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No seminário sobre geopolítica, o estudante Lucas apresentou um desempenho considerável

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O estudante Lucas interagiu bem com seus colegas de classe, e realizou algumas atividades propostas.

No registro acima, o mesmo está em uma dinâmica de classe, cujo objetivo, era relatar um solução para um problema levantado pelos próprios educandos.

Trabalhamos a capacidade de lidar com problemas complexos do dia a dia, o entrosamento entre a classe e a auto estima de cada um.

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O aluno Lucas apresentou avanços notáveis em suas aulas práticas, adquirindo conhecimentos significativos sobre os distintos tipos de pilhas químicas por meio de experiências práticas.

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IMG-20230914-WA0003 - Nicollas da Cruz Fernandes Nascimento

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Fizemos uma atividade incrível sobre cinema e História neste bimestre. O Lucas participou de uma atuação e reprodução de efeitos cinematográficos e, junto com os colegas, explicou como o cinema pode ser utilizado para compreender contextos históricos. Fico empolgado ao destacar a trajetória vitoriosa do Lucas, que não apenas se destacou nos grupos de pesquisa e nas apresentações de seminários, mas também demonstrou um entusiasmo nas aulas. As dificuldades enfrentadas foram superadas. Essas experiências certamente contribuem para um futuro brilhante na vida dele.

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Neste bimestre o assunto abordado foi probabilidade.

O Lucas apresentou algumas dificuldades em especificar espaço amostral e evento, mas mostrou interesse em efetuar as atividades propostas.

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Fico empolgado ao destacar a trajetória vitoriosa do Lucas, que não apenas se destacou nos grupos de pesquisa e nas apresentações de seminários, mas também demonstrou um entusiasmo notável nas aulas. As dificuldades enfrentadas foram superadas. Essas experiências certamente contribuem para um futuro brilhante na vida dele.

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 4º Bimestre de 2023!

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 4º Bimestre de 2023!

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Atividade do Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos: compartilhando aqui um registro em foto do nosso Trabalho Avaliativo da criação de enredos para a publicação em livro.

No caso do Lucas, e de seu grupo, o livro que desenvolveram tinha como propósito ensinar um pouco sobre o universo mágico para leigos.

Lucas participou parcialmente do processo criativo do enredo, com sugestões e análises para o desenvolvimento da história.

Att.: Professor Sérgio Lima

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O objetivo da proposta era que o estudante realizasse uma atividade no AVA. O estudante gosta muito de estar envolvido com a tecnologia e muitas vezes prefere fazer sozinho. Seu rendimento na proposta foi satisfatório.

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 4° bimestre - UC4 - LGGCHS - 2023 - Criação de um projeto coletivo - Prof Willian 

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 4° bimestre - UC4 - LGGCHS - 2023 - Criação de um projeto coletivo - Prof Willian 

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Nesta tarefa de avaliação, o aluno Lucas exibiu uma notável dedicação ao longo do processo de elaboração do curta-metragem. Ele não apenas assumiu com responsabilidade suas atribuições no grupo, mas também desempenhou um papel ativo na cooperação, ao compartilhar ideias e contribuir de forma construtiva para o desenvolvimento do projeto.

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Não foi possível fazer o registro fotográfico.
O estudante esteve mais ausente em relação aos outros mas manteve bom desempenho oral nas aulas.

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Educação Sócioemocional/Projeto de Vida - 3° Bimestre

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Educação Sócioemocional/Projeto de Vida - 3° Bimestre

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Nesta fotografia, o estudante Lucas, juntamente com seu grupo, está apresentando um projeto relacionado a administração financeira, na qual tinha como objetivo alertar a classe, sobre o cuidado de se ter uma boa administração em todas as áreas de nossas vidas.

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Nesta atividade, os alunos confeccionaram uma pilha de limão, na qual o limão atua como uma ponte de íons para a liberação de cátions (partículas positivas dos metais). Simultaneamente, ocorre a liberação de elétrons, que pode ser verificada pelo voltímetro, apresentando uma diferença de potencial.
Lucas interagiu bem com a turma, realizando a atividade em conjunto com seus colegas de classe.

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Essa atividade tinha como foco central discutir o Poder de transformação que a leitura possibilita em uma sociedade. O estudante Lucas, apropriou-se da fala para colocar o seu ponto de vista, que por sinal foi muito positivo.

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Neste bimestre foi abordado análise combinatória, mas especificamente, o tópico de princípio multiplicativo.
O estudante apresentou um pouco de dificuldade para compreender o princípio multiplicativo. Durante todo o bimestre foi permitido uso da calculadora para facilitar nos cálculos.
Devido as consultas médicas coincidirem com as aulas de matemática, foi necessário abordar o conteúdo com números e pequenos e em situações simples.

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 3º bimestre de 2023!

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 3º bimestre de 2023!

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Atividade do Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos: compartilhando aqui um registro do princípio de nosso Trabalho Avaliativo sobre a criação de enredos para a publicação em livro. Nesta primeira atividade, os alunos foram desafiados a estabelecer progressão temática, a partir dos enredos criados pelos demais colegas. Depois, em grupos, foi a hora de planejar, criar, recriar e revisar,  de acordo com a temática que os discentes escolheram para a formulação de uma história, em livro infanto-juvenil, a ser publicada no 4º Bimestre. No caso do Lucas, e de seu grupo, o livro que estão desenvolvendo é sobre magia e permitirá ao leitor escolher o caminho a prosseguir, bem como aprender um pouco mais sobre filosofias herméticas.

Att.: Professor Sérgio Lima

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Registro de atividade experimental realizada na sala de experiências.

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 3° bimestre - UC4 - LGGCHS - 2023 - Criação de um projeto coletivo:

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 3° bimestre - UC4 - LGGCHS - 2023 - Criação de um projeto coletivo:

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Atividade avaliativa sendo realizada pelo Lucas Silva com o objetivo de apresentar um seminário sobre cinema. Dentro de suas possibilidades, considero o resultado da apresentação satisfatório, indo de encontro com o que foi proposto

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Na aula sobre influência negra, o estudante se destacou ao mostrar domínio dos conteúdos e participar ativamente das discussões. Sua dedicação e conhecimento prévio foram evidentes, contribuindo para um ambiente de aprendizagem enriquecedor.

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Neste bimestre, instiguei muito o estudante a argumentar em ESL de forma que pudéssemos manter uma conversa mais longa na língua estrangeira e ele aceitou o desafio indo cada vez mais longe.

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O estudante Lucas, ao longo do bimestre, mostra um  interação muito boa com a turma, porém não se esforça muito para realizar as atividades propostas dentro da disciplina de Projeto de Vida.
O mesmo tem muito potencial, precisa apenas se engajar mais.

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Neste bimestre Lucas apresentou atividades sobre história e cultura africana. Lucas interage muito bem com os colegas de estudo e mostra afinidades com os conteúdos de história.

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Neste experimento o aluno ajudou o grupo a diminuir a superfície de contato do papel alumínio.
Sequencialmente o aluno junto com o grupo da bancada acrescentaram solução de hidróxido de sódio ao alumínio produzindo uma reação exotérmica.
O aluno desenvolveu a atividade com empenho e dedicação sem dificuldades.

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Neste 2º Bimestre, o Lucas não demonstrou interesse em participar das atividades desenvolvidas em aula.
O Lucas precisa melhorar na interação com os colegas durante a aula de matemática, pois o desenvolvimento na disciplina é extremamente alicerçado na troca de informações.

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A proposta era que o estudante Lucas, pesquisasse uma obra conhecida. Em seguida, ele teria que remixar a obra, compartilhando com os colegas as intervenções realizadas. O estudante gosta muito de utilizar a tecnologia como ferramenta nas propostas. A atividade ficou interessante e a proposta alcançada.

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 2º Bimestre de 2023!

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 2º Bimestre de 2023!

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Atividade Avaliativa do Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos: um registro das apresentações do conteúdo de Entrevista.
Nesta atividade, a ênfase foi no campo Entrevista Profissional (de emprego), a elaborar Currículo, Carta de Recomendação e possíveis respostas a questões de uma Entrevista, até mesmo sobre o "Dress Code" adequado.

Att.: Professor Sérgio Lima

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Registro de atividade na sala de experiências. Na foto, observa-se o estudante construindo uma atividade com base em pesquisa sobre o meio ambiente e os seres vivos. O estudante, desenvolveu a atividade de forma satisfatória, cumprindo com os critérios estabelecidos pelo professor: Realização de pesquisa; Construção de infografia; Cumprimento de prazos estabelecidos.

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itinerário formativo de Linguagens - Leitura de Mundo 

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itinerário formativo de Linguagens - Leitura de Mundo 

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Atividade avaliativa sendo realizada pelo estudante Lucas com o objetivo de criar uma obra de protesto tendo como base um objeto do cotidiano, inspirado em artistas como Andy Warhol e Cildo Meireles. O estudante optou por utilizar recursos manuais, e mesmo diante do seu ritmo um pouco mais lento, desenvolveu todas as etapas da atividade finalizando de forma satisfatória

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Na atividade proposta, os grupos  desenvolveram  um infográfico, onde foi necessário utilizar diferentes tipos de gráficos, tendo em vista que cada modelo gráfico se adequa melhor dependendo das informações existentes.
No decorrer da apresentação o Lucas demostrou boa participação e interação em relação ao conteúdo  apresentado.

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Registro de uma aula experimental. O estudante, juntamente com seu grupo de laboratório preparam uma solução com quantidade de soluto superior ao permitido para um volume específico. Lucas interagiu bem e executou os comandos necessários para realização do experimento proposto. O aluno se deparou com algumas incertezas no decorrer da aula, contudo conseguiu com ajuda do grupo executar todas as tarefas.

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Atividade interdisciplinar - Português e Matemática.

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Registro de atividade prática sobre infográficos. O estudante, juntamente com o seu grupo fez alguns apontamentos através da exposição oral. Apresentou algumas dificuldades, mas foi auxiliado pelo grupo.

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 1º Bimestre de 2023!

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Itinerário Formativo de Linguagens & Códigos - 1º Bimestre de 2023!

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Atividade Avaliativa do Itinerário Formativo de Linguagens: Apresentação do trabalho do Jornal, cuja composição envolveu gêneros textuais dissertativos-argumentativos, além da função de redator de uma notícia, uma reportagem, do horóscopo criativo, da resenha e de um jogo. Neste registro, destaco o aluno Lucas e seu respectivo grupo durante a apresentação.
Att.: Professor Sérgio Lima

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O estudante desempenho seu papel de forma responsável durante as atividades propostas em aula com responsabilidade e atenção

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Registro de atividade prática relacionada com a campanha de conscientização e prevenção ao câncer de colo uterino, realizada no mês de marco, pelos estudantes do 3º EM A. Na atividade os estudantes foram instruídos a realizar pesquisas, construir broches, construir painel informativo e apresentar os resultados / pesquisas ao final do processo. Na imagem, é possível observar o estudante Lucas, juntamente com alguns outros estudantes organizando os broches utilizados durante toda a campanha, o estudante participou do processo com pesquisas e com práticas, e vêm se mostrando mais engajado no seu fazer pedagógico.

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Atividade avaliativa sendo realizada pelo estudante Lucas Silva com o objetivo de criar um meme desmentindo uma fake news. O estudante optou por realizar a atividade de forma manual, e o resultado foi satisfatório, indo de encontro com o que foi proposto

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Aqui vemos uma breve interação de Lucas com os colegas de classe na atividade do mural de Valentines day. Ele estava muito animado e gostou de escrever o recado em ingles.

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Sejam Bem-Vindos!

"Na nossa escola, a inclusão é a base de todo o trabalho social e pedagógico. Convivemos com as diferenças e consideramo-nos aspectos fundamentais de nossas condutas." (...)

O diferencial da escola inclusiva é justamente a valorização da vida, das atitudes, do respeito ao outro. Além, obviamente, dos conteúdos escolares. (Inclusão na Prática - Rossana Ramos)

"É Fundamental a própria história para poder ouvir a história dos outros e construir-se como sujeito presente e produtor. Mais importante do que o desejo de produzir e mudar é o comprometimento com a mudança e a criação." (Marta Musetti Campos)

Desejamos um excelente 2023!

Orientação Educacional Inclusiva