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Lo sport come strumento di inclusione 👨‍👨‍👧‍👦

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Lo sport come strumento di inclusione 👨‍👨‍👧‍👦

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Lo sport è uno strumento importante di inclusione e coesione sociale. Oltre a insegnare le basi del lavoro di squadra, la bellezza dello stare insieme, la necessità di rispettare le piccole regole quotidiane, lo sport promuove una maggiore conoscenza di sé e dell'altro.

E quando inclusivo, lo sport è l'antidoto più forte che abbiamo a disposizione per vincere qualsiasi tipo di discriminazione.

Durante il Webinar " Lo sport come strumento di inclusione " abbiamo conosciuto Alberto Spissu dell'associazione Farecontatto. Alberto è educatore della disabilità dal 1997 e si occupa di attività motoria per bambini con disabilità intellettiva e cognitiva. In questo articolo riportiamo un estratto del suo discorso. Buona lettura!

Neuro diversità

Oggi c'è ancora bisogno della parola "inclusione" per specificare ciò che facciamo, ma sarebbe più corretto parlare di neuro diversità: siamo tutti diversi, abbiamo funzionamenti diversi, e questo ci rende unici. Parlare di inclusione è ancora necessario per veicolare il giusto messaggio, ma quando potremo finalmente farne a meno, sarà una vittoria per tutti.

Grazie all'attività di centri e associazioni che lavorano per l'inclusività si creano dei benefici reali per le persone. Come educatori abbiamo il compito di portare a stretto contatto le due realtà, quella dello sviluppo tipico e no, finché non diventeranno una sola. E lo sport è una chiave importantissima per raggiungere questo obiettivo.

Le tre fasi dell'inclusione sociale attraverso lo sport

Come si arriva alla vera inclusione? Con tre semplici fasi che abbiamo elaborato all'interno del progetto "A tutto Campo", per cui ci siamo ispirati alla metafora del calcio anni '70, in cui si rompono gli schemi e i ruoli dei giocatori. Si tratta di un progetto ampio, senza barriere culturali e architettoniche, in cui l'educatore sportivo, figura professionale altamente specializzata, segue passo dopo passo ogni bambino.

Le tre fasi sono:

Queste tre azioni vanno di pari passo con altrettanti step, ugualmente importanti:

Intervento individuale: si prende in carico un bambino, ci si conosce, si cerca di capire le sue esigenze e si lavora di conseguenza. Il nostro obiettivo è quello di creare i presupposti perché il bambino sia abile nello svolgere l'attività proposta.

Piccolo gruppo: il luogo protetto in cui i bambini con difficoltà mettono in atto ciò che hanno imparato nella prima fase, insieme agli altri. Si promuovono giochi di collaborazione e attività motoria all'interno di un piccolo gruppo.

Inserimento nel gruppo allargato: questo step prevede lo svolgimento dell'attività insieme ai coetanei, che siano a sviluppo tipico o meno.

E ora? Il gioco è fatto!

Esiste anche una quarta fase, ma dipende tutta dal bambino e dalla sua famiglia. A questo punto del percorso ciascuno può scegliere di praticare uno sport in qualsiasi ambiente sportivo, anche se non sono presenti professionisti specializzati nell'educazione alla disabilità. Tutto questo non avviene secondo tempistiche precise: le fasi possono durare mesi o anni, a seconda delle difficoltà di ognuno.

I bei progetti iniziano sempre con un cerchio. È la posizione in cui ci si sistema quando l'educatore spiega le regole e le dinamiche di un gioco. È lì che si raccolgono i bambini, ciascuno con le proprie caratteristiche e le proprie unicità. Ognuno rappresenta un anello della catena ed è indispensabile perché questa non si spezzi. Il cerchio è fondamentale, così come fondamentali sono tutti i bambini.

Se cerchi un professionista o un servizio, LinkAbili è qui per sostenerti gratuitamente nella ricerca:

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Lo sport come strumento di inclusione sociale - LinkAbili

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Lo sport è uno strumento importante di inclusione e coesione sociale. Oltre a insegnare le basi del lavoro di squadra, la bellezza dello stare insieme, la necessità di rispettare le piccole regole quotidiane, lo sport promuove una maggiore conoscenza di sé e dell'altro.

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Chi ha inventato il Baskin e a quale scopo?

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Chi ha inventato il Baskin e a quale scopo?

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Quanti sport esistono in cui i cosiddetti normodotati giocano insieme ai cosiddetti disabili o diversamente abili? A me, ragazzi, non ne viene in mente nessuno. Anzi, no! Uno ce n'è! Si chiama Baskin, è una disciplina sportiva nata a Cremona poco più di quindici anni fa. E sapete in quale contesto? A scuola, attraverso la collaborazione tra genitori, professori di educazione fisica e di sostegno! Il Comune di Cremona lo ha patrocinato e sostenuto da subito, e nel 2006 è nata l'Associazione Baskin Onlus. Ma non solo il Baskin permette ai normodotati e ai portatori di disabilità di giocare nella stessa squadra, ma anche a maschi e femmine senza distinzione di sesso né di età.

In questo sport ogni giocatore marca e deve essere marcato da un avversario con le stesse competenze motorie, e in ogni squadra c'è un tutor-giocatore per i compagni che abbiano bisogno di un aiuto. La parola Baskin è l'unione di "basket" e "inclusivo".

Il campo, i ruoli e il gioco

Il Baskin si gioca in un normale campo da basket, ma con diverse variazioni nella struttura. Ci sono infatti quattro aree di attacco/difesa, visto che alle due aree del tradizionale campo di basket, se ne aggiungono due più piccole che si trovano a metà dei lati più lunghi del campo e sono chiamate, appunto, aree laterali. Ogni area laterale ha due canestri di differente altezza, che aggiunti agli altri due nelle aree tradizionali (uno per ogni area) fanno un totale di ben sei canestri! Ogni squadra può fare canestro sia nell'area tradizionale che in quella laterale.

In campo ci sono sei giocatori, e un ruolo fondamentale lo riveste il pivot, persona di ridotte capacità motorie, che sosta nell'area laterale aspettando che un suo compagno vi entri per consegnargli la palla. Quando il pivot la riceve, tira verso uno dei due canestri laterali.

I ruoli sono cinque. Il è coperto da chi ha ottime capacità motorie, mentre il da chi ha buone capacità motorie ma scarsa familiarità col gioco del basket (può essere normodotato o disabile). Il è ricoperto da un giocatore di limitate capacità motorie, che gli permettono comunque di correre fermando il palleggio, passando e tirando. I sono i pivot di cui abbiamo parlato poco fa. I ruoli 3, 4 e 5 si muovono nel campo e tirano al canestro frontale oppure entrano nell'area laterale per dare la palla al pivot. Visto che uomini e donne giocano insieme, i ruoli 5 uomini non possono stoppare i ruoli 5 donne. La somma dei numeri dei ruoli in campo non può superare il totale di 23.

Una partita è suddivisa in quattro tempi di otto minuti ciascuno. Ogni ruolo 5 ha a disposizione tre tiri al massimo per tempo, mentre i giocatori di altri ruoli possono realizzare tre canestri a testa per tempo.
Per assegnare un ruolo ad un giocatore, si affrontano specifici test valutati da una commissione tecnica.

Il senso e il significato del Baskin

Per i fondatori del Baskin, l'ingegnere cremonese Antonio Bodini e l'insegnante di educazione fisica Fausto Capellini, è soltanto attraverso attività del genere che si può realizzare la vera integrazione. Inizialmente il Baskin era praticato nel cremonese e comunque in Lombardia in ambito scolastico. Ma rapidamente si è diffuso fuori dalle scuole, tanto che oggi sono più di 80 le società sportive che ne possiedono una squadra, e tra l'altro in tredici regioni della penisola: Valle d'Aosta, Piemonte, Lombardia, Trentino, Veneto, Friuli Venezia Giulia, Emilia Romagna, Toscana, Marche, Lazio, Campania, Puglia e Sicilia.

Ma il Baskin ha superato presto i confini italici, tanto che lo si pratica anche in Francia, Spagna, Grecia e Lussemburgo. Ogni due anni si disputa il campionato italiano, e vengono organizzati tornei nazionali ed internazionali. È uno sport riconosciuto dal Comitato Italiano Paralimpico.

I risultati del Baskin negli ultimi anni

Dal percorso che questo sport ha compiuto in questi anni, si sono evidenziati dei vantaggi non solo per i diversamente abili, ma anche per i cosiddetti normodotati, i quali attraverso questa disciplina stanno imparando sempre meglio ad inserirsi e ad organizzare un gruppo composto da persone che hanno abilità fisiche e mentali differenti tra loro. Per fare questo, i normodotati sono chiamati ad allenare le proprie capacità comunicative e la creatività, oltre ad un alto grado di empatia che porta spesso ad instaurare intense relazioni affettive.

Per quanto concerne i ragazzi disabili, i risultati sono stati davvero importanti, visto che hanno aumentato la fiducia in se stessi, hanno migliorato le loro abilità psicomotorie e la loro capacità di interazione con ragazzi e adulti.

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Cos'è il Baskin, la pallacanestro senza differenze - FocusJunior.it

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Quanti sport esistono in cui i cosiddetti normodotati giocano insieme ai cosiddetti disabili o diversamente abili? A me, ragazzi, non ne viene in mente nessuno. Anzi, no! Uno ce n'è! Si chiama Baskin, è una disciplina sportiva nata a Cremona poco più di quindici anni fa. E sapete in quale contesto?

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Cerca la squadra di Baskin più vicina a te!😎

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