# data[].attributes.body
Учитель: Кельдыбекова Даяна Равшановна
Класс: 5-класс
Тема:Древний Рим . Быт древних римлян.
Оборудование: Использованы Краткое видео, электронные игры , ЗХО,класстер.
На уроке используется индивидуальная работа ( ЗХО)

# data[].attributes.headline
Цели урока: Ознакоми

# data[].attributes.body
Цели урока: Ознакомить учащихся с новой темой
: Развить мыслительные способности ученика
Термины: Сенат, плебеи, легион, консулл, гладиатор, император

# data[].attributes.headline
 1) Организацио

# data[].attributes.body
1) Организационный момент: Учитель и ученики приветствуют друг друга
2) Проверка Домашнего задания

# data[].attributes.headline
При проверке домашне

# data[].attributes.body
При проверке домашнего задания ученикам дается Ссылка, который через персональный компьютер они проходят по ссылке и там у нас маленькая игра "Висилица".
https://learningapps.org/watch?v=p5t5ik5ij23
и https://learningapps.org/6598986

# data[].attributes.headline
Электронное тестиров

# data[].attributes.body
Электронное тестирование позволяет позволяет учителю быстро и эффективно выявить и оценить уровень знаний учащихся на уроке.

# data[].attributes.headline
Индивидуальная работа 

# data[].attributes.subject
Индивидуальная работа 

# data[].attributes.body
Ученикам раздают листы, в виде таблицы Знаю. Узнал(а).Хочу узнать. В конце урока они должны сдать листочки учителю с фамилией.
Учитель на интерактивный доске показывает краткое видео про Древний Рим.

# data[].attributes.body
С помощью Learningapps ученики должны пройти по ссылке и там заполнить кроссворд
https://learningapps.org/display?v=pt6frcwwa23

ПО кроссворду учитель оценивает учеников и проверяет насколько хорошо они усвоили тему

# data[].attributes.headline
Посмотрите Видео, дл

# data[].attributes.body
Посмотрите Видео, для себя сделайте заметки

# data[].attributes.attachment_link.title
Древний Рим 10 Интересных Фактов

# data[].attributes.headline
Работа над новой темой

# data[].attributes.subject
Работа над новой темой

# data[].attributes.body
Одной из величайших цивилизаций Древнего мира по праву считается Великая Римская империя. До ее расцвета и долгое время после краха западный мир не знал более могущественного государства, нежели Древний Рим. За короткий промежуток времени эта держава смогла покорить себе огромные территории, а ее культура продолжает оказывать влияние на человечество и по сей день.
Согласно древней легенде, основателями Рима были два брата – Ромул и Рем, которые были детьми бога Марса и весталки Реи Сильвии. Оказавшись в центре заговора, они были на волосок от смерти. От верной гибели братьев спасла волчица, которая вскормила их своим молоком. Повзрослев, они основали прекрасный город, который был назван в честь одного из братьев

# data[].attributes.headline
Периодизация истории

# data[].attributes.body
Периодизация истории Древнего Рима

Становление и развитие Вечного города принято делить на три важнейших периода:

Царский. Древнейший период Рима, когда местное население состояло по большей части из беглых преступников. С развитием ремесел и формированием государственного строя Рим начал развиваться быстрыми темпами. В этот период власть в городе принадлежала царям, первым из которых был Ромул, а последний – Луций Тарквиний. Правители получали власть не по наследству, а назначались сенатом. Когда для получения заветного трона начали использовать манипуляции и подкупы, Сенат принял решение изменить политическое устройство в Риме и провозгласил республику.

В древнегреческом обществе было широко распространено рабство. Наибольшими привилегиями пользовались рабы, прислуживавшие господам в доме. Тяжелее всего приходилось невольникам, чья деятельность была связана с изнурительной работой на полях и разработках залежей полезных ископаемых.

Республиканский. В этот период вся власть принадлежала Сенату. Границы Древнего Рима начали расширяться за счет завоевания и присоединения земель Италии, Сардинии, Сицилии, Корсики, Македонии, Средиземноморья. Возглавляли Республику представители знати, которые избирались на народном собрании.

Римская империя. Власть все еще принадлежала Сенату, однако на политической арене появился единый правитель – Император. На тот отрезок времени Древний Рим настолько увеличил свои территории, что управлять империй становилось все сложнее. Со временем произошел раскол державы на Западную Римскую Империю и Восточную, которая впоследствии переименовалась в Византию.

# data[].attributes.headline
Культура древнего мира 

# data[].attributes.subject
Культура древнего мира 

# data[].attributes.body
Делами, достойными истинного римлянина, были философия, политика, земледелие, война, гражданское право. На этом базировалась ранняя культура Древнего Рима. Особое значение уделялось развитию наук и разного рода исследованиям.

Древнеримское искусство, в частности, живопись и скульптура, имело много общего с искусством Древней Греции. Единая античная культура породила множество прекрасных писателей, поэтов, драматургов.

Римляне очень любили развлечения, среди которых наибольшим спросом пользовались гладиаторские бои, гонки на колесницах и охота на диких зверей. Римские зрелища стали альтернативой невероятно популярным в Древней Греции Олимпийским играм.

# data[].attributes.body
Что мы узнали?

При изучении темы «Древний Рим» мы узнали кратко самое главное про Древний Рим: историю его возникновения, особенности становления государства, основные этапы развития. Мы познакомились с древнеримским искусством, культурой.

# data[].attributes.headline
Домашняя работа

# data[].attributes.subject
Домашняя работа

# data[].attributes.body
Нарисовать рисунок на  пройденную тему и рассказать про нее.

В конце урока ученики сдают ЗХО