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由於遇上樂思的期中考以及我的社團表演周，所以昨天才是我與樂思這學期的最後一次見面，這一次我們決定就是輕鬆聊聊對於語言交換的想法，順便討論一下來台後的規劃!

(1) 從語言交換中學習到了甚麼
對於語言交換中所得到的學習成果在我們最後一次的培訓當中就已經有提到，我認為語言交換帶給我最大的改變就是敢開口說英語，因為就讀英文系的期間，開口說英文通常就是意謂著會被教授們基於你的口音或是文法錯誤所評分；但是語言交換不同，我發現當我用教授們不甚滿意的英語去與native speaker說話時，其實他們是可以欣然接受的，所以我還謝謝了樂思要聽我的broken English那麼多次，結果他說他一直覺得我的英文說得很好XD。此外，我還發現我常常在和樂思聊天的過程中忘記自己是在說英文，因為大部分時間都是放在「我正在與人交流」的這件事情上，我認為這一點對我的改變非常大!!

樂思也提到了除了我上述所提的敢於開口說不是自己母語的語言、聊天過程中逐漸不在乎自己在用的是哪個語言之外，他還認為有一個固定的平台跟夥伴提供我們學習外語的機會真的非常有趣!所以問我期末考甚麼時結束，問我想不想要在暑假的時候繼續交流，直到他9月份時來到台灣後變成實體見面，我表示當然非常樂意，求之不得!!

(2)來台規劃
在分享語言交流的心得時，我也有問樂思最近在忙甚麼，他說因為美國已經開始放暑假了，所以其實沒有特別在忙甚麼，只是最近需要辦理美國入境台灣的簽證，於是我便提出了可以幫他看看應該要填那些資料的問題，發現原來VISA要這麼早填，竟然連在台灣的住處與聯絡電話都要先填寫好...(岔題)

我也有問樂思來政大後有沒有想要做甚麼，他便說因為常常看到我的instagram分享我在政大交響樂團的社團活動，所以很感興趣想要來看我們表演。除此之外樂思還問了很多關於政大交響的事情，看得出來他真的很感興趣XD我也跟他說了如果他來看我們表演，我就要把她介紹給我在樂團的朋友認識，對此我們都非常興奮呢!真是期待樂思之後的到來~

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談論主題：台美的教育差異

語言交換當週是雪芸忙碌的一週，他們的學期已經開始進入收尾的階段了，雪芸很開心的和我分享，他已經順利完成了自己的「富二代」中文報告，在分享完自己的近況後，雪芸也關心我最近過得如何？

我和雪芸分享最近在學統計分析，我學的軟體是SPSS，我覺得非常難，本來以為讀中文系就再也不需要接觸數學，沒想到研究所還需要學統計分析🥺雪芸很激動的告訴我，他才剛學過這個，如果我有問題可以問他，沒想到我們兩個人的科系相差那麼多，還有能夠互相幫助的地方，我們兩個人都非常興奮😆

＊中國富二代形成的原因

延續上一週的話題，雪芸認為中國富二代的行程，與中國的前期的一胎化政策有關。因為每個家庭都只有獨生子或獨生女，所以每個小孩都是家裡的寶貝，中國的家長會為孩子安排好一切，避免讓他們的孩子遭受挫折或挑戰。

這樣的情況下，產生了許多被寵壞的富二代，進而富二代這個詞彙漸漸轉變成貶義詞。

＊教育方式差異

我很認同雪芸對中國富二代產生的看法，我告訴雪芸，目前台灣家長對待小孩的方式，與中國家長越來越接近，近期有一個形容控制狂家長的詞語產生—「直升機家長」。

雪芸很驚訝亞洲父母對孩子的控制程度，同時也告訴我，他認為亞洲人的教育實在太注重成績。

我在這個環節和雪芸分享自己從小到大的求學經驗，還有後來出社會真正在教育圈工作的看法，升學、成績至上的氛圍也正是我最終決定離開台灣教育圈，轉戰華語教學跑道的主要原因。

雪芸則接續分享，美國的教育分成很多種體制，她所念的AP體制，學生在很早的時候就需要確定自己的興趣，選課時也需要根據自己未來的志向規劃。雪芸所說的其實是新課綱希望台灣的學生能做到的事情，不過目前要台灣學生能在高中就確定自己的興趣，著實是一段漫漫長路。

六次語言交換總結：

很開心我配對的的夥伴是雪芸，雪芸和我的價值觀很相似，很多時候跟雪芸討論，都有一種相見恨晚的感覺。雪芸並不會在下學期來臺灣，不過我們約定好了要一直保持聯繫，真的很開心能透過這次語言交換交到這麼好的朋友！也很慶幸自己在這幾次的語言交換中，有了很明顯的成長。我在這次活動的成長可以歸納成以下幾點：

1. 英語口語能力進步

2. 對自己有更深入的認識

3. 能順暢的展開話題鏈，並培養了一套自己熟悉度固定流程

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0427第五次語言交換

談論主題：富二代

由於雪芸選擇的報告主題是富二代，因此在上次語言交談中，我們約定好彼此都先查詢一些有關於富二代的資料，在這次討論中談談彼此對富二代的想法。

＊富二代是什麼？

在雪芸看法中，富二代是一群繼承了父母財產後，不學無術、遊手好閒的人。不過我的想法和雪芸有些出入，我覺得富二代這個詞在台灣並不一定指的是紈絝子弟，這個詞僅僅代表一個人繼承了上一代的親人保留給他的財富，所以富二代對我來說是較中立的詞彙，與暴發戶、紈絝子弟這類詞彙不同，富二代也有一些優秀的人，像是：微風百貨的代言人孫芸芸。我提供了了相關的新聞報告、名人資訊給雪芸，讓雪芸對富二代的解釋有更全面的理解。

＊你想成為富二代嗎？你覺得自己會是怎麼樣的富二代？

如果有機會，我們兩個人都毫不猶豫地希望自己能成為富二代🤣

雪芸人生、理財規劃的概念和我很合，我們都不是有了鉅額財富後，就不想工作的人，我和雪芸都更傾向自己能運用家裡的資源，從事自己喜歡的工作，並在確定財富自由的情況下，開一間氣氛輕鬆的咖啡廳、小餐館，快樂悠閒的度過自己的閒暇時間。

很特別的是，雪芸在這次討論中，告訴我如果他有機會、有足夠的錢，他會希望自己能開一間與醫療藥品有關的公司。雖然在高中選擇志願時，他選擇了與社會相關的領域深究，但雪芸對醫療其實也很有興趣，如果能不費吹灰之力就擁有一大筆錢，他很希望自己能經營藥廠，並建立穩定的基業，為後代子孫提供衣食無憂的生活。

＊如果有機會你會讓你的子孫成為富二代嗎？

雪芸更希望自己的子孫能有自力更生的能力，所以他不希望在他們有困難的時候，就立刻伸出援手，他要確認他的後代子孫都有能力能照顧好家族企業，才會讓他們有資格繼承他的財產。

在這個階段我們互相打趣：我們都希望自己能成為富二代，但我們也都同時不希望自己的子孫輕易成為富二代，我們辛苦的過程，他們是不可能輕易的逃過的！

＊本次語言交換心得

每一次和雪芸交流，我都很敬佩雪芸清晰的邏輯、他對自己清楚的認知。雪芸很清楚自己喜歡的事情有哪些、有能力做到的有哪些、多付出一些努力才能做到的事情是什麼，所以和雪芸討論的時候，我反而很常被雪芸問倒。也很慶幸自己遇到的語言交換夥伴是雪芸，他不會將語言交換的主持棒完全交給我，遇到他有興趣的問題時，雪芸經常主動接過話題主導權，讓我深入想想自己內心真正的想法，所以每一次的語言交換，除了讓我感受到自己語言能力的進步之外，也都讓有我一次次更認識自己的感覺！

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0415第四次語言交換

談論主題：彼此的專業與未來想從事的工作

＊大學專業和未來職業一定有關嗎？

雪芸的未來志向——律師，分成好幾個子領域。

雪芸主修「國際研究與社會學」，原以為同時精通中文與英文的雪芸會選擇與政治、國際事務相關的道路，沒想到雪芸其實對於國際事務的領域極度抗拒，雖然和雪芸交流的過程中，雪芸其實經常和我討論到在美華人的處境、生活狀況。不過雪芸在交流過程中，委婉的告訴我，他的選擇的背後隱藏了一些政治因素，因此我沒有過問，不過從後續的交流內容中，其實可以看得出來，雪芸不是對國際事務沒有興趣，而是政治因素不由得讓他在做出選擇前，需要經過更審慎的思考。

關於專業與未來工作不一定百分之百有關的話題，我也和雪芸分享了一些自己的經驗。

由於大學念的是師範大學，我們科系中超過半數的同學會在畢業後選擇投入教職，不過目前台灣教師市場已趨近飽和，在正式職缺錄取率越來越低的情況下，許多學長、姐在努力了兩三年後，最終選擇了轉職。雖然最後沒能在教育界發光發熱，但我所認識的多數的中文系學生，並不會認為自己的專業對未來工作沒有幫助，因此我鼓勵雪芸，並不用擔心自己學了未來用不到的東西，畢竟，誰知道會不會哪天，這些專業就突然用得上了呢？

＊智慧財產權

延續上一個話題，我詢問雪芸：「如果不做與國際事務相關的法律工作，你想做哪個領域的律師？」雪芸幾乎沒有考慮的直接告訴我，她從事與智慧財產權相關的法律工作。

在美國，智慧財產權是相當受到重視的領域，雪芸以迪士尼的米奇為例。目前迪士尼有一其中一個版本的米奇版權快要過期，如果版權過期或失效，那麼所有的人都可以重製、仿照那個圖像，並得以販賣，因此，有許多對這個議題感興趣的人，都等著迪士尼的法律團隊究竟會如何處理這件事情。

我則和雪芸分享，台灣從盜版遍佈，到現在漸漸重視智慧財產權的過程。

＊選擇未來志業的原因

關於對未來職業領域的選擇，雪芸毫不諱言自己是因為智慧財產權容易賺錢的動機。雪芸相對其他美國人較保守，她和我有同樣根深蒂固的存錢、保險觀念，所以我們都更傾向努力賺錢，以後才能玩樂的生活法則，這點讓我覺得很親切，我們也在討論這個議題的時候很有共鳴。

＊語言能力的進步

這段時間以來，我的英語口說能力成長了不少。

最明顯的地方是，在和雪芸交談的時候，我不再特別糾結於語法，也更勇於嘗試使用自己已知的簡單語詞，句子不那麼複雜的同時，我的說出來的句子相較之前幾次交換，變得更加流暢了。

另外，因為每次語言交換都是相對較專業主題，所以我會在準備話題鏈時，會事先準備有可能在討論時使用的英文單詞，避免自己遇到想說的話題，反而沒有會用的詞語，讓自己無話可說，也避免自己因緊急而語無倫次的情況發生。

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4/26是我與Tytus的第五次見面，不知不覺就進入了倒數第二次會面了，時間真的過得好快呀!

這一次的會面我們主要是在談論Tytus的期末報告，主題為「中國沒有同性戀」。在上一次的會面中樂思就已經跟我提過他想要做這個主題，並且也有詢問同性戀在台灣的被接受程度有多高，只不過那個時候他還是在構思的階段，所以針對這部分的問題並沒有談太多。

與上次不同，Tytu這一次跟我見面時就已經做了許多健全的準備，除了有整篇期末報告的outline之外，PPT也已經在半成品的階段了。

這篇期末報告重點探討了中國對待同性戀的看法，並且區分為政府與人民的想法有何不同。Tytus和我說了，其實許多中國的人民對於LGBTQ已經抱持很開放的態度了，只不過中國的政府對待同性戀還是抱持著比較保守的態度；中央政府雖然不支持LGBTQ族群，不過倒也沒有公開地表示不支持，而是維持逃避的態度，而這個態度也引起了中國LGBTQ族群的不滿，進而引發許多社會運動(social movement)。

後來Tytus說：「因為LGBTQ無法在公開的場合做自己，所以他們時常在社群媒體上面尋找與自己有著相同情況的人」，我也告訴樂思這種情況，用中文可以說「尋找同溫層」，這樣不但可以維持原文意，也可以更像母語者的用法! Tytus聽了之後便很高興，還在我們的共同筆記上面馬上記下來XD

最後Tytus也在問了我對LGBTQ族群的想法，我說，以前看到兩個同性別的人牽手接吻可能還會有點不適應，但是隨著時間變遷，現在我並不覺得他們有甚麼特別的地方，因為Love is love! 愛情本來就不區分性別，而性向也會是流動的🏳️‍🌈

這一次的會面讓我收益許多，可以看到Tytus對待這個期末報告非常認真，也看得出來他查了很多相關的資料和看了很多街訪的影片，對於一個英語母語是用者來說，要看那麼多中文資料真的是很令人敬佩的啊!

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第六次見面-總結

1. Small talk

原本預計周六時間(5/13)要和若蘭見面，但因為我一時的疏忽忘記要見面的時間，所以我們又另行改到周日。見面的一剛開始，我就向若蘭解釋道我真的不是故意放鳥，因為有活動在忙，已經忙了一整天，又被突如其來的一些是情干擾，所以我一時之間沒有想到要跟他見面
。若蘭則是很客氣的表示沒問題，他理解雙方都很忙，我真的很感謝她的體諒。因為是最後一次見面了，我們前二十分鐘都在分享一些近期的生活狀況，然後接續著暑期的規劃等等。

2.曾經有參加過類似活動嗎? 或是長時間或定期的用中文跟別人聊天?

關於這部分，若蘭提到前一年的時候學校似乎多了許多中國人，所以她有幾個說中文的朋友
，她很常用中文跟她們對話。在課堂以外的時間，她有不斷的練習的機會。除此之外，她之前好像也有參加過類似的活動，所以對這種語言交換的活動沒有感到非常陌生。

3.剛開始加入的時候，有甚麼期許或是願景嗎?有沒有跟當初想的不一樣?

若蘭說，活動剛開始的時候覺得好像很正式的感覺，會感到緊張，一方面是因為要跟陌生人見面，一方面是擔心自己的中文程度不夠好。

但經過幾次之後，她發覺情況似乎沒有這麼糟糕，並且覺得互動的感覺越來越好。在前幾次的互動過程中，她感到比較向是教學的模式，意思是互相教導彼此的母語。但經過幾次的互動後，就感覺真的比較像是朋友間的相處。

4.那經過到今天第六次了，你的心得為何>?

你有學習到任何東西嗎?

若蘭說，在這次的交流活動中，她所學到的都比較向是文化的東西，比如日常生活會用到的俚語等等。比較不一樣的是，在中文課堂上，他們所學的可能是比較制式化的東西。所以對於這部分，她感到非常開心。再來，她覺得經過這次的交流後，她在中文聽力的方面有很大的進步，一方面是因為可以跟母語人士直接進行對話，另一方面是因為平常在學校上課的時候，可能同學間的程度都不是太好，所以大家可以彼此學習的東西有限。若蘭覺得這真的是一個非常好的機會可以跟母語人士對話，對中文的各方面都進步非常多。

5.你覺得如果未來我如果我要從事華語教學了話，你覺得我會是一個好人才嗎?

或是在什麼方面也許我可以改善?

關於這部分，若蘭提到因為只有見面六次，並且我們的互動的模式比較屬於朋友間的互動，並非教學的模式。所以在這麼少的資料參考下，她沒辦法給我一個明確的答案。但是，她有提到我所整理的一些字彙單字表對她來說幫助非常大，我會將繁體、簡體、發音、英文解釋一併附上，這對她來說會比較容易去學習新的單字。而在平常的對話中，若是我講到她不清楚的地方，我也會盡力的去解釋，不管是用中文或英文，都讓她可以很快速的理解我想要闡述的內容。所以就這兩方面來說，她認為如果我要從是華語教學了話，是非常好的。我也很謝謝她，在這幾次的互動當中，給我很好的參考經驗，不管是對我未來的工作選擇還是個人發展，都給了我很棒的體驗。

6.你會希望未來有機會來到台灣嗎?

你對台灣整體的環境有甚麼想像?

你對台灣有甚麼好奇的地方嗎?

若蘭表示，在未來她一定會很想要來到台灣參觀這個地方，因為她身旁很多人都說台灣是一個很美麗的地方，尤其是在食物的方面，他覺得特別的棒。但她有說到因為她的姊姊是為美國政府工作的關係，所以她的姐姐好像有幾次試圖的阻止她要來到台灣之類的，可能是因為中國大陸的關係等等，詳細的內容我就沒有進一步和她討論。若蘭因為沒有來到台灣，所以她對台灣的理解有限，因此她也沒有實際提出對台灣的想像與好奇的地方，她只說到如果有機會，她一定會想要來到台灣這塊寶島。

7. 口音的不同

在我們聊反思過往交流經驗的同時，我們在其中也不小心岔題聊到了一些關於不同地區的口音差異。我們有聊到英國、美國中南部、北部、澳洲、印度等腔調。我有跟若蘭分享到，我近期一直在努力適應英國的口音，因為在某些部分真的跟美國差太多了，我需要不斷的反覆練習我才可以習慣並且理解。

8.未來是否繼續見面

我跟若蘭有約定好說，在我的期末考完大概6月中旬的時候，我會再和他約見面的時間。而且因為我之後會去準備托福與雅思的考試，我需要特地的去練習一些題目，希望若蘭在這方面可以幫助到我，相對的，我也會挑一些比較特定的題目與製作單字卡與若蘭分享，希望可以持續的幫助他學習中文。

9.總結
在這六次的見面中，我真的學到很多東西，不僅僅是在語言上的進步，更多的是知道文化差異與國際觀的省思。我覺得，如果未來有機會可以定期的與若蘭交流，會是一件很棒的事。或更進一步，有一天我期待我可以去到UVA交換，或是去到美國旅遊，與他們見上一面，我覺得這都會是我一輩子難以忘記的經驗，也期待真的可以將這次參與活動的經驗應用到我未來的學習與工作上。在一次感謝梁老師與王老師的邀請，若是將來還有機會，我一定會想要在參與類似的活動。

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今日主題: 反思
1.曾經有參加過類似活嗎嗎or長時間或定期的用中文與他人對話?
葛飛說他之前的一位是有來自北京，所以在雖然他們大多時候都是用英文對話，但有時他們也會用中文。在這方面我也分享了我高中時期去日本交換學生的經驗，才發現環境對學習語言真的很重要，如果有長時間接觸了話，進步的幅度會增加許多。

2.剛開始加入的時候，有甚麼期許或是願景嗎? 有沒有跟當初想的不一樣?
葛飛說，他剛開始加入的時候沒有甚麼特別的願景，剛原本的想像也差不多。所以我就接續問了剛開始是否會覺得互動的方式會像是老師對學生那樣? 葛飛也說，他並沒有覺得互動模式會如此，反而是我一剛開始的時候對這個活動的想像比較偏向老師對學生那樣。我也說到剛開始來到這個活動時，跟我想像中的不一樣
，與他們相處的模式更讓我覺得放鬆。

3.經過第五次的討論，你的心得為何?

你有學習到任何東西嗎?
葛飛回答: 他覺得他很享受這樣的機會可以用中文對話，也額外說到了即便他的母親是中國人，但是因為從小移民的緣故，所以到現在幾乎不太會用中文溝通了，這也代表葛飛沒辦法用中文與他的母親對話。所以對葛飛來說，這個活動提供的機會是非常難得的，他也一直樂在其中。在中文學習的方面，葛飛覺得他進步了許多，特別是在字彙的方面。

4.你覺得我有幫助到你學習中文嗎?

儘管從第一次互動開始，我就有意識到葛飛的個性比較內向，相較起來，我反而是那個比較活潑熱情的人。所以在過程中，幾乎都是我講比較多話，提出問題。所以我比較擔心葛飛是不是沒有學習到很多中文。但幸好最好葛飛的回答讓我放心許多，表示他在過程中收穫許多
。

5.你覺得如果未來我如果我要從事華語教學了話，你覺得我會是一個好人才嗎? 在什麼方面也許我可以改善?
這個問題單純就是以我個人為主，我想知道經過這樣一段時間的相處，葛飛對於我的看法是甚麼? 其實一剛開始參加這個活動的時候，我就有想法之後有一定的機會在未來會從事中文教學的職業，所以才想透過這樣的活動去了解實際上的運作，或相關的知識。葛飛回答到: 他很喜歡我教中文的方式，尤其是在當我問了一句話但葛飛不明白時，我會嘗試不斷的用中文去解釋，或是表示出我會盡力讓你明白的樣子。所以在這方面，他覺得我很熱情，也做得很好，如果未來真的有考慮從事中文教學，他會覺得我很有潛力。雖然葛飛這樣說，但我自己覺得在過程中還有很多需要學習的地方，有時候我也會因為準備不足而怯場，所以我自認為還要繼續努力。

6.

葛飛: 你對之後來到台灣有任何問題嗎?

為什麼當初你會決定要來台灣?

你有期望來到台灣可以學到什麼嗎?

你有想過來到台灣會遇到什麼困難嗎?

葛飛說，他之所以申請台灣是因為UVA那邊跟政大有合作的關係，這樣他比較方便申請獎學金和其他方面的便利。在過程中他還沒遇到甚麼很大的困難，但他有提及他來了之後肯定是會碰到一些麻煩。他覺得，他現在的中文程度還不是特別好，所以來到這邊可能在溝通方面也還是有一些困難，這是他需要克服的難題。我們也在這部分討論很久，像是他來到台灣之後想要參加政大的一些運動性社團，在課餘之時，他期待可以參加一些戶外活動。他也提到他在來台灣之前，去注射了日本腦炎的疫苗，是為了來到台灣之後可以去從事爬山的運動，和一些比較戶外的活動，因為他想要看看台灣的自然之美。我們也約定好等他來到台灣，我們可以一起相約去運動，像是在政大旁邊的河堤一起跑步等等。

總結
在這六次的過程中，我真的學習到很多東西。不僅僅是語言上面的收穫，在文化交流的過程中，我也見識到不同的視野，更多的是改變了以前很多固有的觀念。在中文教學方面，我覺得我也收穫很多，學習到怎麼利用各種不一樣的工具去幫助對方學習，並且有效的吸收。我相信不管在任何方面，在這次語言交換的經驗中，都對我的發展有很大的幫助，在一次謝謝提供機會的王老師與梁老師，謝謝你們對這個活動的付出，也謝謝給予了我這個很寶貴的機會學習。在未來，如果還有相關的活動，我也希望能在參與，看看更不一樣的世界。

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再次感謝大家一起度過了一個學期

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5/6 第六次語言交換心得

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5/6 第六次語言交換心得

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結束最後一次小老師見面會後，我跟Sophia進行第六次的語言交換。雖然這一兩個禮拜，UVA的學生普遍處在考試報告的水深火熱中，但很高興Sophia願意在忙完後繼續跟我聊天。

我們這次聊到後疫情時代的台美不同，我分享台灣直到上個月才解封口罩限制，現在愈來愈多人走在街上、搭乘交通工具不戴口罩，也終於睽違好幾年，重新看見大家的臉。Sophia說美國從好久以前就已經不用戴口罩了，在新冠疫情前，戴口罩在美國非常少見，容易給人「病懨懨」的負面印象，也因為這樣，在疫情期間、疫情後，不少美國人不願意戴口罩。Sophia覺得，如果她不舒服或是咳嗽等等，會自己戴上口罩，避免傳染給其他人，同樣地她也希望別人在不舒服時也能戴上口罩，大家互相體諒。

最後我關心Sophia的期末報告完成的如何，她說已經完成繳交了，只不過秦始皇的資料在網路上不多，好不容易才完成，卻擔心自己做得不夠好。不過我覺得，內容好不好是其次，這份作業的重點應該是讓學生自由選擇感興趣的主題，自發性查找外文資料，最後盡力完成一份報告。畢竟他們都還是中文學習者，要完成一整篇中文報告還是有點困難 (就像我們英文學習者完成英文報告一樣)，因此我認為過程才是此份作業的重點。

本次的討論時間不長，Sophia還得繼續埋首書堆完成報告、準備考試，不過我們已經約好等一切完成後，要再接著進行下一次的線上會談！

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4月我跟Sophia都忙了起來，只能抽空進行語言交換。綜合三次交換的內容及發現，整理出一些小心得。

上次參加完小老師們的見面會後，我們開始使用Google Document做生字表，以前我們都在Zuvio的聊天室中補充中英詞彙，但結束會談後紀錄就消失了，現改成線上共編後就方便隨時查看，對我個人來說相當有幫助。

這幾次的語言交換，我有詢問Sophia的期末報告要寫些什麼，她的主題讓我眼睛為之一亮，竟然是「秦始皇與長生不老藥」。我跟她說這個主題非常有趣，也非常不容易。我想對台灣學生自己而言，可能都不太了解秦始皇，更何況是一位學習中文才3年的外國學生，找資料及撰寫報告的過程必然辛苦。不過我很訝異她能想到這個主題，「秦始皇」、「長生不老藥」並不是常見的中文詞彙，至少我在日常生活中幾乎不會聽到身旁的人說，再再佩服她的探究心。

另一個有趣的發現，就是台美之間的文化差異。我們有次聊到結束會議後要吃什麼，她說會準備酪梨沙拉，我馬上問她有沒有喝過酪梨牛奶 (加布丁的那種)，她說從來沒有試過、看過，正好她的老家加州產酪梨，我推薦她回家後一定要試試看這個亞洲風情的飲料。然而，我們馬上發現原來台美的布丁不是同一回事！她說美國的布丁看起來像卡士達醬，吃起來像「甜膩的泥土」，跟我印象中軟中帶硬的雞蛋布丁截然不同。好在Sophia的媽媽來自菲律賓，曾經看過亞洲式的布丁，因此能夠理解我腦中的影像，她說在美國，我印象中的布丁稱為flan，特別指義式料理中的焦糖布丁，而不是pudding。這個微不足道的發現對我而言格外印象深刻，台灣的學校教育一直教導我們布丁就是pudding，但事實上美國卻不這麼說，讓我反思台灣教育是否食古不化，需要改革。此外，我再次感受台美文化衝擊，但這也是我參與語言交換計畫以來，最最受用的回憶！

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與Tytus的第四次語言交流見面已經過了許久，不過一直沒有時間上來與大家好好分享XD，以下是我們第四次見面時有暢談到的話題：

由於第四次見面是我和Tytus都剛好忙完期中考試與報告後的第一次見面，所以我們首先先跟對方分享最近彼此都在幹麼。我跟Tytus分享到我考了五科期中考試，並且有一個與他環境治理專業相關的期中報告，是在探討環境制度對現今企業社會責任的影響，樂思也表示很訝異，畢竟我是主修英文的，但是竟然也會接觸與他專業如此相關的主題XD 樂思則是跟我分享了他最近忙於工作，並且正在積極構思期末project的主題，這個後面一點會再說。

這次的語言交流主要和樂思談論到了美國的升學制度，首先我先分享了台灣的現象，國中考高中的考試叫做會考，而高中考大學的考試叫做學測或是指考。由於升學制度基本上都是由考試所組成，所以台灣的升學主義現象很嚴重，而班上每一位同學都在下課後去補習班也是非常稀鬆平常的事情。

而正當我認為美國應該跟台灣相較起來，在升學管道中會比較不注重考試時；樂思跟我說其實美國的學生也都必須要通過一個叫做AP(Advance Placement) exams的考試，是由一間公司所創辦的制度，並且在考取AP exam之前還要先修過類似大學先修課程的Ap courses，再通過考試分為1, 2, 3, 4, 5的等級。這一點與台灣一樣，上大學的時候有時會取決於這些考試的成績。

樂思說雖然這些課程與制度本身並沒有太大的問題，不過相較於台灣教育制度都是由公部門一手包辦的情況而言，美國的教育制度背後操控的竟然是營利性的公司，這一點讓樂思感到非常困惑，我也非常能理解樂思所擔憂的點，因為當學生學習的制度背後運作的齒輪是因營利而轉動，那麼學生們的利益是否能被好好保證也是一個很大的問題。

除了教育制度問題上的探討，樂思也跟我分享了他期末計畫的主題，那就是有關LGBTQ社群🏳️‍🌈的議題討論，不過這一次交流時他還沒有閱讀許多文獻，所以只是淺淺的討論一下，他也說了很好奇中國與台灣對於同性戀議題的態度為何，我也提出我可以幫忙找這部分的資料並在下一次的語言交流中做分享，我也等不及要一起談論這個議題了!

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大家好
本週六台灣時間晚上8-9點有最後一次見面會，因為是最後一次了，希望大家都能參加！我們會聽：1. 這學期總結的分享，不限定中文或英文部分都可以2. 想知道大家如果以後繼續做語言交換，有沒有覺得可以怎麼做更好的建議？3. 任何想和大家討論的話題。ZOOM:https://virginia.zoom.us/j/3806269628我們線上見！

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今日主題
1.近期概況
雙主修
未來工作選擇

2.刺青文化
彼此的看法
未來的意願
時代的隔閡

3.大麻議題
美國的大麻合法化
美國與台灣的情況比較

近期概況
一開始，我和葛飛就先聊聊彼此的近期生活。我事首先向葛飛說明了我最近忙於申請學校雙主修的事，並提及了我未來想要在NGO工作的一些願景，剛好符合我申請的系所的總總。

刺青文化
在見面時，我意外看到葛飛的手中有一些圖騰，所以我就直接的問了他那是不是刺青。葛飛說那是暫時性的，只是因為他有一個朋友在玩這種藝術，所以他就也弄了一些。之後我們就談論到彼此的家長對於刺青文化的接受度為何，也有提及彼此未來會不會想要有刺青。我覺得在這邊，真的可以很明顯的感受到東西方文化開放的程度，對於許多亞洲地區的國家來說，擁有刺青似乎不是一件這麼值得驕傲且展現的事，但在美國，刺青似乎就是一種文化，不會有人有異議。葛飛說，他的媽媽身上就有許多刺青，
所以她的父母完全不反對他有，只是因為刺青是一輩子的事，他得考慮清楚要什麼才會去做這件事。而對於我來說，我的父母對於刺青文化的理解甚淺，他們是完全沒又辦法去接受刺青這個文化，即便不是自己的孩子身上有，他們在看到別人有的同時，甚至會做出批評的言論。對於此，我只能說每一個人對於文化的看法可以不同，但我覺得基本的尊重是必須的。 而對我自己來說，我也希望在將來擁有一個刺青。

大麻議題
聊著聊著，我們接著聊到了大麻的議題。葛飛提到，大麻在他們的州是合法的，只要年滿21歲就可以合法購買，價格對於一般人來說也不太貴，是只要一般人就消費的起的物品。接著，我表達我對大麻合法議題的看法。首先，我是很支持大麻在台灣合法化的。就我本身觀察而言，其實大麻在台灣的地下市場活耀度是非常高的，市面上到處都有，且不只是新聞天天報導，甚至朋友間也經常口耳相傳聽到大麻的消息。在這樣的情況下，若是強力規範，是會產生一定的反效果的。再者，也有許多醫學研究指出大麻的輔助醫療效果甚至比許多保健食品或是菸酒等還要來的好，
其副作用也是低於其他醫療用品，如果可以正確的使用大麻來幫助人們改善一些疾病跟惡習，我覺得是非常好的。以上是我向葛飛說明為何我支持台灣大麻合法化的原因。

有關之後的見面
因為這次已經進行到第五次，其實之前有關他們中文課的課堂主題也都聊得差不多了。有些時候，甚至有點小尷尬不知道該聊些甚麼，我覺得如果之後要繼續和他們見面了話， 可能要將中間間隔的時間拉長，用比較久的生活記憶來做分享，會比較好。

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①課程設計與課堂教學系列講座

日期：112年5月29日至6月2日

主講人：梁新欣教授&趙冉教授

（美國弗吉尼亞大學東亞語言文學文化系）

地點：國際大樓408教室（實體授課）

時程：

5/29(一) 09:00-12:00 開學第一天＆如何解構與重構一篇課文

5/30(二) 09:00-12:00 話題導入在課堂教學中的運用&通過話題完成的語法教學

6/1 (四) 09:00-12:00 談視頻運用與課程議題相結合&與文化、藝術相結合的書法教學

6/2 (五) 13:00-16:00 差異化教學的閱讀課＆教學示範與點評

線上報名表單：https://forms.gle/wG3xsVFRQFBaiZyz8

主辦單位：

國立政治大學華語文教學博碩士學位學程

協辦單位：

教育部高教深耕計畫   政大華文中心

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②2023優華語計畫分享會

日期：

5/29（一）12：00-13：00 暖身：關於這趟旅程我希望知道的『早知道』

6/2  （五）12：00-13：00 訪學期間教學實務分享：比較政大與弗大的中文課程設計

地點：國際大樓408教室（實體分享）

主講人：王如敏 政大華語文教學博士生/2022-2024政大優華語計畫華語教師

線上報名表單：https://forms.gle/YaQMg3oKXLGAdMvY9

主辦單位：政大華文中心

協辦單位：

國立政治大學華語文教學博碩士學位學程

註：

報名結束時間：2023年5月22日（一）中午12:00

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今天是我跟玉蓮最後一次的線上見面，由於學期已經結束，因此我們今天聊了各自暑假的計劃，以及和玉蓮介紹一些有關台灣的小知識！

話題鍊：暑假的計劃─法國的罷工事件─法國工作氛圍和台灣美國的比較─法國旅遊經驗─法國／夏威夷／台灣的天氣比較─what to pack─這次語言交換的彼此心得分享

暑假的計劃

玉蓮暑假要和爺爺奶奶及堂弟一起去希臘和法國旅遊。這是她第一次去希臘、第二次去法國。由於玉蓮已經去過兩次法國，所以我就把話題聚焦在法國旅遊上。我們聊了最近法國的抗議罷工事件，我才發現原來連續劇裡的法國人不愛工作這件事是真的呀！接著我們也順著話題聊了法國的工作氛圍與環境、旅遊經驗等等。因為我以前有聽過朋友分享說法國人不喜歡跟不會說法語的人溝通，因此我也問了玉蓮這個問題。玉蓮說在巴黎的法國人基本上英文都很好，所以她沒有遇過被忽視的情況。

台灣的天氣／夏威夷的天氣

先讓大家猜一猜這兩個地方的夏天哪裡比較熱 ?

答案是台灣！我和玉蓮都被這個答案嚇到了哈哈哈，夏威夷的天氣均溫是25-26度ｃ，真是太羨慕了，已把夏威夷列入未來旅遊計劃中。

語言交換心得

1. 這是你第一次參加這個項目嗎？

2. 你當初參加時希望自己能學到什麼？你覺得你有達成嗎？

3. 未來還會想參加嗎？

以上是我和玉蓮彼此分享的題目。我們彼此參加的初衷都是希望能夠練習中文／英文口說與聽力，我們也一致認為自己都有達成這個目標！很開心可以在這次的項目認識到可愛的玉蓮，也很期待今年九月可以跟她在台灣相見歡！

我的小心得 :

這次的語言交換對我而言更像是單班課的延伸版，不同於以往的單班課對話課，這次我們藉由不同的課文做出發點，更貼合以學生為中心的方式帶領討論，同時也讓我練習用自己的英文去討論這些平常不太會和朋友聊到的內容。跳脫了課文後，每個人和自己的語伴聊天內容都不同，看似在各自漫談但卻沒離開課文主題的核心，我不只和我的語伴學習，也從其他同學身上學到好多新思維。總結而言，我認為這次我提昇了自己套杯子的能力，每一次的聊天都可以更快速地找出可以延伸下去的話題（例如最後一次，在沒有準備過多話題下仍然梳理出一條清晰的話題鍊），很開心可以和大家一起學習，謝謝梁老師和王老師給予的珍貴體驗 !

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第五次見面

今天主題
1. Small talk
流感
期末作業

2.我的英文文章
若蘭幫忙

3.教育體制
美國的教職員工作環境
台灣的教職員缺額多寡
台灣與美國的比較
碩士學歷的重要性

4.之後的見面約

Small Talk
依照過往案例，我們先是小聊了一會。若蘭問我周末如何，我和他提到我這周末都在和流感病毒做拉扯，還一塊提到了一旁被我傳染的女友。我也關心了他的期末作業，若蘭表示她周末一直都在忙一些期末作業，還沒有真正開始中文課的期末報告準備，但她已經有了大致上的方向，不必太擔心，有任何問題她也會像我提問，我已經有答應她會盡量幫忙。

我的英文申請文章
就在聊天途中，我莫名了想到我最近要送出去申請的雙主修英文文章，就借個機會讓若蘭過目一下，畢竟母語使用者的語言本能可能可以提供給我多一些意見，我也想知道自己的英文文筆在他們看來是如何。而最後為了不花太多時間，我是直接將檔案寄給了若蘭，後續她則是給了我一些意見，幫助我許多，我感到非常的感激。

教育體制
因為這學期若蘭上課的內容我們大致上都聊完了，也沒有甚麼比較有興趣的延伸話題。因此若蘭就提到了她上學期在中文課上曾有上過一些議題，我們就在裏頭挑了教育的議題來做討論。我們在這個階段首先討論了美國教職員一年度的薪水為何，在學校的待遇和工作環境等。在接下去談到在疫情期間，有越來越多老師覺得這份工作非常難勝任，因為線上教學的限制，很多老師很難實際掌握到學生的情況，也無法實際做到控制。而我也和她分享了在台灣，其實老師這份工作的待遇算是不錯，但是因為少子化的關係，工作機會的減少，市場上已經越來越少人會直接想要往老師的方向前進。後續我們就接著談到了碩士學歷的重要性，對若蘭來說，她可能不會選擇繼續唸碩士因為她認為在美國讀研究所的學費負擔有點大，對她來說這可能不是一個好選擇。

未來見面
我跟若蘭有說好，在經過這學期的幾次見面後，即便她之後沒有要來台灣學習，我們也可以不時的約線上見面，聊一些生活瑣事或是有趣的議題，來幫助彼此學習語言。詳細的情況可能就要等五月中，若蘭結束期末後我們才會進一步討論之後線上見面的進行模式。

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語言交流對我英語學習上的影響

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語言交流對我英語學習上的影響

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終於熬過繁忙的期中考，要來好好還一下padlet的債XD

上一次的語言交流輔導時，如敏老師有請我們分享自己透過語言交流，除了可以幫助自己的交流夥伴增進中文口說能力之外，自己又在一連串的會面當中學習到了多少英文，以及進步了多少？以下分為語言交流前後我對英語口說態度的不同來分享：

(1) 語言交流前

我認為針對這個問題我非常有想法，老實說，在這一次的語言交流之前，我其實是很抗拒；甚至是有點害怕使用英文與外國人進行會談的。

因為在高中的時候，班上的英文老師有說希望大家在加強英語的寫作與閱讀能力的同時，也不要忘記要兼顧自己的口說能力，所以會要求大家聽英語雜誌的音檔並回家覆誦。有一次我在房間念完課文之後，被姊姊說我念英文的口音很難聽XD雖然這看似一個很微不足道的事情，但是這件事也成為我不敢開口說英文的心理障礙之一。

上了大學進入英文系之後，開口說英文變成一件必要的事情，只是說英文的同時對我來說就是伴隨著被審視的壓力，像是上台全英文報告時，老師會依據你的發音是否標準以及是否有文法錯誤來給分，因此在語言交流開始之前，對英語口說的想法就是很抗拒，因為說得不好的話，帶給我的就必定是負面回饋，進而造成我更多的不自信，而形成一個越來越不敢開口說英文的惡性循環。

(2) 語言交流後

上述的情況一直到我申請上語言交流之後才有了改善。剛開始和Tytus聊天時我也確實會擔心自己詞不達意，自己的英語水平和詞彙量無法與外國夥伴溝通。但是在好幾次的交流下，我發現儘管自己知道的單字不多、充滿語法錯誤等等，絲毫都不影響我與Tytus之間的交流。

我也曾經與樂思說過我對英語口說充滿不自信並且總是覺得自己說的不夠好，結果Tytus那個時候竟然不可置信地睜大眼睛說”YOU ARE CRAZY!!!”，他說文法和詞彙只是輔助溝通的一個小因素，並不能決定是否表達清楚。當樂思這麼說時我才恍然大悟，並且也能夠理解，因為樂思在跟我說中文時雖然有時候也有文法或是音調上的錯誤，但是我都還是能夠知道他的意思並且覺得他說得很好；此外，樂思也提醒我英文不應該只被視為評分的工具，而是幫助我們與不同國家人之間交流的媒介！

直到現在我還是非常慶幸並感激這次能夠語言交流的機會，如果不是因為這個得來不易的機會，我可能現在還是一個不太敢開口說英文的英文系學生吧！

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今天主題
1. Small talk
他的期末考試
一些主題內容

2. 學歷
碩士學歷的重要性
美國與台灣的比較

3.生活方式
他人期望
追隨自我
美國與台灣比較

3.理財
管理財務的方式
賺錢的方式

4.台灣之旅
邀請葛飛來到我家
5/28號

關於期末測驗
葛飛說他的期末測驗和若蘭他們不太一樣，主要是以考試的方式進行。其中包含一對一的interview，關於這個部分，我有跟葛飛提及在接下來的兩次見面裡，也許我可以嘗試者幫他提前模擬期末考試的內容與主題。

學歷
我們有聊到在台灣與美國，是不是大多數人都很在意學歷，尤其是碩士的文憑。葛飛提及，在美國大多時候，比較重視的是工作經驗，相對於工作經驗來說，學歷似乎沒有比較重要。但是給葛飛也說到，如果有比較高的學歷了話，應該是比較加分的。在這個部分，我就和他分享了台灣與美國的差別，台灣的社會很重視文憑價值，即便你有許多的工作經驗，沒有一張不錯的文憑似乎會影響你的工作升遷和待遇很多。我很意外的是，葛飛竟然和我說他的父母都有大學學歷，而這好像也代表了上一代的教育程度似乎會影響下一代對於是否應該要擁有相等學歷的價值觀。

生活方式
因為近期我剛完成了一篇有關於生活方式比較的文章，所以意外的想聽聽看葛飛的看法，並且同時比較西方國家和東方社會對於此價值觀的一些看法。我提出了兩個概念，一個是追尋自己的新作自己，另一個則是遵照別人的建議和期望來生活。對於此，葛飛提到，他覺得這兩件事是可以並行的，應該是說，我們應該要在最低限度下達成社會或周遭人對我們的要求或期許，進而我們就可以去追尋自己想要做的事情。我覺得對於這樣的回答非常滿意，我也同意他的看法。之後，我就和他分享了台灣社會大致上的情況，大多數人還是會以偏向遵照他人的期望來生活，例如在我們的求學階段和成長過程中，時常會碰到師長對我們說一些像是，我覺得你應該要這樣類似的話，在選擇大學科系時，也會有許多人跳出來給你意見，甚至阻止你往比較不理想的區域發展。

理財
最後我們有談到關於如何管理自己的財務狀況。葛飛似乎在這裡沒有很理解我的問題，但他的答案也有一半回答道我的問題。他解釋道，目前的他因為學費跟住宿都是由父母支出，平常的生活費則是由打工賺取，相對於其他人，他並沒有什麼額外的開銷，所以他自認為他不用做太多的管理，像現在這樣即可。但之後，他如果開始工作後，他可能就會想者如何存錢，並且進一步的管理他的財務。

台灣之旅
葛飛說，他在5/28會抵達台灣。在之後，我立即提出了邀請，或許他可以來到我台中的家待上一晚，並且我可以帶他在我的家鄉附近好好玩上一番，對此葛飛也表達同意。我非常期待葛飛可以來到我的家鄉台中玩，也很期待實際見到他本人。我想，實際的見面會比在網上見面來有趣的許多！

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本日主題
1. Small talk
周末如何
美國與台灣的派對文化
住宿的情況
2.躺平族
看法與意見
對自己未來的期許
美國與台灣的比較
3.延伸問題
未來對月薪的期望
最低限度
買房還是租房
結婚需要以上嗎?

今日的主要交流情況
到了第四次見面，我覺得整體的聊天狀態又更加的舒適自在，這次的體驗感覺真的有更像朋友不時的聊天那般，非常的輕鬆。

閒聊
和以往一樣，再真正開始交流與討論一些比較嚴肅的話題前，我會先跟若蘭分享彼此的生活近況，然後延伸一些可以談的主題。像在這次的談話中，我就跟若蘭提到了我前幾天去酒吧的趣事，因為有小喝一點酒，所以就決定在這幾天多睡一點。後來，又有聊到美國派對的文化，若蘭說: 可能比起酒吧這種文化，美國的學生會比較傾向於多人聚會派對的形式，這點算是讓我長知識了。

躺平族
在前幾次的談話中，因為我跟若蘭都很盡興的在聊一些話題，比較沒有把重點直接放到躺平族上。所以在這次的見面中，我就直接跟若蘭談談有關躺平族的一些想法。若蘭首先表達了一些對這個文化的看法，他覺得在美國也有所謂的躺平文化存在，大多是覺得努力工作所換來的報酬並不高，也沒有太大的進步空間，所以就選擇以最低限度的標準來生存。當我問到他對於自己未來有沒有可能變成躺平族之一，若蘭沒有直接的否定，而是以輕鬆的態度說: Who knows ? 但，他後來也有提及，他希望不要變成這個樣子。

延伸話題
在後面大部分的時間，我們都在談有關於以後大概要賺多少錢，才能維持基本的生活水平。若蘭表示:一個月最低可能要5000美元，才能維持他一邊租房子一邊總總的開銷。而後續我們也就談到了在台灣房價的情況，我也有跟若蘭表示因為台灣地狹人稠的關係，所以造成房價飆高，許多年輕人早就已經放棄了買房的想法。對於此，若蘭表示驚訝，他可能沒有想過有這樣一個因素是影響房價的關鍵。再來，我們也有談到關於買車買房的價值觀。因為可能我之前都已經跟葛飛談過類似的話題，所以相對在回應上比較輕鬆，也同時想聆聽不同的意見與想法。

未來
我有稍微跟若蘭談到有關於他的期末作業，我會盡力幫助他完成，同時我也請他幫忙幫我看我的英文作業。算是一個互相幫忙的過程，我覺得這樣子的關係非常好，也期待接下來兩次的交換。

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今天是我和玉蓮的第五次見面，雖然這周有準備和魯迅相關的話題討論，但和玉蓮聊天暖場後發現她對於下周的期末報告有些緊張，因此我們轉而輔助她的期末報告為主。

玉蓮這次選了一個我認為有些挑戰的主題 : 中國房地產危機。我假裝成她的同學，讓她完整地說一遍並且中間不打斷。過程中發現玉蓮雖然很緊張，但卻可以在不看稿的情況順暢表達。同時我也在她的報告中也發現許多較難的詞彙，例如 : 趨勢 (難發音但玉蓮意外地說得很標準)、預售等等，因此我除了確認玉蓮知道這些字詞的發音和字義外，也將比較簡單的說法告訴她，以備忘詞時可以使用。玉蓮報告的思路很清晰，清楚地將整個現象從背景、各種原因、解決辦法及總結分別介紹，再加入圖表說明，架構很完整 ! 連我對整個現象不了解的人聽完報告後都懂大致的概念了 ! 相信她在最終報告也會完美發揮實力的~

最後我詢問她下周有沒有想聊的內容，玉蓮說由於她九月會到台灣，因此想藉由最後一次機會和我好好請教一下有關台灣的大小事，包括該如何打包行李、臺灣醫療(外國人可以申請健保嗎?)、該如何點餐 (我會整理通用句子)、除了台北還推薦去哪些城市旅遊等等。等不及和玉蓮聊更多了 ! 抱歉魯迅…

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由於這次見面和上一次距離較近，魯迅的影片和課文玉蓮還不熟悉，因此這次延續月光族和躺平族的話題繼續聊下去。

相比之前，我這次把問題放得很開放也比較融合我們的個人生活與經驗，並沒有事先設計好小話題，而是選擇根據玉蓮的回答再繼續延伸。

大話題 :

未來想成為躺平族嗎 ?

關於分配生活費和金錢觀

延伸話題 :

扭轉躺平族現象的方法

台灣和美國的上班族文化 (早九晚五、遲到扣薪等等)

工作支薪用語 (時薪、月薪、年薪)

台灣和美國對成年年齡的定義

未來會想成為躺平族嗎 ?

玉蓮說他不會想變成躺平族，因為她覺得在未來她需要照顧她的家人，所以她不會成為躺平族。同時她也分享到她的媽媽總是告訴她要把錢存進銀行裡，因為銀行會給利息，政府也沒辦法扣存款的稅，所以她覺得從現在開始慢慢存錢可以減少未來的苦生活。

這裡我有跟她分享我的想法，由於台灣房地產飆漲，所以我的父母是希望我現在可以慢慢存錢，等到有頭期款後就去買房子，不要繼續把錢放在銀行。玉蓮說這個情況在夏威夷也正在發生，或許是因為島嶼國的土地較少，寸土寸金的地方真的競爭很激烈。我們稱這是island thing。

關於分配生活費和金錢觀

問到這題時，玉蓮笑笑地說這題把她考倒了，因為她很幸運的有父母大部分的生活費支助，而且學校附近沒有地方讓她花錢，所以現在學期間即便沒有打工，生活也過得很舒適。由於玉蓮現階段沒有規劃，於是我們轉向討論了對外來收入的規劃等等。這時玉蓮給了我一個很可愛的答案 : 「恩…應該要看我的老公賺多少錢」。哈哈哈玉蓮總是會給我出乎意料地回答，不過後來我們又有針對個人的部分作分享，所以就算不結婚，我和玉蓮也可以一個人過好生活了 !

關於我的英文學習

我覺得這次語言交換最特別的就是我們藉由著課文，聊到平常可能跟外國人交朋友比較少碰到的話題 ! 雖然自己講有點不要臉，但我以前覺得自己的英文溝通能力是還可以的，但沒想到這幾次講到專業的詞以後真的講得坑坑巴巴!!!! 常常無法用英文表達出我想表達的內容 ! 每次玉蓮都是在分析我的手語，或者我直接用中文她翻譯 (不良示範請各位不要學習...) 。所以我很高興有這個機會可以有一個人陪我說說英文，擴充詞彙。每次練習完英文後我都非常佩服玉蓮的中文能力…
分享一個我學到的新單字 :
Interest 利息 (原來不只有興趣的意思 ! )

另一部分，我覺得跟玉蓮交流也打開了許多我的世界觀，甚至是破解了很多我的我以為。玉蓮跟我分享非常多美國當地、夏威夷的生活，有時也會和我分享她在其他地方的所見所聞，真的和台灣有非常多不同之處，很新奇也很有趣 !

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今日主題
1.本周中文課教學內容
魯迅
2.關於狗狗的總類
黃金獵犬
薩摩耶
柴犬
3.關於你的期末報告
逃稅的比較
中國和台灣的逃稅藝人
台灣陳水扁案件
4.關於未來的活動進行
繼續意願
時間長短

本周中文課的教學內容
對於若蘭來說，魯迅的作品是非常難理解的。
我們在談論這個部分得時候他有說到，上課的時候他不是完全聽的懂老師所講述的內容，且對於魯迅的文字也沒辦法全盤理解。若蘭分享也在這個主題上分享了一些他對奴才和聰明人的見解與看法。

狗狗品種
我們在視訊的時候，若蘭他們家養的狗狗意外的出現在其中，因為我們家也有養狗，於是我們就岔出了一個這樣的話題。在這個階段，我們分享了彼此家中寵物的模樣和行為，也一起研究了一些狗狗的品種，我覺得很有趣。

關於期末報告
若蘭說他的期末報告主題是有關於逃稅的問題。他想要比較一下中國與美國逃稅藝人的一些方面，例如：大眾的關切程度，以及他們是如何進行逃稅這樣的操作。後來，我就介紹了台灣有名的例子，陳水扁貪汙案給若蘭參考。我們也聊到台灣有哪些藝人曾經有逃稅的醜聞傳出等等．．．希望今天的討論有幫助到若蘭完成他的期末報告。

未來的進行
今天我有詢問若蘭的意願並且解釋到因為他們學期末將至，可能剩下不多時間可以見面，也趁這個機會向他詢問是否有意願在學期結束後繼續進行語言交換。若蘭表示他非常願意繼續交換，我也期望我之後可以空出些許時間持續性的進行這樣的交換練習，我相信這樣的交換活動對我的英文能力成長幫助非常大，如果未來有機會去到ＵＶＡ進行交換，我更覺得這樣的語言交換能幫助我準備未來的旅程，所以我希望這樣的練習可以一直持續下去。

# data[].attributes.headline
第二次見面-若蘭 4/9

# data[].attributes.subject
第二次見面-若蘭 4/9

# data[].attributes.body
今日主題
1.清明節
簡短介紹清明節
假期期間在做甚麼
2.台灣與中國的關係
政府對立
媒體控制
不同世代對此的看法
遇到外國人的親身經歷與感受
種族歧視與排擠
3.諺語分享
中國的諺語
台灣的諺語
美國的諺語

第二次見面------
這次的見面比上一次要有趣許多，若蘭的對問題與話題的回應甚至比我還要活躍！他總是有許多話可以說，有很多有趣的觀點可以分享
，重點是她自帶一種非常愉快與輕鬆的氣氛，即便有些話題快被我們聊完了，我們也可以很自在的接續下一個話題。

清明連假
我跟若蘭在今天見面時又搞了烏龍，幸好我們倆都非常隨和也很客氣。原訂在4/9日的早上我們倆要見面，我跟若蘭竟然同時忘記了這件重要的事。首先，當我還在處在連假放鬆的午餐時光中，我突然意識到我好像忘記做了甚麼事，在經過聯繫後，發現若蘭也真得忘了要見面。所以我們就約好晚上的時間見面。也因為這樣的緣故，我才跟若蘭簡短介紹了一下清明連假，並分享我在連假期間去做了甚麼。

2.台灣與中國的關係
不知不覺，當我們聊著聊著就聊到了台灣與中國的關係。我們花了幾乎一半的時間在這個議題上，聊得非常盡興。我們彼此都認為，現今台灣與中國的窘境大多是由政府對立所造成，後面也接續談到媒體操控與不實訊息的傳播等...再來，我分享了我玩線上遊戲遇到中國玩家的糟糕經驗，因此我們又談到了像是種族歧視等議題。我覺得在這方面，若蘭給了我很多回饋，像是她有提及她的上一代覺得中國絕對有可能會侵略台灣，因為在那個年代戰爭畢竟是一件相對平凡的事。但若蘭說在我們這個年代，沒有人想要打戰，所以他們大多數與父母持相反意見，覺得中國沒有必較侵略台灣。在這個議題上的討論，讓我得知外國人真正的想法
，也讓我反思了許多。

3.諺語的分享
在這個階段時，其實我早就已經準備好一些有關於躺平族的資訊想要與若蘭聊聊，但若蘭搶先一步問了我一個問題，於是我們就一直接續下去聊到整整一個小時結束。若蘭說：當她看一些中國或韓國劇時，她常常看到一些諺語例如：灑狗糧、電燈泡......她真的非常不明白這些字的意思，還有他們使用的情境。所以她想要我分享幾個我們平常會用的諺語等等。後來，她也分享了幾個美國的諺語。我覺得這樣的交流方式非常有趣，我們可以很直接的從對方的文化裡學到一些東西，特別是諺語，在實際生活上非常實用。

關於下次的見面
我已經準備好下次見面要和若蘭聊聊月光族與躺平族的一些相關議題。當然，若蘭和我也想要繼續延續上次諺語分享的活動，我們都覺得非常有趣也很值得花這樣的時間來學習。我很期待下次的見面。

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Lu Xun: The Father Of Modern Chinese Literature | Century Masters | Perspective

# data[].attributes.attachment_link.title
《聪明人和傻子和奴才 鲁迅》 文本

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《聪明人和傻子和奴才》detailed schedule _ study guide

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https://www.youtube.com/watch?v=likmLBp7u-s

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【一天聽一點 #365】製造話題的六個方法 | #影片版

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今天是和玉蓮的第三次見面，透過躺平族和月光族的議題討論，我們有了很多思想交流和分享 !

什麼是躺平族 ?

這部分我覺得很有趣 ! 原本只是想確定玉蓮對於這個詞的掌握程度，沒想到玉蓮在沒有我引導的情況下主動分享她的想法 : 現代的躺平族她覺得不能算真的躺平。因為大部分的年輕人都沒有完全放棄自己的工作，還是有在努力的 !  比起真的躺平，更像是半躺 。經過後續更多的討論後，我很認同這個想法 ! 或許真的有不少的人是真的放棄努力，但大部分的年輕人還是有持續在替未來做準備。差別是，不論是被迫或是真的看開，生活態度上都多了上一輩較少的豁達感 (既然努力也作用不大，不如多享受人生)。

台灣與美國的躺平情況及比較

由於玉蓮她要跟班上報告台灣躺平族的影片，於是我們就聊了台灣和美國的躺平族之間的異同。雖然全世界都有躺平族的現象，但亞洲地區似乎更嚴重。我和玉蓮也將各自的生活經驗融入這部分的話題，延伸了有關買房、大城小城生活問題、物價上漲等話題，更生活化的了解躺平族議題。

你認同今朝有酒今朝醉嗎 ?

延續上一個話題，躺平族所傳遞出的人生觀是我認為這次討論蠻精彩的一部份 ! 玉蓮不認同今朝有酒今朝醉，她認為應該工作時就認真工作，退休時再認真享受。這邊我就提出不同的想法，一路彼此「套杯子」的聊了下去。

以下是一小部分的聊天紀錄 :

我 : 可是老了以後身體不好，沒辦法享受怎麼辦 ?

玉蓮 : 可以看孫子們享受啊 !

我 : 天啊我的人生太慘了 ! 我這麼辛苦的工作，就為了讓我的孫子拿著我的錢去享受嗎 ?

玉蓮 : 但我覺得那是你的想法~你可以把你的興趣當成是工作，或是在工作上得到成就感，這樣你就不會覺得工作很辛苦了。

我 : 這倒是，能夠把興趣當成是工作的人真的很幸運，但也很少 ~ 還要看你的興趣賺不賺錢呢 !  😂在美國通常工作多久才會退休呢?

玉蓮 : 哇...如果你的興趣不賺錢，那還是留著當興趣好了哈哈哈 ! 美國大概都是65-70歲會退休 ?

我 : 那假設我工作30年，這段時間工作都沒有成就感，樂趣也賺不了錢怎麼辦 ?

玉蓮 : ( 大概沒想到人生會這麼慘 ) 好吧，那就只能工作時把一些錢拿去旅遊了 ! 但還是需要留一些錢當生活費。

由於中間我們還有延續一些各自專業未來的出路、薪水、工作地選擇等子話題，因此沒有時間繼續討論。下次如果還有機會，可以從美國人的儲蓄習慣繼續套杯子 !

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Tytus與我的交流筆記

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時間過得很快，不知不覺就迎來我跟Tytus的第三次見面了。

在談話開始之前，Tytus跟我提議可以將我們談話中較不了解的單詞打在google doc共編上，並附上中文、拼音，以及英文含意(如附圖)，如此一來，我們就可以做到雙向的學習與記憶鞏固，所以我欣然接受了這個提議。

在這次的談話中，我們從躺平族的觀念開始發想，並順著話題談論到各自對畢業之後的打算，以及自己在選擇工作時會考量的幾個因素，談話內容主要可以分為以下幾點進行深入討論：

(1) 畢業之後的選擇

我問Tytus，畢業之後會想要躺平，給自己個gap year、繼續讀碩士，又或是直接出社會找工作呢?

關於這個問題，我跟樂思都抱持著相同的想法，那就是直接就業。至於原因，我們都是認為年輕人不應該在該奮鬥的年齡(20~30歲)選擇躺平，因為躺平會讓自己的知識與技能停滯不前，而我們不會做出這種消極的選擇。

同時，Tytus也說了他暫時不考慮往上念研究所，因為他認為花了時間讀到更高的學歷，不一定代表他可以找到更好更理想的工作，因為學歷更高的人大有人在；反之，若是將畢業後的時間直接投入職場，可以獲得較不容易被取代的工作經驗，而這些工作經驗若是從知名大公司中獲得，那麼藉由品牌效應，在後續的求職也會比較輕鬆 (Tytus原話為：「如果在受歡迎的公司上班，我之後找第二份工作可以比較容易」)。

(2) 選擇工作時的考量因素?

有鑑於已經談論到職場的問題，我順著樂思的話題延續，並問他在選擇自己畢業後的第一份工作時，除了公司品牌的知名度之外，還會考量甚麼因素嗎?

我也有先跟Tytus分享我自己的看法，我自己是希望我上班的地方與家人是在同一個城市，因為我會擔心父母逐漸年老，自己若是無法在緊急情況發生時隨時回家而產生的無力感，因此距離會是我的第一考量要素。

Tytus則說，距離也會是他考量的要素之一，但是他會更注重在自我實現還有工作環境上的需求。他說他之所以選擇自己的全球環境治理就是因為很喜歡這門專業，並且他也知道擁有這個專業的人並不在大多數，所以他希望自己未來的工作是真的可以讓他發揮所長的。至於工作環境，他希望可以有比較好的員工待遇，像是較健全的(robust)紅利或是保險制度。
(題外話，以前我一直以為要形容制度很健全只會用wholesome，但是Tytus跟我說其實robust更常用，英文真是博大精深XD)

(3) 夢想的工作?

由於觀察到Tytus對於他畢業後所想要從事的工作形容都很具體，所以我就問了他是不是已經有一個夢想工作了呢?

Tytus不好意思地跟我說有，他其實很希望自己可以去美國一間非常知名的食品公司Mars上班，他說那間公司就是產m&m和snickers的公司，所以知名度是非常符合他的想像。

於是我問他為甚麼明明是環境治理專業，卻想去食品公司上班呢? Tytus說因為現在全球流行ESG(企業責任)，所以愈來越多大品牌會選擇使用環保的原物料，舉Mars來說，他們所使用的巧克力豆就是「碳中和(carbon neutral)」的，所以未來很有可能會對專精於環境治理方面的人才有所需求。由於我之前剛好有上過一堂英文創業課講到碳中和原物料，所以我跟Tytus在這邊聊的相談甚歡，只能說談論到環境治理，他的眼神都會發光，看來是真的很喜歡自己的專業XD

說到這裡，我不得不佩服樂思對自己未來描繪的具體性，能夠在和我差不多的年紀就想了那麼遠，所以我每一次跟他聊天都覺得自己真的要好好跟人家學習阿!!

其實除此之外，我們還討論了最近彼此的作息、美國公私立公司的不同，以及對政大的疑問等等...，不過內容太多我就不一一打上來了XD

總之這次的談話一如既往地充滿歡笑與令人深思的內容，我們也約定了正逢政大期中周，所以休息一個禮拜左右的時間，非常期待這段時間過後與樂思再度見面!!

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「躺平世代」崛起！與其不吃不喝16年買房，不如不婚不生，瀟灑過一生！【躺平族】Dcard調查局｜Dcard.Video

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這週Dcard 街訪的主題正巧是躺平族，是很輕鬆好笑的訪談，如果大家想多瞭解一些各個年齡層對躺平族的看法的話，以上影片供大家參考☺️

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「躺平世代」崛起！與其不吃不喝16年買房，不如不婚不生，瀟灑過一生！【躺平族】Dcard調查局｜Dcard.Video

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主題：躺平族

交換時間：01h05min

前兩次語言交換，讓我跟michelle更熟悉了，所以這次我們用wechat視訊，語言交換的內容也不全然與主題密切相關，如果遇到對方感興趣的文化或社會現象，我們會花更多的時間討論、分享相關的故事或經驗。

l   彼此的近況更新：

語言交換前michelle剛健身回來，看起來很累，所以我們先聊了一會兒，他和我分享他對健身的想法，我和他分享雖然我不喜歡健身，但我喜歡游泳，也分享我對健身人的欣賞及佩服。

l   躺平族：

1.   美國有躺平族嗎？你覺得他們為什麼要當躺平族？

Michelle覺得美國比較少躺平族，大學生雖然會開玩笑說要放棄或是休息，但並不會真的躺平。不過美國社會中確實有躺平族存在，michelle分享，他覺得這些躺平族的產生，是因為現在社會的生存壓力太大，政府及企業又沒有辦法提供足夠優渥、充足的工作機會，所以導致社會中有一部分的人就不想努力了。另外，我們討論到現今這個世代與前幾代不同的地方，今日的年輕人如果想要獲得與20年前相同的崗位，只有大學學歷通常是不夠的，所以如果現在的年輕人想得到更好的工作，需要讀更多的書，但花費了大把的青春歲月，卻不見得能得到更好的工作，我們認為這是現在年輕人很容易感到壓力及挫敗的其中一個原因。

2.   你想當一個躺平族嗎？為什麼？

我和michelle都不想當一個躺平族，雖然生活及學業的壓力很大，我們都會開玩笑說自己想躺平了，但其實追根究柢，我們都更喜歡有挑戰、有意義的生活模式。我們或許會覺得工作或學習很累，但我們更需要的是休息而不是躺平，在這方面我們蠻有共識的，所以我們聊了很多。(但一開始，其實我們都說自己有條件的話想當躺平族，後來慢慢釐清之後，才發現我們其實都只是想休息一會兒XD)

3.   大家通常覺得躺平是不好的，你覺得當躺平族有什麼好處嗎？

Michelle和我分享，他覺得躺平也是休息、放鬆的一種方式，面對巨大的生活壓力，如果能躺平再重新銜接上工作，其實也不錯。

4.   美國人存錢嗎？你更願意存錢還是花錢呢？

這個問題是我分享台灣人躺平原因後的延伸，michelle覺得其實美國人對存錢的觀念因人而異，不過他自己是會存錢的，因為他的學費很貴，所以他需要額外打工，並注意自己的存款以支付自己的學費，前一次語言交換，他也和我分享過他打工的薪水其實不高，所以存錢對他來說是必須的。我和他分享台灣應該算是喜歡存錢的國家，我自己也是會存錢的，而且我會注意自己的存款是不是一直有增加，我會很擔心如果某一天發生意外，我會需要很多錢來處理，所以我沒有辦法想像沒有存款的生活。

另外，我們發現台灣和美國的大學生，不論有沒有打工，似乎都更及

時行樂，有打工的學生因為自己有賺到錢，所以也花得更多，這是一個蠻有趣的現象。

l   其他討論主題：

1.   台灣教育差異

Michelle對台灣的教育制度很感興趣，因為以前在中學實習的關係，我和michelle分享了從教師角度看台灣教育的觀點。

討論過程中，michelle對於台灣中學的師生比感到驚訝，根據他的分享，美國一個班級中的學生並不多，最多最多也就二、三十個人，而且美國不像台灣有那麼多的升學考試，他們較常採取就近入學的方式，只有大學需要升學測驗。

另外，michelle分享在他讀書的地方，考試最低成績是50分，如果考試成績未達標準，可以重複一直考試，美國家長對於學生的成績也不如台灣家長這麼在意，他們有很多課程在下課後甚至沒有什麼作業。在michelle的觀點中，台灣的中學老師，似乎需要做很多遠超於提升學業的工作，就像學生的保母一樣，所以她很能理解為什麼在他詢問我想不想當個躺平族時，我會下意識的選擇當個躺平族。

在這個部分中，我們還談到學校可能因為哪些自然災害而放假，michelle很驚訝台灣的颱風會帶來非常嚴重的災情，在他的生活環境中，颱風並不是非常嚴重的自然災害，他額外分享了美國較常放的自然災害假別為大雪假。

2.   台美的青少年打工文化差異

談論到存錢習慣時，我們也討論了兩地的打工文化差異。michelle分享16-18歲的美國學生有很大一部份會選擇打工，因為尚未培養專業能力，所以大多選擇到快餐店或超市工作，這個部分和台灣是一樣的，另外，美國對於16-18歲的打工少年，其實也有規定工時，但老闆不會幫忙計算，需要由打工的青少年自己記得，否則很容易被老闆壓榨。雖然台灣與美國的青少年打工文化差不多，不過我和michelle分享，在我的生活圈中，其實很少16-18歲的青少年去打工，尤其在升學學校中，這個年紀的青少年更專注於學業，放學後通常需要準備考試或是補習，很少有時間打工。

3.   飲食習慣分享

談到打工時，我和michelle分享因為台灣的飲料店廣布各個地區，所以也有很多學生選擇到飲料店打工，michelle表示他也很喜歡奶茶，不過美國的飲料店並不像台灣那麼密集，以飲食習慣來說，如果台灣人的生活不能沒有手搖杯，那麼美國人的生活就是沒有漢堡包。Michelle因為是華裔，所以她其實更愛米飯，一週會至少吃一次米飯，我和他分享我的爸爸也是和他一樣的「米飯人」。

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主題：大城?小城?

交換時間：45min

l   Warm up

因為上週我進行了拔牙手術，所以我們的語言交換暫停，這星期約定了兩次見面。幾個星期不見，我們先了解了一下彼此的近況才開始今天的話題，michelle很體貼的關心我的拔牙狀況，也分享了自己打工的內容。

l   你選擇大城還是小城工作？為什麼？薪水一樣嗎？3-5年後的規劃？

michelle未來想成為律師，很特別的是，他的家鄉有需多從事相關行業的人，有同樣是律師的人，也有從事政治工作的人，是一個與律師有歷史淵源的城市，所以他選擇回到小城工作，這樣他可以住家裡，省下不少錢之外，也能擁有比較好的工作發展。

根據michelle的分享，他的職業不論在大城或是小城工作，薪資都是差不多的，或許在大城的薪水會高一些，但因為他的家鄉是著名的律師城市(?)待遇不會太差，所以她目前工作地點的規劃並不會因年紀而變化。

值得注意的是，當我問到如果未來他成家立業了，是不是會有其他的人生規劃時，michelle和我分享，因為他的媽媽是比較傳統的人，即便他有穩定交往的對象，他的家人仍將她的男朋友視為「比較好的朋友」，因此他並沒有特別想過自己如果成家立業會不會有什麼改變，那對他來說似乎還太遙遠。

l   漫漫律師/老師路？

這個是我們這次談論必較深入也比較多的話題，第一次見面時，我們聊天的內容比較聚焦於彼此的興趣方面，所以沒有談論太多與專業相關的內容，這次語言交換的過程，我們才更了解彼此專業的背景與發展。

Michelle分享他的志向是成為律師，不過在美國成為律師是需要經過很長時間的學業培養的，令我意外的是，michelle分享美國大學並沒有開設專門的法律科系，如果他們想成為律師，在大學時不論就讀什麼專業都可以，但畢業後，需要再去專門培養律師的學校讀書，之後才能成為律師，所以並不像台灣，大學畢業後只要考取律師執照就能取得資格，在美國要成為律師是有很長一段路要走的。

談話過程中，我們聊到了台、美教師資格的差異，michelle的男朋友目前正在學校教書，在michelle的印象中，只要學校願意聘請你，你就能成為學校的老師，和台灣嚴格、層層疊疊的關卡不同。我告訴michelle，在台灣如果想成為老師，不僅需要上特定的課程，大學畢業後還需要通過教師檢定、實習，才能拿到教師證，但即便擁有教師證，也不一定會有工作，在台灣從師培生到正式教師，有很長的一段路要走，雖然教師是相對穩定且有保障的工作，不過因為過程艱辛，有許多人即便有教師證也不一定會成為正式教師(like me XD)。聽到我以後想成為華語教師，michelle和我分享適合工作的城市，他認為san francisco的亞洲人很多，或許能在那裏得到不錯的工作機會。

l   台灣與美國的掃墓文化差異

因為這週是台灣的清明連假，我和michelle分享了清明節這個節慶，這是他第一次聽到清明節，也是第一次知道中華民族會特別在某一天祭祖、掃墓，michelle分享美國人通常不會掃墓，所以沒有類似的節日，不過他聽說過墨西哥似乎也有相似的節日。在美國人的文化中，只要他們想念過世的親人，他們可以直接去墓地紀念、懷想自己的祖先，不會像我們一樣特別在某一天聚集全家人一起掃墓，我和他分享中華民族很注重家族的概念，我們有很多節日最終的目的都是讓一家人團聚，「全家人聚在一起」似乎是我們獨特的文化與特性，所以春節、元宵節、清明節、中秋節等節日，對我們來說都是相當重要的團圓節日。

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今日主題
1.你認同出生的背景即決定你的一生這個觀點嗎?
(e.g. 社會階級複製)
2.年輕人對買房這件事的觀點。
現今美國與台灣年輕人對買房這件事的規劃與難易程度比較。
3.未來買房的規劃
你未來會買房嗎? 覺得你平均要賺多少錢才買得起房?
4.婚姻的延續問題
你覺得如果要結婚了話，需不需要有存款，需要需要買房買車?

第三次見面------
今天的議題比以往都嚴肅許多，我跟葛飛有時候會卡住不知道該怎麼回答，但整體來說我們都處在一個一起思考的環境裡，我覺得這樣的方式是非常棒的，因為我們可以透過思考來思辯一些美國與台灣相同與不同之處。

社會階級
當談到這個議題之前，我們首先複習了一下我們前兩次所討論過的一些議題，像是工作處的選擇，家庭背景，影響工作選擇的因素等等。所以這次我繼續將這些主題融合後延伸至社會階級的議題，在這邊我和葛飛都有一個共識：即便大多時候社會階級確實限制了我們很多發展，但個人後天的努力是足以改變一切的。繼這個問題之後，我們又談到了一些有關生活方式的不同，例如我們這代的年輕人比較認同多花一點時間和金錢在自己身上，跟上一代相比，我們可能沒有那麼努力工作，那麼努力賺錢，簡而言之就是比較樂於享受當下。

買房
葛飛有提及到，美國現今的許多年輕人也很苦惱買房這件事，因為對他們來說，買房需要被限制，也必須要長期付出。況且，高房價的趨勢不只在台灣蔓延，在美國也是一個非常值得討論的議題。所以在這個議題上，我們花了比較久的時間去討論。

未來規劃
當然，在討論這些議題後，我與葛飛也各自說了未來對買房買車的一些規劃。對買房來說，葛飛說道這不是必要，只是一個選擇的問題，如果他之後選擇在大城市工作，他可以就會比較傾向於租約制而非購買。但對我來說，我覺得買房事必然的，只是時間長短的問題。但我們都很認同，買房這件事已經不再是我們這個年代的所以年輕人在未來規劃上的一項重要指標，同時我們也覺得這是一項時代轉變的跡象。

婚姻後
繼上次的主題，這次我們結合了買房與買車的選擇問題，分享是否覺得買房買車對於婚姻來說是一項必要的條件。葛飛覺得買房與買車與否是個人的選擇，對婚姻來說不是一個非常必要的條件
，但如果之後他有孩子，他覺得買房是給家庭一個很好的空間與環境，他會認同為了孩子買房買車的觀念。對於我來說，我也覺得是如此。

關於下次的見面
在今天的見面中，我們談到了許多有趣的議題，也融合了躺平文化和未來規劃的一些主題。我覺得在下次的見面中，可以有很多面向值得討論，但目前我還沒有想到確切很多有趣的主題，我覺得我跟葛飛都對前三次談論的主題付出非常多，但同時也有一點疲乏了，所以我想在下次的見面時換些有趣的主題。

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4/2是我跟若蘭的第一次見面------
經過第一次記錯時間的烏龍後，這次我終於沒有再搞錯時間了。其實，剛開始我也覺得跟他們約時間有一點小麻煩，畢竟不同時區，相隔大半個地球的我們有時因為日夜顛倒的關係，很難撮合時間相約見面，也因為如此，我非常珍惜每一次與他們見面的時光與練習，更期待可以看見他們本人。

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今日主題
1.自我介紹
2.大學學的專業
3.任何社團與興趣
4.為什麼想學中文
5.推薦可以學中文的方法

第一次見面------

自我介紹
哇~~真的是太令我驚訝了! 若蘭本人比我想像中的還要活潑，個性非常的開放與建談，第一次見面就讓我感到無限的熱情。再自我介紹的環節，他談到非常多關於他自己的事，也非常熱情的一直做出各種dramatic的表情與動作，讓整個氣氛非常好。爾且與其他很多交換夥伴不一樣的是，若蘭沒有華裔血統，她也沒有親戚是說中文。她的父母一方是美國人，一方則是菲律賓人。

大學專業
據我所知，若蘭的主修科目是生物系，我得知他非常喜歡在實驗室裡觀察與動手做各種實驗，他也跟我分享了他在實驗室裡所做的事。我也與他訴說我為何就讀英文系的故事，希望他感興趣！

社團與興趣
首先，若蘭表示他有參加泰拳社，但至於興趣的部分他自認為是一個無聊的人哈哈。她表示她沒有太多的興趣。所以在這裡我就跟她分享介紹我高中以及大學的一些興趣與社團經驗。

為什麼想學中文
若蘭想學中文的初衷跟其他人很不一樣，她是因為非常喜歡看中華文化的戲劇、影片、電影等等，所以才嘗試想要學中文。我覺得這個學習動機非常的特別，因為其實現在大多數的數位都附有字幕，不必因為喜愛觀看而學習這個語言。但，很酷的是若蘭有提到她覺得有些翻譯翻出來的語意非常的不好，很多她覺得也是錯的，所以她才想要盡力學好中文，才可以明白那些意思。

推薦學習中文的方式
在交換的後半，我有向她介紹像是周杰倫、五月天的歌曲，我覺得這些歌手歌曲裡的詞也些寫得非常好，也許若蘭可以去研究一下這些歌曲並且同時學習。

相處氣氛
我覺得若蘭真的非常活潑與熱情，在第一次的見面我們幾乎沒有甚麼氣氛凝結的時刻，她也總是可以想出很多話題與我對話。爾且，我覺得她的中文程度已經算不錯了，即便她只學了大概兩三年的時間。

關於下次的見面
我覺得我們下次的見面應該會直接朝買房與買車，未來規劃，婚姻等等前進去討論。也可以趁這個機會跟她聊一下她的家庭、父母的行業等等。第一次的見面給我和若蘭很多自信，我們也對這樣的進行方式感到非常愉快，相信接下來的見面都會進行的越來越順利。

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第三次見面  月光族 + 躺平族提問單

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第三次見面  月光族 + 躺平族提問單

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梁老師、王老師好

下次和玉蓮約在 4/6 9:00-10:00 a.m(EST)見面
以下是我這次初步擬定的提問單
再麻煩老師們撥空指教了 ! 😊
謝謝 !

https://docs.google.com/document/d/1z62IZ4AUYv6ScTao9Ylem8yIM4u2PQzW/edit?usp=sharing&ouid=112883214561962476615&rtpof=true&sd=true

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3/31 第二次語言交換心得

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3/31 第二次語言交換心得

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繼第一次我講英文，Sophia講中文的模式後，這一次我們選擇20分鐘中文，20分鐘英文的模式。全用自己的B語言溝通雖然可以增進表達能力，但我們若我們使用自己的A語言溝通，另外一方也可以藉機會觀察母語者的口音、用詞、表達方式，是截然不同的學習面向。不過我自己覺得在Sophia面前講中文反而有點彆扭，可能是因為之前遇到非亞洲臉孔，就會主動想用英文溝通，盡可能幫助他們理解我的意思，久而久之好像比較少對著外國人講中文，是個非常新鮮的體驗。

這次的主題我們沒有按照課程規畫的主題聊，我們隨意漫談，談到有興趣的話題就會繼續深入討論。一開始Sophia提到了台灣人是否會有特別的腔調，比方說ㄓ、ㄔ、ㄕ等捲舌音不像對岸那樣字正腔圓。我舉了美腔與英腔作為例子，說明大部分的台灣人就像英國人一樣，太「懶」了，懶得多花力氣發好每一個音，且台灣人的發聲位置普遍在口腔前端，對岸則以口腔後端為主，這兩點造就出獨樹一幟的台灣腔，是個很有趣的發現。

接下來我們又聊到了兩岸議題，我開玩笑地跟Sophia分享，台灣人最常被外國人問到的問題一定會有兩岸關係，她也好奇我對此議題的看法，彼此分享了些意見就結束這個敏感問題。

聊到最後，我們的話題聊到了台美不同的飲食文化。身為台南人，對美食的講究程度可以說到了挑剔等級，我很好奇在美國的學生通常會吃些什麼，結果不外乎是漢堡、薯條等等道地的「美式美食」。Sophia還分享，她自己平常早餐會吃燕麥、沙拉，午晚餐有時會和朋友到異國餐廳吃飯，吃著不美式的食物。她很羨慕台灣有這麼多好吃好喝的東西，只可惜她這個學期不會來訪台灣，沒辦法親身體驗小吃王國的精隨，實在非常可惜!

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昨天是我和Tytus的第二次線上見面，這次會面一開始我們就先決定好前20分鐘使用英文，後面20分鐘使用中文。可能是因為我和樂思已經變成朋友了，這個40分鐘過得很快，也不像是很正經的會談，更像是每個禮拜一次的聊聊天~

為了先活躍氣氛，我先與樂思寒暄了一下，問問彼此這個禮拜都做了甚麼事情。樂思說他這禮拜沒有特別幹甚麼，就是上課、寫作業，還有去做關於他主修環境治理的工作。樂思還主動問起了在Instagram上我參與了交響樂團演出的動態，並表示他來台灣之後很想來看我們演出!藉由這個機會，我也跟他介紹了一下政大的校園環境，還又一些固定會舉辦的校際活動，這些都讓樂思感到很迫不及待!

此外，我也有推薦樂思去下載line，我說這是台灣人最常使用的通訊軟體，並向樂思介紹了上次輔導時間如敏老師有說過的相機掃描功能，我跟樂思說這樣他如果有看到不清楚的繁體字，那麼他可以使用這個功能，樂思也表示這個功能將會幫助他很多!

接下來我們就進入了正題，這此我們討論的主題是躺平族/月光族，我先問了樂思對這兩個詞有沒有甚麼概念，樂思跟我說了課文上比較硬生生一點的定義，但他其實還沒有完全理解這兩個詞代表甚麼意思。於是我用較簡單一點的方式跟他解釋，所謂的「月光族」，就是在一個「月」內，把錢全部花「光」的人；而「躺平族」就是甚麼都不做的一群人。

聽完這麼淺白的解釋之後，樂思馬上就知道意思了，並跟我分享據他的朋友圈裡，並沒有月光族和躺平族這兩類人，不過他確信美國的社會一定會有這兩種人。我也問了他對躺平族的看法是甚麼，樂思說他覺得躺平族就是應該努力但是又不努力的一群人，而他覺得身為20幾歲的大學生，應該就是要多多嘗試，多去挑戰生活上的樂趣，而不是甚麼都不做。聽完樂思的看法後真的覺得樂思是很有想法有上進的人，之後也要好好跟他學習!

除了較認真的談論主題之外，我們也有聊很多自己平時都在幹麼、都有甚麼實習或工作，有時候甚至會忘記我們兩個深在不同的國家與文化背景，因為談得真的太愉快了~

在後面20分鐘使用中文的時間，樂思一開始很害羞，害怕自己會說錯，但是在我的鼓勵下他漸漸地放鬆下來，語速也跟一般的母語使用者沒什麼區別，而且我也發現了，當樂思在我跟他介紹幾個比較常用的中文詞語之後，樂思可以很快地記起來並用在對話當中，這點真的讓我大吃一驚，而且對於中文發音(輕聲、四聲等...)的掌握也很強，我很佩服，學習速度真的很快!

樂思跟我說他以為原本以為語言交流會很嚴肅，結果沒想到我們都是比較活潑愛耍寶的類型，這讓我們的聊天變得很順利又很開心，我也說了很喜歡跟他聊天，感覺我們一直有話聊XD 但是這次礙於樂思後續還有工作，所以我們這次只談了40分鐘而已哈哈哈~下次見面是4/3星期一，到時候就可以聊很久了，很期待下次與他的見面!

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今日主題
1. 未來工作的選擇
影響工作的因素，參考標準
2.在擁擠的城市與家鄉工作
優勢與劣勢
3.婚姻
在美國以及台灣結婚的歲數
對結婚這件事的看法
4.同性/雙性事件
彼此對這件事的看法

第二次見面------
我覺得今天的交換狀況很好，我跟葛飛似乎都可以接續彼此的話一直說下去，即便我們在對話中遇到了死胡同，也會想辦法想出更多的問題。

工作
一剛開始我們談到了關於未來工作的選擇，由於葛飛念的是資訊工程類別，他說他未來應該就是會從事相關的工作。但令我。比較驚訝的是，當我問到賺錢和工時長度哪個重要時，葛飛說賺錢當然重要，但她會覺得工時長度應該要在8小時左右更重要，不能再更多了。這跟台灣的現象比較不一樣的是，台灣大多數人都會選擇加班，增長工作時數以換取比較高的報酬，這卻是是西方國家跟我們很不一樣的地方，特別有趣。

婚姻
後來，因為工作的關係，我們就間接聊到了婚姻這件事。我一直以為美國的平均結婚年齡會比台灣早很多，大概23-25歲左右，但今天問了葛飛才知道，原來在我們這個世代，其實在美國也機會快接近30，大概27-28歲才會結婚，所以今天算是解答了我一個一直以來的疑惑。再來，我們也有聊到關於各自對未來婚姻的看法，葛飛和我一樣應該都會想要結婚，組織家庭。然後我們也有談到現今年輕人不想結婚的原因，例如: 薪資少，時間少，壓力大等等......我覺得在這塊，台灣跟美國應該是非常接近的。

同性戀議題
葛飛後來再中文交換環節問了我一個非常具有爭議性的問題，就是在台灣的大學裡有很多的同性戀者嗎，接續我們就一直往這個方向發展去討論。我很驕傲的告訴葛飛，台灣是亞洲第一個也是唯一支持同性婚姻的國家，社會的開放和自由，教育體制對這個議題的重視度也非常足夠，我們對同性戀者的態度漸趨正向，也表示我們視同性戀婚姻為社會的一項進步。延續我們就談到長輩對同性戀婚姻的態度，也接著分享了一下彼此對此議題的看法。

葛飛與我的相處
我覺得在這次的交換中，葛飛似乎越來越放得開，跟我聊得非常開心，他也在多次的對話中開起玩笑，我也是非常享受其中。我已經開始期待他六月來到台灣時，我們可以面對面的對話，理解彼此，成為非常好的朋友。

關於下一次的對話
我會往一些比較具有爭議性的話題來做探討。
例如：
近期台灣斷交的議題，台灣菸害防制法上路，美國的槍枝管制議題等等。那當然我也會跟他談談年輕世代的工作問題，延續上一次的主題做交流。

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大家好，請你們看padlet最左邊的教材分享區，放上了接下來兩週要進行的月光族與躺平族的相關材料，歡迎你們在與學生談話前先看一看，有問題可以在下方留言！

下次見面時間改為4/9星期日台灣時間晚上8-9點，除了分享和學生交流的內容，也請多發表自己的看法！期待聽到大家的想法！謝謝你們花時間投入這項活動，如果還有什麼希望見面會討論的話題，也歡迎提出！

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1.台湾躺平族暴增的原因

URL：https://www.youtube.com/watch?v=PapVyGxErsI

2.德媒谈 ：躺平 哲学给中国政府带来的压力

URL： https://www.youtube.com/watch?v=qo-lTSX76UQ

3. 韩国也有躺平族

URL： https://www.youtube.com/watch?v=-icYhkm4PaE

4. 路访美国人有没有存钱的观念？ 有没有躺平族？

URL： https://www.youtube.com/watch?v=NlTLi_Vsad4

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列上的是美國東部時間，大家約學生時可以看一看自己約的那天學生已經學過的進度。

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《月光族之忧》和《躺平族》detailed schedule _ study guide

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昨天是和玉蓮的第二次見面。我們談論的課文是寧要大城 + 工人去那兒
不過我們跳脫了課文的內容，延伸話題成「畢業了，然後呢 ?」主要討論畢業後各自對於未來的短期長期規劃、工作地區的選擇等等。由於上次談到學生有想使用生詞但不會用的困擾，因此這次我把所有聊天可能用上的生詞全部打在ppt上，協助玉蓮的同時，也提醒我自己使用。課後我詢問學生會不會想學習繁體字的版本 (學生未來要來台灣)，玉蓮表示很願意 !  因此之後會繼續採用這種方式進行 ~

話題鍊 : 未來規劃 -> 工作地方的選擇與原因 (生活圈、大城小城差異、物價、最低薪資、生活圈、種族歧視問題…)  -> 短期長期的規劃 (女性結婚及育子意願、晚婚、未來定居處的選擇)

未來的規劃 (工作地方的選擇)
上次見面時我們有聊到各自的主修，因此我這周就延續這個話題過渡到畢業後的選擇。玉蓮說她目前大二，對於未來還沒有太多具體的規劃，不過她分享了未來畢業會想去不同國家教英文的想法，這部分和我未來的計畫有異曲同工之妙 ! 所以這部份我們又接著討論了想去的國家和原因~ 也意外從對話中了解到彼此對於國家的選擇有很不同的想法 ! 我們也藉機聊了美國和台灣大城小城的最低薪資差異和物價，玉蓮和我都被彼此國家的物價驚呆啦 ! 另一個心得是，想要在美國生存，看來我必須學開車了…😂

短期長期的規劃

這個部份我們聊得很有共鳴 ! 透過短期和長期的時間改變，彼此的選擇都不同。因為我跟玉蓮都是女生，所以我們聊了更多未來對於婚姻、家庭的一些想法，以及對工作上的影響。剩下的是girls talk，我不分享細節了哈哈哈哈

這次的聊天依然又順利又開心，我們也採用鬧鐘計時的方法，讓彼此都有足夠的時間練習中英文表達 ! 非常期待下次的見面 !

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3/24號是我跟葛飛第一次見面，整個過程進行得非常順利，也讓我感到非常興奮。

首先，在自我介紹的環節，我先說明我的學習背景，再來是為什麼選擇英文系所，再來延伸到我的興趣。一剛開始，我覺得葛飛可能相對於其他西方國家的人來說他是比較害羞的，反而是我在跟他用英文的交流的時候表現得比較激動和興奮。

電玩
後續我們接著談到關於為甚麼他就讀資訊工程的原因，然後有談到一些有關電玩的資訊。由於我和葛飛一樣可能都喜歡玩電玩，我們在這塊討論的很多，也進行的非常順利。

興趣
後來當葛飛知道我平常的興趣是跳舞的時候，他異常表現得非常感興趣，於是我就利用分享螢幕的畫面和他分享我之前表演的一些影片。

中文學習
接著我們就轉換到中文的模式，聽葛飛說他從八年級開始就學習中文，但因為一直沒有很多機會練習，所以導致他的語言水平沒有很高也沒有一直進步。但我覺得葛飛中文的程度雖然沒有到極高，但有一定的程度，自然的溝通都沒有很大的問題。像是時間、身分、興趣等方面，我覺得他都詮釋的非常不錯。

之後的台灣行
之間我們有提到他6月份會來台灣的計畫，我已經等不及想要見到他了。希望他來到台灣後，我們有很多機會可以一起相處，一起互相學習，我也會盡力幫忙他在台灣所需要的一切，能認識地球另一端的朋友，並且實際見到面，對於我來說是一件非常非常酷的事。

延長時間
最後，我們有達成共識是說，之後的每一次交換大概都會是以一個小時為主，因為我們彼此都非常珍惜這樣學習的機會，希望可以延長練習的時間。我們也已經約好下一次的見面時間，希望下一次的狀態可以像這次一樣這麼好。也希望在進行更有深度的對話時，我們都可以不害怕的表達。

面對之後語言交換進行的問題
其實面對之後更有深度的對話設計環節，我沒有抱持著很多的恐懼和害怕，也不擔心我們會中途停下不知所措。我認為我和葛飛的對話進行的流暢度很高，我也很有自信可以在英文對話的環境讓他聽懂我想表達的意思，在中文的部分葛飛也有要求我可以隨時提醒他一些關於中文的用法或調整，葛飛和我的互動亦師亦友
，我們都抱持著很大的動機想與對方學習，所以我不害怕之後的討論，也希望我們可以這樣一直保持下去。

3/24-第一次語言交換-與葛飛 Griffin

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3/21 第一次語言交換心得

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3/21 第一次語言交換心得

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週二我和UVA學生Sophia第一次線上會談，說是會談，其實就是輕鬆聊天，主題不設限。我們一開始就達成共識：我用英文、Sophia用中文表達己見，強迫自己用對方的母語溝通。我發現她的中文其實不錯，連非母語者普遍覺得困難的音韻也拿捏得很好，一問之下發現她才學中文3年，就有這麼好的表現，頓時深感佩服。她說身邊的同學大部分講中文時的語氣都很平淡無聊，但中文音韻就好比唱歌，不同音調蘊含千萬種意思，跟英文截然不同，非常有趣。相較之下我學英文超過10年，自慚形穢啊！

我們聊的主題跨度非常大，從北漂議題，談到美國學生對中國留學生的看法。我們發現，其實不管是美國還是其他國家，所謂的「反中情緒」大多都是針對共產政府，不是人民本身，其實有相當多的中國留學生並不如刻板印象中的囂張跋扈（當然仍有少部分害群之馬😶），我們應該要對事不對人，盡量避免先入為主的觀念。

Sophia說她是從加州到UVA讀書，藉機問了美國大學的學費問題，赫然發現原來跨州就學的學費是本地生的兩倍，又談到台灣幅員不廣，跨縣市就學沒有學費差異，且醫療健保也讓民眾就醫不必「斷手斷腳」（cost an arm and a leg😅）。最後談到加州近來風波連連，稍做關心後就結束這次1個多小時的線上會面。

總結來說，我很高興能有英文母語者能陪我練習口說，我也樂於以中文母語者的身分和對方聊天。下一次預訂在週日會談，我非常期待能有更多的討論主題😁😁

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自我介紹 & 可能遇到的困難

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自我介紹 & 可能遇到的困難

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大家好，我是英文四的彥庭，也可以叫我Benny。對我來說這次的語言交換是非常特別的體驗，以前只有和國際學生隨意漫談、幫助他們取得基本服務等等，很少有機會能用英文談論社會議題，也很高興有這樣的機會能夠嘗試看看！

雖然已經四年級了，但我預計還會留在政大一學期，為明年的研究所考試做足準備。我的目標是進入翻譯研究所學習口譯，所以這次的語言交換恰好給了我練習英文、探究中文的機會！

我曾預想過之後會出現的困難，不外乎就是英文能力不足以暢談深度議題。說實話，有些議題我就連中文都說不出口，更遑論用英文表達意見。因此，除了藉機多關注社會議題之外，我可能會以自身的生活經歷作為例子，嘗試和UVA的朋友們表達己見。我也很希望他們能夠多用英文／中文和我聊天，教學相長。

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昨天晚上是和我的語言交換夥伴樂思Tytus的第一次見面，由於樂思是個活潑開朗的陽光大男孩，所以我們的談話非常順利，也談論了許多台灣與美國的不同，雙方都很好奇對方不同的生長環境，總共談了接近50分鐘，非常開心！

我在會面剛開始時有問樂思，要不要將中文與英文的時間分為上下各20分鐘，不過樂思擔心他會聽不懂，並說他覺得第一次會面時要好好了解彼此，所以希望用英文；但是下一次開始就可以嘗試看看中英文各20分鐘的模式！

雖然我在會面前有事先準備好話題，不過大部分的時候還是自由發揮，因為我認為讓話題自由延伸下去才是最自然舒服的，以下是我們談到美國與台灣有趣的幾點不同：

(1)   宿舍生活

我問樂思可不可以和我分享了學校裡的宿舍生活，因為我現在自己一個人外宿，所以想要知道美國大學的宿舍是不是跟台灣的情況一樣。樂思很樂意地跟我分享，他說男生宿舍基本上就是聚在一起寫作業、吃飯，還有一起看球賽(看來這一點與台灣一模一樣xd)。不同的是，台灣大多數的大學包括政大，學校的宿舍裡面基本上為4人一間，而美國則是2人一間比較多。另外，美國的宿舍依照使用語言分房，並時常舉辦團康活動，目的是要讓來自不同國家的人通過活動更加認識彼此；樂思說美國大部分學校都會這樣，因為美國富有文化多元性。

(2)   學校的排名

除了討論宿舍生活之外，樂思也和我討論了學校排名的問題。他說弗大是他們那州最好的公立大學，問我政大是不是也是台灣最好的學校呢？我說政大是台灣前幾好的大學，與其他四間台大、清大、交大、成大合稱為「頂大」；不過我們不是最好的大學，台大才是。此外，我觀察到台灣時常會因為一間學校是文組性質而去貶低，有時政大甚至會因為這樣不被認為足夠格待在「頂大」裡，於是我問樂思，美國人會覺得一間純文科大學不具競爭力嗎？樂思很訝異台灣人竟然會這樣認為，因為他說美國有好多頂尖大學都是文科最有名，包括哈佛大學在內，所以看不起文組學校這種情形在美國是不可能發生的。

除此之外，我們也聊到了公私立學校的差別。我跟樂思說大部分情況下，台灣人認為公立學校比私立學校好，分數較高，師資與資源也會普遍多於私立。另一方面，美國公立與私立學校最大的差別是在於學費，私立大學的學費將近是公立大學的兩倍；且若是就讀本州的公立大學，那麼學費叫做in-state tuition，若是就讀州外的公立大學，則是要交out-state tuition，也相較來說貴很多。樂思也說，基本上公私立大學除了學費不同之外，公立的學校資源一般較少，而大多數的頂尖學校如哈佛、耶魯、哥倫比亞大學都是私立的。

這次與樂思的談話獲益良多，也從談話中觀察到了他是一個很有想法，也願意傾聽他人的人。這次的談話比起語言交流，更像是一見如故的好友在述說著自己的生活經驗，在談話過程中夾雜著中英文，也幫助雙方更熟悉彼此的語言。我們已經約定好下學期他來台灣時要一起逛夜市並探索政大附近的美食，我對此非常期待！

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今天是第一次和玉蓮見面 ! 我們聊得非常順利，也透過聊天發現彼此之間有很多相同的興趣愛好，整體氛圍很融洽。除此之外，我們也討論了未來的進行方式 : 一次40-50分鐘，前20分中文，後20分英文。

透過談話後發現，玉蓮的中文口說很流利，聽力也非常好。50分鐘談話基本上都能夠對談自如。我們今天總共聊了這些話題 : ( 以下是對話的大致內容 )
1️⃣你的名字好特別~ 是誰幫你取的名字 ? 為什麼叫玉蓮呢 ?

V : 是我的爺爺幫我取的，因為他喜歡蓮花，所以就幫我取了和蓮有關的名字。

2️⃣家住哪兒 ? 離學校很遠嗎 ? 會經常回家鄉嗎 ? 可以跟我分享在學校的生活嗎 ?

V : 我的家裡住在夏威夷，離學校很遠，一定要搭飛機，而且通常要轉機因為直飛的飛機太貴了。通常暑假或寒假會回去。我以前高中比較多活動，現在大學除了上課以外，還有參加辯論社和烹飪社。

3️⃣你在學校的專業是什麼 ? 可以跟我分享你們的學科嗎 ? 對你而言很困難嗎 ? 為什麼想學習這個專業呢 ?

V : 我大學專業是國際關係，我們在討論不同國家之間的一些…關係吧，討論一點政治、經濟…。我覺得他很有趣，不過這個課比中文難哈哈哈。

4️⃣為什麼會想學中文 ? 學了多久的中文 ? 中文學習中有那裡覺得最困難呢 ? 去中國或台灣旅遊過嗎 ? 未來有想來中國或台灣讀書(旅遊)的計劃嗎 ?

V : 我的爺爺叫我一定要學中文。他說會中文很重要，所以我從初中就開始學中文了。我覺得中文的聽力比較難，因為你要聽得懂才有辦法說。未來會去台灣當交換學生，我很想去吃台灣的糖葫蘆和雞排。

5️⃣你平常喜歡做什麼呢 ? 為什麼喜歡做這件事 ? (學生興趣 : 帆船、韓劇)

韓劇 : 喜歡哪種類型的韓劇 ? 最喜歡哪部韓劇 ? 為什麼最喜歡這部韓劇 ? 看完韓劇後會想去韓國旅行嗎 ?

V : 我喜歡看浪漫的韓劇，因為我覺得看韓劇很放鬆，最喜歡看社內相親因為很好笑，看完韓劇後我真的想去韓國玩 ! 我以前去過一次首爾，很想再去一次~

心得 :

經過這次的聊天後，和以往單班課的感受非常不同。以往我的角色是小老師，雖然有師友比例的變化，但仍然是我領導著整堂課程的討論。

這次的語言交換讓我們的角色變成亦師亦友，彼此都負責某一部分的語言練習。在對話中多了互問，有種真的在跟朋友聊天、討論、分享各自不同想法的感覺  !  很有趣 ~ 期待之後和玉蓮有更多精彩的對話 😆

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語言交換內容：
1.簡要自我介紹
2.興趣分享
3.喜歡的戲劇（英文交流）
4.彼此名字的由來（英文交流）

語言交換反思：

我的語言交換夥伴是一名華裔，他的中文能力完全超乎我想像的程度，多數的詞彙與文法他都沒有什麼問題，頂多是有部分的專有名詞沒辦法翻譯成中文。

相對而言，我的英文可說是非常非常糟，值得分享的是，我的語言交換夥伴發現我的英文不流利之後，我可以很明顯地發現他放慢了語速，這讓我在交流時更放鬆也更放心了一點。

另外，我們約定好交流時除非不得已，否則不使用翻譯軟體，這對我來說是相當大的挑戰，但也讓我開始嘗試用比較簡單的詞彙表達自己的意思，結果這反而是這次語言交換中，讓我成長最多的地方。經過這次語言交換我才發現，原來並不是一定要用字很難、很精準，母語人士才能聽懂，用簡單大量的詞彙描述，也是很不錯的方法。

小心得補充：
1.根據彼此的興趣，事先準備容易發展的話題。
（就算興趣不一樣，也可談談彼此對這些興趣有什麼想法？是否嘗試過但不喜歡？還沒嘗試過，但對這些活動有什麼想像之類的⋯⋯）
2.如果對方聽不太懂，可以嘗試放慢語速說。
3.不要太依賴翻譯，雙方都嘗試用簡單的詞彙表達，長久下來也是一種進步。

目前遇到的困難：
和我交換的對象中文程度很好，反而是我需要對方教我英文，雖然很像在上tutor ABC很開心，可是很擔心這樣和我語言交換的夥伴會不會沒有什麼收穫🥺

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自我介紹&可能遇到的困難

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自我介紹&可能遇到的困難

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大家好！我是就讀於政大英文系二年級的許淳恩，英文名字是Bibi。很高興能獲得這次與大家一起與UVA學生進行語言交換的難得機會！

其實我小時候一直都很抗拒學習英文，因為總覺得這對我來說只是一門學校裡面的科目而已。直到後來接觸到一些美國的影音創作影片，才讓我打從心底抱著「聽懂他們在說什麼」的動機去認真學習英語。後來我逐漸發現，當我不在把英語當作是一門平平無奇的考試科目時，我才能真正地將英語學習好。

在未來的語言交換活動裡，我比較擔心的問題是當我們雙方都聽不懂彼此要表達的意思時，陷入窘境的一種情況。而這個情況下可能就需要有人願意打破困境；將原本艱難的詞彙轉換成更白話的方式去解釋，而我質疑我自己是否有足夠的詞彙量又或是反應能力去解決這種情況。

因此，我希望可以藉由語言交換活動，將我的英文能力增強到可以如同母語中文一樣一邊思考一邊淺白且流利地闡述我的見解；並在使用英語交換彼此對社會議題看法的同時，使UVA的學生對中文產生更大的學習動機💪

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與學生配對名單登記表
培訓google doc
五次見面會時間
3/18、3/25、4/8、4/15、5/6

台灣週六晚上8-9點（美東時間早上8-9點）

Zoom連結
或使用會議 ID：380 626 9628

有任何問題可在padlet留言或email給我110160502@g.nccu.edu.tw

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配对名单【2023春季—政大小老师語言交換】

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自我介紹+語言交換難點分享

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自我介紹+語言交換難點分享

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大家好！我是就讀華語文教學碩士一年級的倩綾，英文名字是Hazel。
很高興能夠在語言交換的項目中認識到大家，經過第一次的見面與討論後，真心認為大家都是很有各自獨特想法的人，相信未來不論是老師們之間的討論，亦或是和學生交流過後的分享會，一定都會產生出非常不同的火花 !

雖然說這是我第二次參加單班課的項目，但使用語言交換的形式和學生交流是個全新的體驗。想藉此機會跟大家分享我之前嘗試過的語言交換！以前大學時為了想學習韓語，下載了某個語言交換APP並且順利找到透過打字聊天的語伴。可惜的是維持了五天後最終宣告放棄。原因是，當時我們使用的是方式為 : 他一句中文、我一句韓文，彼此用想要練習的語言回覆對方。但是當我努力擠出一句韓語後，他開始糾錯，大改特改我的文法與用詞。同時對方也希望我這樣修正他的中文。雖然說這樣才有練習意義，但在每一句都要糾錯的情況下，維持一段讓人有動力持續回覆的話題實在不容易…。

這個經驗讓我思考到這次語言交換中我們的角色。與以往的單班課不同，我想這次我們的角色比起以往的小老師身分，似乎會更傾向朋友關係。亦師亦友的關係在語言交換項目中需要更有技巧的拿捏 ! 這是我目前想到對我而言最有可能的挑戰 !

非常期待之後與大家、學生一起進行這個全新的項目！相信一定會有非常不同的體驗並且心得滿滿 🥰

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大家好，我是政治大學英國語文學系二年級的學生，我叫唐羽諾，英文名字是Ronald.　

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首先，經過第一次的開會後，我覺得非常開心

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首先，經過第一次的開會後，我覺得非常開心能參加這個活動，跟幾位優秀的學生和老師們一起進行這樣的語言交換計畫。我自認是一個非常喜歡和別人交流的人，我喜歡分享故事，分享週遭事物，一起交換彼此的意見和想法。再者，其實我從小對英文這個語言是非常不感興趣的，甚至可以說是厭惡。因此，我到了大概高中時期才嘗試著去學習英文這個語言，然後經過了一連串活動，像是：去到日本交換研習、接待美國學生來台等等，才真正意識到英文的重要性，並且開始認真學習。後來，英文成了我大學的主修，是非常偶然的，也不在預期中。而我也欣然接受了這樣的安排，並且享受學習英文的過程。而申請此計畫的初衷有幾點想分享給各位：（一）我想磨練我的英文能力，因為相較於各位可能從小就有被安排栽培的學期背景下，我相對是落後許多的。（二）我對英文教學的有一定的熱忱，我喜歡分享我的學習經歷，去鼓勵想要學習新語言的人。（三）華語文教學一直以來都是我的未來職涯選項之一，所以想藉由這個機會來感受一下有關這個工作的經驗。
期望在接下來不管是交換語言的過程中，還是與各位交流分享各自在過程中所習得的經驗和困難，都可以順利進行，也期許自己可以在這樣寶貴的機會下收穫良多。
祝各位過程順利！

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歡迎大家參與UVA-NCCU語言交換

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歡迎大家參與UVA-NCCU語言交換

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大家好，我是政大華語教學博士班的如敏，目前透過優華語計畫在弗吉尼亞大學（弗大）教一年級和三年級的中文課。接下來會請你們和三年級中文課的學生進行語言交換，他們和你們的年紀相仿，目前正在學習一些當代社會議題，希望透過語言交換，讓你們雙方除了語言能力進步以外，更透過了解台灣和美國對一些議題的看法來促進更多的交流。

目前政大和弗大的合作越來越多，你們現在線上接觸的學生，可能今年六月就會出現在政大校園裡，可以真正『相見歡』。而你們如果考慮到弗大，也可以申請政大的交換機會過來，這是個很棒的校園，相信你們會很喜歡的。

未來有什麼需要公告及注意的事項，都會透過padlet來公告，也歡迎有問題隨時留言或發信給我。期待這學期能進展順利，以及聽到你們的心得！

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各位同學， 你們好！

非常感謝你們願意在繁重的課程中願意抽空和我們弗吉尼亞大學中文三年級的同學們線上見面談話40分鐘！  我相信這樣的跨文化交流一定能帶給你思想的碰撞， 也可能有時會驚訝於對方對你的文化、社會、生活的無知， 這些不同的感受就是語言交換項目裡必然的產物。  不要緊， 因為和弗大同學的交流， 你們倆都在探索和學習。   我和你們這學期在線上Zoom裡有六次見面機會， 也在Padlet上可看到你的交談後的心得感想， 非常期待～

梁老師

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自我介紹&想像中會遇到的困難

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自我介紹&想像中會遇到的困難

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大家好！不好意思晚了許多才上來自我介紹。我是華語文教學碩士一年級的莉評，我的英文名字是Amy。

很開心能和大家在這個計畫中相聚，我是一個喜愛分享，也樂於傾聽的人。大概也是因為這個原因，即便轉換了人生跑道，我也從未放棄教書的夢想。

這不是我第一次參加語言交換，大學時，我曾有過和美國人語言交換一學期的經驗，不過當時我和伙伴都是第一次參與語言交換，所以摸索了好幾週，才找到彼此能夠適應的語言交換方式。不過當時的語言交換並沒有限定主題，所以每到語言交換的日子，我從早晨一睜開眼睛，就得苦苦思索今天到底該跟交換的夥伴聊些什麼好，這對當時的我來說，是每週的一大挑戰，所以我很開心看到這次的語言交換是以固定論題的形式進行，這為我的語言交換大大降低了難度。

綜合以往的經驗來說，我想對我而言，有兩個重大的難點。

第一，如何流暢的用英文表達。我是很典型的台灣英語學習者，雖然從小就學習英文，但多數時間，我更專注於書面文字的訓練，很少真正的開口用英語和別人溝通。所以即便已經學了好多年英文，我還是很害怕，也不善於用英文表達。

第二，該如何引起對方的聊天興趣、接續話題。我覺得要好好對一個議題發表彼此的看法，並針對對方的想訪接續提問，著實是一門藝術。尤其是當對方比你更了解這個議題時，身為語言交換的夥伴，本身如果資訊量不足，又該如何應對？所以，我想即便我們都是台灣人，也需要在交換前，更仔細的了解當週所討論的議題，避免語言交換的內容空泛，進而讓交換的夥伴感到無趣。

以上是我這次的分享，希望大家的交換都能順利成功，一起加油´◡`♡

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3/14公告：請收信並聯絡學生進行第一次見面

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3/14公告：請收信並聯絡學生進行第一次見面

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大家好！剛剛已經用tyt8bg@virginia.edu的信箱發信給各位，請你們開始和這學期配對的美國學生約第一次見面時間。
第一次請先各自自我介紹，了解彼此，建立關係，放輕鬆交朋友～回來寫反思的時候，歡迎把你觀察到的，以及你的感覺，和大家一起分享。然後，再想想下一次怎麼做可能更好。

如果你願意，也歡迎你分享你們聊了哪些題目，非常期待這週六就有幾組能和大家分享第一次見面的經驗！