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ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL SIGMUND FREUND

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ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL SIGMUND FREUND

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1. Etapa oral
2. Etapa anal
3. Etapa fálica

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1) ETAPA ORAL
- La etapa oral ocupa aproximadamente los primeros 18 meses de vida
-La principal fuente interacción del bebé se realiza a través de la boca, que es de vital importancia para la alimentación, pero además el niño a través de ella obtiene placer gracias a actividades satisfactorias como la degustación y la succión.
2) ETAPA ANAL
-Esta etapa se produciría desde el fin de la etapa oral y hasta los 3 años de edad
-El objetivo principal se centra en lograr el control de los movimientos del intestino y la vejiga.
El niño tiene que aprender a controlar sus necesidades corporales. El desarrollo de este control conduce a una sensación de logro y la independencia.

3) ETAPA FALICA
- Esta fase duraría entre los 3 y los 6 años
- el enfoque principal  se centra en los genitales. A esta edad los niños empiezan a descubrir las diferencias entre hombres y mujeres.

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1. Etapa Sensoriomotora
2. Etapa Preoperacional

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1. Etapa Sensoriomotora
-Del nacimiento hasta los 2 años
-El  sensoriomotor el bebé se relaciona con el mundo a través de los sentidos y de la acción.
en esta etapa los niños llegarán a
comprender que los objetos tienen una existencia permanente que es independiente
de su percepción

2. Etapa Preoperacional
-Desde los 2 años hasta los 7 años
-La capacidad de pensar en objetos, hechos o personas ausentes marca el comienzo de la etapa preoperacional
el niño demuestra una mayor habilidad para emplear símbolos —gestos, palabras, números e imágenes— con los cuales representar las cosas reales del entorno

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ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL ERIK ERIKSON

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ETAPAS DE DESARROLLO PSICOSOCIAL ERIK ERIKSON

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1. Confianza básica vs. desconfianza básica
2. Autonomía vs. vergüenza y duda
3. Iniciativa vs. culpa.

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1. Confianza básica vs. desconfianza básica

-De 0 año a 1 año
-Si predomina la confianza los niños desarrollan la virtud de la esperanza; que consiste en la convicción de que pueden satisfacer sus necesidades y obtener sus deseos.
Si predomina la desconfianza, los niños verán el mundo como hostil e impredecible y tendrán problemas al establecer relaciones íntimas.

2. Autonomía vs. vergüenza y duda
-De 1año a 3 años
manifestación de su necesidad de autonomía, la cual es adquirida gracias a la maduración del niño y a su capacidad para desplazarse de un sitio a otro.
la vergüenza en el infante se expresa como una necesidad de no ser visto, de ocultar su rostro, algo que tiene como consecuencia las rabietas y los llantos, o diferentes manifestaciones de desbordamiento emocional.

3. Iniciativa vs. culpa
-De los 3 años a 6 años
-La iniciativa a esta edad, consiste en la planificación del rol social que actúa. En este sentido, el justo equilibrio entre la iniciativa y la culpa es significativo para la formación de la conciencia moral.