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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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En cuanto al espacio, este influye en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de los alumnos  ya que contribuyen a las relaciones interpersonales que se dan dentro del aula, favorecen la construcción del conocimiento y contribuyen al éxito de las situaciones de aprendizaje y las relaciones sociales.

Importante que exista un ambiente de libertad para que los jóvenes desarrollen su potencial creativo.

Para el éxito del ambiente de aprendizaje es necesario que existan el suficiente espacio, ventilación, iluminación para el desarrollo armónico de las diferentes actividades ya que estos elementos influyen en la conducta de nuestros estudiantes para el aprendizaje.

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Los entornos de aprendizaje son espacios enriquecedores que fomentan el desarrollo de los niños pequeños. Estos incluyen el salón de clases, los espacios de juego, las áreas que componen las rutinas de cuidado y las áreas en el exterior. Los entornos de aprendizaje son espacios bien organizados y administrados. Ofrecen horarios apropiados para el desarrollo, currículos y oportunidades en espacios interiores y exteriores a elección para jugar, explorar y experimentar. Los entornos de aprendizaje incluyen equipos, materiales y suministros apropiados de acuerdo a la edad. Integran las culturas del hogar y son lo suficientemente flexibles para apoyar los cambios de edad, intereses y características de un grupo de niños a través del tiempo. En los programas basados en el hogar, el entorno de aprendizaje incluye espacios de socialización en el hogar, la comunidad y a nivel grupal.

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El ambiente se refiere al conjunto de condiciones, circunstancias y elementos que rodean a un ser vivo o a un sistema. Puede incluir factores físicos, químicos, biológicos, sociales y culturales. En un sentido más amplio, el ambiente abarca tanto el entorno natural (como el clima, el suelo y la biodiversidad) como el entorno construido (edificaciones, infraestructura, etc.), así como las interacciones humanas y sus efectos sobre estos elementos.

En ecología, el ambiente es crucial para entender cómo los organismos interactúan entre sí y con su entorno, mientras que en un contexto social, el ambiente puede influir en la calidad de vida y en las dinámicas comunitarias. En resumen, el ambiente es un concepto integral que abarca todas las interacciones y condiciones que afectan a un sistema o ser vivo.

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¿Cómo entendemos un ambiente educativo? 

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¿Cómo entendemos un ambiente educativo? 

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El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación. La expresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. De allí se deriva que educa la ciudad (la ciudad educadora), la calle, la escuela, la familia, el barrio y los grupos de pares, entre otros. Reflexionar sobre ambientes educativos para el sano desarrollo de los sujetos convoca a concebir un gran tejido construido con el fin específico de aprender y educarse.