modul 2. Transformasi Pendidikan yang sudah dilakukan

# data[].attributes.headline
Cecep Abdul Halim : Sikap dalam memberi umpan balik

# data[].attributes.subject
Cecep Abdul Halim : Sikap dalam memberi umpan balik

# data[].attributes.body
Pendidikan harus berpusat pada anak. apapun tindakannya, tujuannya adalah bagaimana bermakna bagi anak dalam pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Cecep Abdul Halim : Pendidikan yang memerdekakan

# data[].attributes.subject
Cecep Abdul Halim : Pendidikan yang memerdekakan

# data[].attributes.headline
Cecep Abdul Halim : Pemahaman mengenai ATAP

# data[].attributes.subject
Cecep Abdul Halim : Pemahaman mengenai ATAP

# data[].attributes.body
1. Pendidikan yang memerdekakan perlu disrealisasikan step by step
2. Terus berproses menuju pendidikan yang memerdekakan

# data[].attributes.body
Modul 1
Prakarsa perubahan dengan model ATAP berupa praktik baik

Modul 2
Melaksanakan elaborasi tentang transpormasi pendidikan di sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1. tentang pendidikan yang memerdekakan, membuat tujuan, refleksi, umpan balik, praktik baik format ATAP

# data[].attributes.body
Modul satu membawa perubahan paradigma tentang pendidikan yang memerdekakan, berhamba pada siswa lewat prinsip ATAP, sedang yang Modul 2 melaksanakan elaborasi ttg transfomasi kepemimpinan

# data[].attributes.headline
Akom : Pendidikan memerdekakan sangat penting untuk diterapkan di sekolah. Pembelajaran praktik baik dari bapak ibu semua bisa menjadi bahan referansi untuk diterapkan di sekolah kita, jika mungkin cocok. 

# data[].attributes.subject
Akom : Pendidikan memerdekakan sangat penting untuk diterapkan di sekolah. Pembelajaran praktik baik dari bapak ibu semua bisa menjadi bahan referansi untuk diterapkan di sekolah kita, jika mungkin cocok. 

# data[].attributes.headline
Dwiastuti: Prakarsa perubahan dengan format ATAP dan Transformasi pendidikan di sekolah

# data[].attributes.subject
Dwiastuti: Prakarsa perubahan dengan format ATAP dan Transformasi pendidikan di sekolah

# data[].attributes.body
Modul 1. Konsep Pembelajaran ki Hajar Dewantara
Pendidikan yang memerdekakan
Prakarsa Perubahan dengan format ATAP
Modul 2.
Praktek pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
1. Pemahaman tentang Pendidikan yang memerdekakan yang sesuai dengan kondisi sekolah

2. Pemahaman tentang Praktik baik, dan ketegorinya

3. Kriteria praktik baik adalah tidak memaksa, berdampak positif pada anak, dan membuat anak bahagia

4. Praktik Baik harus berpihak pada murid, berdampak terhadap murid, dan bisa di tiru/di replikasi

5. Inisiatif Prakarsa perubahan ATAP

Transformasi pendidikan membutuhkan 3 elemen
1. Perubahan yang dilakukan,pemimpin, dan pengikut
Prakarsa harus jelas mudah dimengerti dan diikuti
Melakukan perubahan dengan kanvas BAGJA

# data[].attributes.body
1. pendidikan yang memerdekakan yakni belajar tanpa paksaan, merdeka dari berbagai tekanan, berangkat dari kesadaran, mandiri sehingga mampu berkontribusi untuk masyarakat. saya mengamati 4 video praktik baik

2. Saya juga belajar tentang praktik baik dan kriteria praktik baik itu sendiri

3. saya belajar teknik memberi dan menerima umpan balik

4.saya belajar inisiatif prakarsa perubahan  ATAP

5. saya belajar membuat refleksi dengan berbagai model salah satunya 4P

# data[].attributes.headline
mulyanti : MODUL 1. tentang pendidikan yang memerdekakan diantaranya membahas, prakarsa perubahan melalui format ATAP  2. melakukan elaborasi pemahaman melalui video modul 2. transpormasi pendidikan baru baca-baca definisinya aja

# data[].attributes.subject
mulyanti : MODUL 1. tentang pendidikan yang memerdekakan diantaranya membahas, prakarsa perubahan melalui format ATAP  2. melakukan elaborasi pemahaman melalui video modul 2. transpormasi pendidikan baru baca-baca definisinya aja

# data[].attributes.body
Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang berpihak kepada murid, pendidikan yang membantu  murid mengembangkan kodratnya dgn menjunjung tinggi nilai2 kemanusiaan sebagai manusia atau anggota masyarakat.

Transformasi pendidikan adalah bentuk perubahan praktik2 baik dalam pendidikan.
3 elemen kunci transformasi:
1. Inisiatif
2. Pemimpin
3. Pengikut

# data[].attributes.body
Modul 1:
Memahami alur pembelajaran
Refleksi, caranya, macamnya
Umpan balik: biasakan memberikan umpan pada setiap moment kegiatan pembelajaran ataupun di luar pembelajaran

Membuat prakarsa aksi nyata
Merancang aksi nyata

# data[].attributes.body
Yulian : Prinsip pendidikan yang memerdekakan dengan prakarsa perubahan berupa aksi nyata praktik baik mampu melakukan transformasi pendidikan di ekosistem sekolah tempat kita bertugas sehingga berdampak bagi guru dan siswa

# data[].attributes.body
Mari Refleksikan hasil eksplorasi Ibu dan Bapak (dari Modul 1 dan sesi asinkronus Modul 2)

# data[].attributes.body
Dari modul 1 saya memahami langkah membuat prakarsa perubahan. Modul 2 diawali dengan refleksi langkah transformasi yang saya lakukan di lingkungan terdekat. Jadi makin jelas terbayang apa yang selanjutnya akan dilakukan