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Es una propuesta educativa que pretende que el estudiante desarrolle de manera integrada, habilidades, actitudes y conocimientos cognitivos (competencias), que le permitan ahora, así como en el futuro, resolver problemas.

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Para plantear un proyecto, el docente o grupo de docentes deben encontrar un tópico integrador amplio que:

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Para plantear un proyecto, el docente o grupo de docentes deben encontrar un tópico integrador amplio que:

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1.Resulte interesante, atractivo y motivador a sus estudiantes.
2.Pueda ser abordado desde diferentes perspectivas o asignaturas.
3.Represente un reto o un problema perteneciente a la realidad social de alumnos y docentes.
4.Provoque el trabajo en equipo.

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1. Desarrollar competencia.
2. Mejorar las habilidades de investigación.
3. Incrementar las capacidades mentales.
4. Trabajar en ideas que son importantes.
5.Participar en un proyecto.

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1.Un tópico generador o problema teórico fuerte.
2.Un problema práctico real.
3.Un producto concreto.
4.Una actividad especial.
5.Un relato o mega relato.
6.Un tema.

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Beneficios del Aprendizaje basado en proyectos:

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Beneficios del Aprendizaje basado en proyectos:

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1.Centrar el aprendizaje en el alumno al desarrollar actividades de aprendizaje interdisciplinarias.
2.Mejorar la habilidad para resolver problemas o analizar situaciones del entorno cotidiano.
3.Potenciar la capacidad de autoaprendizaje del estudiante.
4.Mejorar la capacidad de trabajar en equipo, tanto de los docentes como de los estudiantes.

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El docente o grupo de docentes, antes de plantear el problema frente a la clase, prevé, orienta y prepara el camino, anticipa un borrador de las acciones que los alumnos van a desarrollar al tratar de resolverlo, con ello dirige, encauza, guía y orienta sistemática y organizadamente a sus estudiantes, participando junto con ellos, como equipo, en la resolución.

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Pasos para la implementación de una actividad en el Aprendizaje Basado en Proyectos

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Pasos para la implementación de una actividad en el Aprendizaje Basado en Proyectos

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1. Inicio.
2. Actividades Iniciales de los equipos.
3. Implementación del proyecto.
4. Conclusión desde la perspectiva de los estudiantes.
5. Conclusión por parte del profesor.

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Conocer los objetivos del ABP. Comprometerse, dentro del grupo, para el logro de un aprendizaje efectivo. Al mismo tiempo, demostrar apertura para aprender de los demás y para compartir los conocimientos.