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Consalvo Annamaria PROGETTO ERASMUS KA1 2022 MALTA

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Consalvo Annamaria PROGETTO ERASMUS KA1 2022 MALTA

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Stare a contatto tutti i giorni con persone di nazionalità diversa dalla mia in un paese straniero, vivendone la quotidianità, ha aiutato tantissimo a migliorare le mie capacità linguistiche

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di Maria Giovanna Sergio

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Il viaggio mi ha permesso di consolidare il rapporto professionale con i miei colleghi e di studiare insieme la lingua inglese.
E' stato molto interessante approfondire tali elementi attraverso il confronto con nuove culture e nuove professionalità.

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Il percorso formativo si è svolto attraverso la conduzione di un corso presso la Scuola EC Malta che mi ha permesso di riprendere le mie conoscenze in inglese e di applicarle attraverso nuove metodologie didattiche, più partecipative e articolate

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Il progetto Erasmus a Malta mi ha permesso di ampliare i miei interessi e di farlo approfondendo una lingua straniera. 

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Progetto Erasmus Ka1 2022 - Malta

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I partecipanti hanno seguito il Corso General English presso l'ATC di Dublino. Ottobre 2023

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Progetto Erasmus KA1 "SKILLED STAFF"- DUBLINO dal 16/10/2022 al 23/10/2022

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Progetto Erasmus KA1 "SKILLED STAFF"- DUBLINO dal 16/10/2022 al 23/10/2022

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Le numerose visite ai luoghi di interesse culturale, artistico e paesaggistico hanno poi integrato conoscenze e competenze acquisite, arricchendole con impressioni ed emozioni uniche.

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Progetto Erasmus KA1 "SKILLED STAFF"- DUBLINO dal 16/10/2022 al 23/10/2022

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Progetto Erasmus KA1 "SKILLED STAFF"- DUBLINO dal 16/10/2022 al 23/10/2022

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Grazie a questo progetto abbiamo frequentato un corso di perfezionamento linguistico presso la ATC Language School di Dublino, potenziando notevolmente le nostre capacità comunicative in lingua inglese attraverso un lavoro molto pratico ed interattivo, soprattutto confrontandoci  con colleghi di altri Paesi nella stessa lingua comune e con la guida e l’aiuto di validissimi docenti.

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CORSO DI FORMAZIONE -IRLANDA-DUBLINO SETTEMBRE 2022 - n. 8 DOCENTI a cura di LUISA FERRARA

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CORSO DI FORMAZIONE -IRLANDA-DUBLINO SETTEMBRE 2022 - n. 8 DOCENTI a cura di LUISA FERRARA

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PDF DESTINAZIONE DUBLINO SETTEMBRE 2023- GRUPPO 1 Corso General English 

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PDF DESTINAZIONE DUBLINO SETTEMBRE 2023- GRUPPO 1 Corso General English 

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REPORT NARRATIVO - Primo Gruppo -IRLANDA - DUBLINO "Corso di Lingua Inglese" ATC SCHOOL Settembre 2022 a cura delle Prof.sse Lucia Vignes e M.R. Bisogno

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REPORT NARRATIVO - Primo Gruppo -IRLANDA - DUBLINO "Corso di Lingua Inglese" ATC SCHOOL Settembre 2022 a cura delle Prof.sse Lucia Vignes e M.R. Bisogno

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VIGNES REPORT NARRATIVO ERASMUS PLUS I (1)

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Un momento di convivialità per conoscere le abitudini, gli usi e costumi del popolo irlandese.

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Rita Cardone

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Con le colleghe del mio istituto, con cui ho lavorato con empatia e spirito di gruppo in sinergia e con grande entusiasmo per l'esperienza che stavamo vivendo.

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Erasmus+ KA1 2022
Un 'esperienza altamente formativa dal punto di vista professionale ed umana, nella foto durante una lezione all'ATC Language School di Dublino.
Un corso con colleghi di altri Stati con cui confrontarsi e arricchirsi culturalmente conoscendo le diverse esperienze lavorative.

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L'esperienza del corso di perfezionamento di inglese presso l'ATC di Dublino è stato il più organizzato e proficuo per l'incontro di persone da tutto il mondoche quindi mi ha in certo modo a "pensare" in inglese. Un'altra esperienza che mi ha segnato è stata la visita al museo dell'Emigrazione di Dublino che mi ha fatto scoprire la storia del popolo irlandese: povero ma orgoglioso. Ringrazio per l'opportunità che mi è stata offerta.
PASQUALE GIAMPETRUZZI

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Il valore aggiunto europeo dell’attività di formazione 

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Il valore aggiunto europeo dell’attività di formazione 

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Giorno per giorno si è consolidata la conoscenza del gruppo di studenti e del docente, ed il clima distensivo che si è creato, ha favorito i diversi lavori didattici; in particolare la comunicazione orale che riducendo i timori iniziali nel commettere errori, ha portato ad un crescente miglioramento nella capacità di sviluppo di concetti più elaborati.

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L'attività di formazione del personale della scuola della durata di cinque giorni per un totale di 20 ore di General English Course  presso ATC language schools di Dublino al termine del quale viene rilasciato  un certificato finale con le 40 ore complessive di programmazione in classe e socio culturale e documentazione necessaria alla piattaforma e per l’Europass

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Dal 5 al 9 settembre 2022 ho frequentato il corso presso ATC language Schools  in Dublino. Il primo giorno di frequenza  sono stata inserita in una classe di livello avanzato della lingua inglese. La classe era composta da 14 studenti provenienti  dall’Italia , Brasile, Spagna Paraguay, Cina e Germania. Le attività del corso coerenti con il livello di partenza miravano a rinforzare le conoscenze linguistiche (struttura grammaticale, lettura, fonetica, ascolto) e le diverse abilità come lo sviluppo di argomenti di carattere generale (abitudini alimentari, viaggi, azioni di vita quotidiana, etc.) in inglese.

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Progetto Erasmus Plus KA1 - DUBLINO 2022 - RITORNO A CASA

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Progetto Erasmus Plus KA1 - DUBLINO 2022 - RITORNO A CASA

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Un'esperienza che ci ha unito ancora di più!
Formarsi per formare!

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La prima mobilità docenti dell'IIS Della Corte - Vanvitelli - Filangieri.
Qui siamo al Stephen’s Park .
Questo progetto ci ha permesso di visitare la capitale della verde Irlanda famosa per la letteratura, i suoi monumenti e la sua ospitalità.

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Ho seguito  il General Course di 20 ore  presso l' ATC Language School di Dublino. Alla fine del corso, con grande soddisfazione, ho conseguito la certificazione A2.

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E'stata un'esperienza davvero interessante e stimolante in quanto ho rafforzato e consolidato la conoscenza della lingua inglese. Aggreganti i momenti ricreativi, ma anche quelli culturali, grazie alle abilità di coinvolgimento dei docenti e ai lavori di gruppo ( ogni gruppo era costituito da allievi e docenti provenienti da paesi diversi ). Ecco la mia classe!

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L'esperienza del progetto erasmus a Malta é stata unica, indimenticabile. Mi ha permesso di conoscere nuovi luoghi, nuovi amici, condividere esperienze socio culturali e soprattutto potenziare le mie conoscenze linguistiche. La mia classe formata da persone provenienti da tutto il mondo, mi ha dato la possibilità di crescere rapidamente, docente madre lingua molto brava e disponibile, i corsi interessanti e di livello consono alle conoscenze personali.

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Abbiamo tutti potenziato le capacità comunicative in lingua inglese. L’esperienza ha consentito di: - acquisire Competenze linguistiche e metodologiche - confrontarci con colleghi di altri Paesi. Non solo i partecipanti ma tutti i docenti, l’istituzione scolastica e gli studenti potranno beneficiare della ricaduta positiva dell'attività di formazione. Un'esperienza che desidero rivivere al più presto.

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Abbiamo tutti potenziato le capacità comunicative in lingua inglese. L’esperienza ha consentito di: - acquisire Competenze linguistiche e metodologiche - confrontarci con colleghi di altri Paesi. Non solo i partecipanti ma tutti i docenti, l’istituzione scolastica e gli studenti potranno beneficiare della ricaduta positiva dell'attività di formazione. Un'esperienza che desidero rivivere al più presto.

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Il gruppo sulle scale del Trinity College

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 In un clima caratterizzato da uno spirito multiculturale, i giorni sono passati velocemente e intensamente. Tutti noi stati impegnati nella visita di luoghi di interesse culturale e paesaggistico e nelle attività organizzate e svolte a scuola. Il viaggio ha favorito l’interazione tra di noi nel creare la dimensione del gruppo in un contesto diverso da quello scolastico e, in particolar modo, il confronto proficuo con discenti provenienti dalle diverse nazioni europee. 

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 In un clima caratterizzato da uno spirito multiculturale, i giorni sono passati velocemente e intensamente. Tutti noi stati impegnati nella visita di luoghi di interesse culturale e paesaggistico e nelle attività organizzate e svolte a scuola. Il viaggio ha favorito l’interazione tra di noi nel creare la dimensione del gruppo in un contesto diverso da quello scolastico e, in particolar modo, il confronto proficuo con discenti provenienti dalle diverse nazioni europee. 

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Progetto: Skilled staff MOBILITA’ ERASMUS + KA1 Dublino 2022

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Progetto: Skilled staff MOBILITA’ ERASMUS + KA1 Dublino 2022

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Sono Maria Rosaria Bisogno, ho seguito il General Course presso l' ATC Language School di Dublino. Ecco la mia classe

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Sono stata in mobilità a Dublino dal 3/9/22 al 9/9/22
Ho seguito il corso presso Atc Language Schools
Vi presento la mia classe

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E' stata un'esperienza personalmente indimenticabile perchè mi ha permesso di conoscere tanti ragazzi simpatici da ogni parte del mondo. Libano, Brasile, Danimarca, Francia, Colombia. Ho avuto modo di migliorare il mio inglese molto velocemente perchè in classe non c'era nessun italiano ed ero costretto a dialogare con tutti in inglese, ricevendo l'aiuto dai miei compagni. La docente era madrelingua e bravissima, sempre disposta ad aiutarci più che correggerci. I corsi erano intensi, di livello avanzato, mai banali, sempre interessanti, calati sulle nostre esigenze

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 Le attività del corso coerenti con il livello di partenza miravano a rinforzare la pronuncia ed il lessico, ampliando il vocabolario di tematiche come l’ambiente, la natura, il clima. Giorno per giorno si è consolidata la conoscenza del gruppo di studenti e del docente ed il clima distensivo che si è creato, ha favorito l’attività didattica improntata sull’interazione continua tra i presenti su situazioni reali.

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 Le attività del corso coerenti con il livello di partenza miravano a rinforzare la pronuncia ed il lessico, ampliando il vocabolario di tematiche come l’ambiente, la natura, il clima. Giorno per giorno si è consolidata la conoscenza del gruppo di studenti e del docente ed il clima distensivo che si è creato, ha favorito l’attività didattica improntata sull’interazione continua tra i presenti su situazioni reali.

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  ATTIVITA' DI FORMAZIONE E JOBSHADOWING PROGETTO ERASMUS+ KA1 "SKILLED STAFF"  codice attività : 2019-1-IT02-KA101-061491  OID: E10190161

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  ATTIVITA' DI FORMAZIONE E JOBSHADOWING PROGETTO ERASMUS+ KA1 "SKILLED STAFF"  codice attività : 2019-1-IT02-KA101-061491  OID: E10190161

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L’Istituto” IIS Della Corte Vanvitelli” di Cava de’ Tirreni, nel 2019, prima della pandemia, ha presentato la candidatura del progetto KA1 Skilled Staff. L’avvio del progetto è stato preceduto da un’approfondita analisi preliminare che ha evidenziato i bisogni della nostra Comunità Scolastica (docenti, personale amministrativo e discenti). Le azioni previste (mobilità di personale per formazione docenti e job shadowing) hanno contribuito, non solo di proseguire con le attività di formazione dei docenti e dello staff, ma anche di avviare partnership con altre scuole europee per successive mobilità degli studenti. Inoltre le ragioni principali per l’avvio di questo progetto sono da attribuire all’idea di un piano di Sviluppo Europeo atto a continuare percorsi come l’attività di gruppo per studenti, l’attivazione del progetto di accreditamento KA120, progetti di cooperazione tramite l’azione chiave 2 e, infine, i cosiddetti tirocini aziendali. E’ risaputo che Il miglioramento delle competenze linguistiche del personale scolastico contribuisce alla creazione di futuri progetti attraverso nuovi contatti ed innesca nuove relazioni per collaborazioni future. Infatti i docenti più competenti in lingua inglese non solo possono supportare con efficacia le attività di jobshadowing quale scuola ospitante, ma possono offrire un proficuo contributo durante le mobilità di studenti all’estero in qualità di accompagnatori.  Nell’analisi dei bisogni del personale scolastico docente ed amministrativo abbiamo riscontrato che i punti deboli ed i bisogni formativi dello staff erano soprattutto legati all’utilizzo della lingua inglese, pertanto c’era la reale necessità di un’adeguata preparazione linguistica in inglese. La richiesta era di migliorare le conoscenze e le competenze dei docenti di altre discipline, ma altresì potenziare gli stessi docenti di lingua inglese. Il Progetto ha offerto la possibilità di creare un gruppo docente coeso che potrà realizzare attività CLIL nelle classi quinte. Interessante e altrettanto utile è stata anche l’acquisizione di competenze digitali, il confronto sulle metodologie didattiche e il management di altre realtà scolastiche. Dall’osservazione dell’organizzazione e del management delle organizzazioni partner, abbiamo non solo arricchito la nostra comunità scolastica di nuovi stimoli, ma anche migliorato le competenze di tutto lo staff.
ENGLISH TRANSLATION
The Secondary School "IIS Della Corte Vanvitelli" - Cava de 'Tirreni, applied for the KA1 Skilled Staff project before the pandemic, in 2019. The launch of the project was preceded by an in-depth preliminary analysis which highlighted the needs of our school community (teachers, administrative staff and learners). The envisaged actions (staff mobility for teacher training and job shadowing) have contributed not only to continue with teacher and staff training activities, but also to start partnerships with other European schools for subsequent group mobility of school pupils. The main factors for the launch of this project are to be attributed to the idea of a “European Development Plan” aimed at continuing actions such as group activities for students, the activation of the KA120 accreditation project, cooperation projects through the key action 2 and, finally, the so-called internship in European companies. It is known that the improvement of language skills of school staff contributes to the creation of future projects through new contacts and triggers new relationships for future collaborations. As a matter of fact, competent teachers in English, not only can effectively support jobshadowing activities as a host school, but can offer a profitable contribution during student mobility abroad as adult supervising student activity. In analyzing the needs of the teaching and administrative staff, we found that the weaknesses and training needs of the staff and many teachers teaching technical or Scientific subjects, were above all related to the use of the English language, therefore there was a real need for adequate linguistic preparation in English. The request was to improve the knowledge and skills of teachers of other subjects, but also to strengthen the English language teachers themselves. The Project has offered the possibility of creating a cohesive teaching group that will be able to carry out CLIL activities in the last classes. The acquisition of digital skills, the comparison of teaching methodologies and the management of other school realities was also interesting and equally useful. By observing the organization and management of partner organizations, we have not only enriched our school community with new stimuli, but also improved the skills of all staff.