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Es importante que el profesorado-tutor tome conciencia de la importancia de su papel como tutor y de los aspectos a tener en cuenta si se quiere asumir, de forma plena, la función o tarea tutorial.

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La nueva realidad de la Educación Universitaria

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La nueva realidad de la Educación Universitaria

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Es necesario describir algunos de los aspectos que definen el nuevo escenario educativo universitario y analizar el papel de la función tutorial en esta nueva realidad o situación contextual.

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Universidad Autónoma del Estado de México

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Universidad Autónoma del Estado de México.
Instituto Literario # 100. C.P. 50000 Col. Centro

722 226 23 00 - Interior de la República
011 52 722 226 23 00 - USA y Canadá
00 52 722 226 23 00 - Europa y resto del mundo

rectoria@uaemex.mx
Directorio Telefónico

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Universidad Autónoma del Estado de México. Instituto Literario # 100. C.P. 50000 Col. Centro 722 226 23 00 - Interior de la República 011 52 722 226 23 00 - USA y Canadá 00 52 722 226 23 00 - Europa y resto del mundo rectoria@uaemex.mx Directorio Telefónico

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Características del nuevo escenario de la educación univeristaria.

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Características del nuevo escenario de la educación univeristaria.

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Característica

1. La educación a lo largo de la vida como un imperativo social que va a permitir al individuo una construcción continuada de sus conocimientos y competencias.

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Características del nuevo escenario de la educación univeristaria

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Características del nuevo escenario de la educación univeristaria

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Características
2. Implantación de nuevas formas -vías de aprendizaje.

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2. Consecuencias en la Educación Universitaria

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Ejemplo:  ME INFILTRO A UNA ESCUELA!!😳// TOUR Preparatoria UAEM "Sor Juana Inés de la Cruz"

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Ejemplo:  ME INFILTRO A UNA ESCUELA!!😳// TOUR Preparatoria UAEM "Sor Juana Inés de la Cruz"

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En este video, se puede observar el manejo y dominio de las TIC  que los alumnos tienen.
Esto nos debe de motivar como "Profesores -Tutores" para analizar el gran compromiso que tenemos con la juventud actual, para formar la nueva sociedad; el docente debe estar a la vanguardia de las TIC  y crear, innovar, sugerir y actualizar los Planes y Programas de estudio
No se debe perder de vista que el Docente tiene la obligación de "aprender las nuevas tecnologías para aplicarlas en sus clases.

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ME INFILTRO A UNA ESCUELA!!😳// TOUR Preparatoria UAEM "Sor Juana Inés de la Cruz"

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IV. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

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IV. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

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Función docente y tutorial del profesor universitario

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Función docente y tutorial del profesor universitario

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El profesorado tiene ante sí nuevos retos: el afrontar la diversidad del alumnado universitario, el acompañarle en sus procesos de aprendizaje y el facilitarle un desarrollo integral que le prepare para la vida.
Esto sólo se puede desarrollar si el profesorado asume la función tutorial como una parte de la función docente e investigadora.

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Función docente y tutorial del profesor universitario

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El tutor universitario es aquel profesor que ha de tener una motivación y preparación para la docencia así como un interés por el desarrollo del alumnado como persona, como estudiante y como futuro profesional.
Su tarea va a consistir, fundamentalmente, en la formación. Uno de los componentes de ésta es la acción tutorial y, para desarrollarla, se requiere el desempeño de unos roles y funciones.

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             Plan de Acción Tutorial Componentes:

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             Plan de Acción Tutorial Componentes:

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Los planes de acción tutorial se componen de una serie de
elementos:
• Análisis de necesidades.
• Metas y objetivos.
• Contenidos.
• Los recursos.
• Modelo organizativo.
• Evaluación

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RESULTADO DE TEST.-MIGUEL ZAVALA LÓPEZ_2023

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Coloca al menos 3 compromisos que asumirás el siguiente semestre con tus estudiantes y/o tutorados.

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Coloca al menos 3 compromisos que asumirás el siguiente semestre con tus estudiantes y/o tutorados.

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Estrategias para ayudar a Estudiantes que Presentan un desempeño Académico bajo.

1.- Identificar la causa

2.- Trabajar en la causa, no en el efecto.

3.- Establecer prioridades.

4.- Trabajar en equipo.
5.- Establecer metas a corto plazo.

6.- Visualizar avances con retroalimentación continua.