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Los efectos de la internacionalización en la educación superior 

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Los efectos de la internacionalización en la educación superior 

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Serán las consecuencias de una mejora para la universidad en todos los aspectos, pues para atender los requerimientos internacionales deberá contar con recursos materiales y humanos suficientes para satisfacer la demanda y las exigencias del estudiante internacional a través del intercambio de conocimiento, cultura, tecnología e investigación vigorizaría a la universidad receptora, acercándola a las exigencias de las agencias acreditadoras internacionales

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La internacionalización de la educación superior nos obliga 

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La internacionalización de la educación superior nos obliga 

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A repensar en la misión, visión y gestión universitaria es un proceso de introducción en la cultura y en la estrategia institucional, por cuanto se pretende viabilizar la transmisión del conocimiento entre países, lograda con el desarrollo de una serie de actividades como la movilidad académica de los estudiantes y de los profesores; perteneciendo a redes internacionales, asociaciones y participando en proyectos de investigación en conjunto, desarrollando nuevos programas académicos e iniciativas de investigación entre países

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1. Deslocalización del conocimiento, es decir, que los conocimientos transmitidos en el “aula virtual” no se adecuen a las problemáticas, necesidades, e intereses de las poblaciones locales.
2. Ausencia de regulaciones, ya que proliferan fábricas de diplomas, que en la bibliografía especializada se identifica como “diploma mills”, y hacen referencia a diplomas emitidos a alto consto y sin garantía de calidad.

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Los efectos de la globalización a partir de la incorporación de las TIC constituyen uno de los instrumentos que favorecen la expansión de la educación transnacional, que constituye una de las aristas de la internacionalización universitaria especialmente en el área de la investigación dado que las universidades públicas son los principales centros de producción de conocimiento en América latina, las investigaciones sobre este fenómeno provienen fundamentalmente del campo de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología

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Oregioni María Soledad (2016) "LA INTERNACIONALIZACIÓN UNIVERSITARIA DESDE UNA PERSPECTIVA SITUADA: TENSIONES Y DESAFÍOS PARA LA REGIÓN LATINOAMERICANA ", Revista Inter. Educ. Sup. Obtenido en: https://poliestudios.org/campus2022/pluginfile.php/55248/mod_resource/content/1/La_Internacionalizacion_Universitaria_desde_una_perspectiva%20situada%20%281%29.pdf