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Desarrollado por el Dr. Ruben Puentedura, se propone ayudar a los docentes a diseñar, desarrollar e integrar tecnologías de educación para alcanzar altos niveles de aprendizaje.

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El modelo SAMR se divide en cuatro niveles:

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El modelo SAMR se divide en cuatro niveles:

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Sustitución: En este nivel, la tecnología se utiliza como un sustituto directo de una herramienta o proceso existente sin cambios significativos en la tarea o actividad. Por ejemplo, utilice una aplicación de procesamiento de textos en lugar de escribir a mano.

Ampliación: En este nivel, la tecnología se utiliza para mejorar una tarea o actividad existente al proporcionar una funcionalidad adicional. Por ejemplo, agregar enlaces a recursos en línea en un documento de investigación.

Modificación: En este nivel, la tecnología se utiliza para cambiar significativamente la tarea o actividad existente, logrando nuevas posibilidades que antes no eran posibles sin la tecnología. Por ejemplo, utilice un programa de edición de vídeo para crear una presentación multimedia.

Redefinición: En este nivel, la tecnología se utiliza para crear nuevas tareas o actividades que antes no eran posibles sin la tecnología, lo que lleva a un cambio fundamental en la forma en que se enseña o aprende. Por ejemplo, usar herramientas de colaboración en línea para permitir que los estudiantes trabajen juntos en proyectos a distancia.

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1-Jerarquía de niveles: El modelo SAMR está organizado en cuatro niveles jerárquicos: sustitución, ampliación, modificación y redefinición, que representan un aumento gradual en la complejidad y el impacto de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje.

2-Enfoque en la mejora: El modelo SAMR se centra en cómo la tecnología puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y en cómo puede llevar a cabo un cambio fundamental en la forma en que se enseña o aprende.

3-Evaluación del uso de la tecnología: El modelo SAMR se utiliza para evaluar cómo se está utilizando la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje, y para identificar oportunidades para mejorar y transformar la práctica educativa.

4-Integración de la tecnología: El modelo SAMR se utiliza para planificar la integración efectiva de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje, y para asegurarse de que la tecnología se utiliza de manera efectiva para mejorar y transformar la práctica educativa.

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El modelo SAMR (Sustitución, Augmentación, Modificación, Redefinición) es una herramienta de diseño pedagógico que permite a los educadores integrar .

SAMR es una metodología que se utiliza en la educación para integrar la tecnología de manera efectiva.

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"La importancia de SAMR como modelo para implementar correctamente la tecnología en el aula"

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En el contexto de la post pandemia, donde muchas escuelas han tenido que adoptar la enseñanza en línea y la tecnología de manera acelerada. es importante que...

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Cómo adaptar el modelo SAMR a diferentes contextos educativos y culturales.

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Cómo adaptar el modelo SAMR a diferentes contextos educativos y culturales.

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El modelo SAMR (Sustitución, Ampliación, Modificación, Redefinición) es una herramienta útil para integrar la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de manera efectiva, pero para adaptarlo a diferentes contextos educativos y culturales, es importante tener en cuenta varios factores.

Conocer las necesidades de los estudiantes: Antes de integrar la tecnología en la enseñanza, es importante conocer las necesidades y habilidades de los estudiantes en un contexto educativo y cultural específico. Es importante considerar los recursos tecnológicos disponibles, la infraestructura de la escuela, los objetivos de aprendizaje y los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Adaptar las herramientas tecnológicas: Es posible que algunas herramientas tecnológicas no estén disponibles o no sean adecuadas para ciertos contextos educativos y culturales. Es importante adaptar las herramientas tecnológicas y los recursos para que sean culturalmente apropiados y relevantes para los estudiantes.

Considerar la accesibilidad: Es importante tener en cuenta la accesibilidad de los estudiantes a la tecnología y a los recursos digitales. En algunos contextos, los estudiantes pueden tener acceso limitado a dispositivos y conexiones a internet, lo que puede dificultar la implementación de herramientas tecnológicas.

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Implementación SAMM | Proceso de implementación SAMM
https://www.youtube.com/watch?v=_bqP9b5pHe8&feature=youtu.be
www.idaesoluciones.com | By SAMM - Software de Mantenimiento | Facebook

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El papel del modelo SAMR en el desarrollo de habilidades del siglo XXI.

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El papel del modelo SAMR en el desarrollo de habilidades del siglo XXI.

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El modelo SAMR (Sustitución, Ampliación, Modificación, Redefinición) es una herramienta útil para integrar la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de manera efectiva. El modelo SAMR se utiliza para evaluar el nivel de integración de la tecnología en la enseñanza, desde la simple sustitución de una herramienta tradicional por una herramienta digital hasta la redefinición de la tarea o actividad de aprendizaje.

El modelo SAMR es relevante para el desarrollo de habilidades del siglo XXI porque se centra en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de la tecnología para crear experiencias de aprendizaje más significativas y auténticas. Al utilizar el modelo SAMR, los educadores pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades como la colaboración, la creatividad, la comunicación y el pensamiento crítico.

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¿Qué beneficios pueden tener los estudiantes al aprender con la tecnología de acuerdo al modelo SAMR?

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¿Qué beneficios pueden tener los estudiantes al aprender con la tecnología de acuerdo al modelo SAMR?

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El modelo SAMR (Sustitución, Ampliación, Modificación y Redefinición) es una herramienta que puede ayudar a los educadores a integrar la tecnología en su enseñanza de manera efectiva y significativa. Al usar la tecnología de acuerdo con el modelo SAMR, los estudiantes pueden experimentar una serie de beneficios, entre ellos:

1. Accesibilidad: La tecnología puede hacer que el aprendizaje sea más accesible para todos los estudiantes, independientemente de su nivel de habilidad o discapacidad.

2. Aprendizaje personalizado: La tecnología puede ayudar a los educadores a personalizar el aprendizaje para cada estudiante, permitiendo que los estudiantes trabajen a su propio ritmo y nivel.

3. Colaboración: La tecnología puede fomentar la colaboración entre los estudiantes, ya sea en proyectos de grupo o en discusiones en línea.

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¿Cómo puede un docente evaluar el nivel de uso de la tecnología en su clase de acuerdo al modelo SAMR?

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¿Cómo puede un docente evaluar el nivel de uso de la tecnología en su clase de acuerdo al modelo SAMR?

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1. Identificar los objetivos de enseñanza y aprendizaje: Antes de comenzar a evaluar el nivel de uso de la tecnología, el docente debe tener claro cuáles son los objetivos de enseñanza y aprendizaje que desea lograr en su clase. Esto le permitirá evaluar si el uso de la tecnología está ayudando a alcanzar estos objetivos o no.

2. Analizar el uso de la tecnología: Una vez que el docente tiene claro los objetivos de enseñanza y aprendizaje, debe analizar cómo está utilizando la tecnología en su clase. Para ello, puede utilizar la matriz SAMR y evaluar en qué nivel se encuentra el uso de la tecnología en su clase: Sustitución, Ampliación, Modificación o Redefinición.

3. Reflexionar sobre el nivel de uso de la tecnología: Después de analizar el uso de la tecnología en su clase, el docente debe reflexionar sobre el nivel de uso de la tecnología.

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Cómo evaluar el uso efectivo de la tecnología en el aula con el modelo SAMR.

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Cómo evaluar el uso efectivo de la tecnología en el aula con el modelo SAMR.

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En este padlet, los usuarios pueden compartir estrategias y herramientas para evaluar el uso efectivo de la tecnología en el aula utilizando el modelo SAMR. Los usuarios pueden discutir cómo establecer criterios claros para evaluar el nivel de integración de la tecnología en diferentes actividades de aprendizaje y cómo utilizar estos criterios para retroalimentar y mejorar la práctica docente.