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Ensino da compostagem na formação do técnico em Agroecologia DOCENTEPT

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Ensino da compostagem na formação do técnico em AgroecologiaDOCENTEPT

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Como o ensino do tema compostagem vai muito além do desenvolvimento de habilidades e a formação de um profissional competente, espera-se que o futuro Técnico em Agroecologia seja um cidadão preocupado com a transformação da sociedade, atuando de forma significativa para promover mudanças positivas no mundo.

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A avaliação será formativa e ocorrerá de forma processual, por meio da participação e demonstração de conhecimentos interdisciplinares necessários para o desenvolvimento da atividade, bem como a análise das habilidades comunicativas e colaborativas. Os instrumentos de avaliação da aprendizagem serão a elaboração da palestra e a construção da composteira. Além da observação direta da participação ativa e indicadores de competência. Serão considerados os seguintes critérios avaliativos:

Participação, leitura, identificação de problemas e articulação com o conteúdo teórico. Demonstrando comunicação eficaz durante a socialização e no trabalho em equipe;

Compreensão e elaboração da síntese com informações relevantes que sensibilizem os integrantes da creche, através da palestra;

Construção de uma composteira adequada à necessidade local.

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A intervenção será desenvolvida na creche e a turma será dividida em quatro equipes, cada uma composta por cinco estudantes.

Na área interna da creche um integrante de cada equipe vai apresentar oralmente sua parte da palestra para sensibilização.

Os outros participantes das equipes terão como papel dar suporte durante a apresentação e organizar as atividades da área externa da creche onde será construída a composteira.

Recolhendo os alimentos e organizando os materiais no local de implantação da composteira.

Explicar o passo a passo para as pessoas do CMEI.

Orientando para permitir a integração e participação deles durante o processo da construção da composteira.

Cada grupo deve registrar desenvolvimento das atividades.

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Data-show

Notebook

Resíduos orgânicos da creche

Serragem, palha, folhas secas

Ferramentas de jardinagem

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Estudo do tema por meio de metodologias ativas como a sala de aula invertida e rotação por estações e formação dos grupos;

Pesquisa e construção de parceria com uma creche da comunidade;

Oficina: Sensibilização e construção da composteira em parceria com a creche escola;

Avaliação do processo em sala de aula.

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Conscientizar sobre a importância do meio ambiente e a necessidade de atitudes que mitiguem nossos impactos na natureza.

Referência: Competência geral descrita no perfil profissional de conclusão do Técnico em Agroecologia é a de que ele seja habilitado a aplicar práticas sustentáveis no manejo de conservação do solo e da água.

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Ao longo do curso desenvolvi habilidades como a elaboração planos de aula alinhados com o perfil profissional seguindo o PPC e utilizando metodologias ativas para personalizar o ensino e promover uma aprendizagem significativa a todos, podendo avaliar o percurso formativo do educando de forma integral.
Enfrentei dificuldades acadêmicas na gestão do tempo e no uso dos recursos tecnológicos, por isso preciso aprimorar saberes tecnológicos para melhorar o desempenho no futuro exercício da função de docente na EPT.
Portanto a experiência de estudo durante as atividades do curso sobre o técnico em Agroecologia, me motivou a iniciar o curso de pedagogia e continuar estudando sobre a educação do campo, espero que todos os participantes deste curso tenham a oportunidade de trabalhar na EPT, para espalhar essa semente ajudando aos educandos a encontrarem o sentido das suas vidas.

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Atividade de extensão- Oficina de Compostagem no CMEI

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2 1 23 TFC - Plano de Intervenção Raíssa K M S Targino  (1)

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Raissa K M S Targino TFC Matriz de Autoanálise (1)

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Tabela de Atividades Raissa K M S Targino 

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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1. Eixo Tecnológico: Recursos Naturais
2. Curso Técnico: Técnico em Agroecologia
3. Disciplina: Manejo e Conservação Agroecológica do Solo e da Água
4. Tema: Ensino da compostagem na formação do Técnico em Agroecologia

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DocentEPT

Pós-Graduação Latu Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

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DocentEPT

Pós-Graduação Latu Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

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Disciplina: Trabalho Final de Curso - Intervenção Pedagógica.

Professores formadores: Jaqueline Maissiat e Paulo Roberto Wollinger

Professora mediadora: Annara Mariane Perboire da Silva

Coordenador local: Regison da Silva Venâncio

Estado: Pernambuco  Polo: ETEPAM- Escola Técnica Estadual Professor Agamenon Magalhães  Turma:  1 - 20221.DEPT.1-PE.PA1

Discente: Raíssa Karoline Moreira da Silva Targino

Recife-PE, 09 de janeiro de 2023.