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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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Durante o curso, a novidade para mim, foi o Curso de Língua em Libras, pois ainda não tinha dito a oportunidade de estudá-la. Sua importância de estudo e de reconhecimento é necessária para inclusão social, e com essa proximidade durante a especialização em Docência senti que o meu aprimoramento tem que ser feito o mais rápido possível, para o meu bom desempenho na profissão docente.

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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Com toda certeza, pois esses saberes serão ferramentas e mecanismos para minha formação docente na Educação Profissional. Desenvolver essa habilidade abrirá portas para meu desempenho profissional com qualidade e formação especializada em determinada necessidade específica.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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A dificuldade foi o aprendizado na Língua de Libras, pois foi um grande desafio. Mas as demais disciplinas foram boas e tranquilas e, aquela foi estudada com êxito.

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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Acredito que os meus saberes serão aprimorados ao longos dos anos, através da prática docente, no dia-a-dia em sala de aula juntamente com os alunos.

A profissão docente é aperfeiçoada com a experiência e com a formação continuada e atualizada.

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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A formação pelas disciplinas em Pesquisa e Extensão Tecnológicas e Libras, pois permitiu a mim, como docente, refletir sobre minha prática pedagógica em aplicações em pesquisa e extensão com a comunidade escolar, gerando a inclusão social e, permitindo a construção e o compartilhamento de conhecimento de forma integrada com todos os envolvidos.

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Nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional, perfil e motivações.

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Nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional, perfil e motivações.

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Sobre o mundo da Educação Profissional é evidente a necessidade do mercado trabalho em qualificação seja nas suas variadas modalidades e níveis. A educação profissional permite ao docente uma formação continuada completa e de qualidade. Sou uma docente apaixonada pela educação, ciência e tecnologia e, por este motivo, sempre busquei e busco meu aperfeiçoamento profissional, pois sei que a educação profissional e tecnológica é um "divisor de águas" em qualquer área da educação. Além de estar, em nível alto de formação profissional pelas instituições de ensino que as ofertam, em especial, aos institutos federais.

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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Eixo Tecnológico: Produção Industrial.

Curso Técnico: Curso Técnico em Química.

Disciplina: Pesquisa e Extensão Tecnológicas/Libras.

Tema: Show de Química: Reações químicas associadas ao cotidiano dos

estudantes do IFAL Campus Maceió em Libras.

Objetivo Geral: Desenvolver Show de química envolvendo reações químicas associadas ao cotidiano dos estudantes do IFAL Campus Maceió em Libras.

Objetivos específicos:

·       Promover a construção e disseminação do conhecimento;

·       Fomentar o trabalho em equipe e debates críticos educativos;

·       Desenvolver e estimular a criatividade dos alunos;

·       Realizar o Show de química em Língua de Libras para todos os alunos;

·       Verificar a eficiência e a eficácia da aula através desse método de ensino-aprendizagem.

Descrição da atividade: O Show de Química será um instrumento para a construção coletiva de saberes que visa promover o protagonismo do estudante na medida em que favorece sua autonomia e o desperta para a busca ativa de conhecimento sobre aplicação e uso da química no cotidiano. Essa ferramenta possibilitará aproximação dos estudantes e adolecentes com a educação e o estímulo aos estudos na área de química, com foco para profissão docente e na geração de material de inclusão social.

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Panfleto para culto de missões preto e verde ousado

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Roteiro do evento para todos os participantes

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Roteiro do evento para todos os participantes

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- A leitura será essencial para todos os alunos, principalmente, os discentes surdos O material será acessível devido as demonstrações visuais dos vídeos selecionados. Como também, são experimentos de reações químicas com foco no aspecto visual, na mudança de cor e na formação de precipitados ou liberação de gases nos materiais. No geral, os vídeos servem para uma visualização prévia do que será executado nos experimentos e, de pequenas explicações sobre cada etapa da reação e, tudo que será proposto no decorrer do evento.

- Os responsáveis pelo evento serão alunos e professores que possuem conhecimento na Língua de Libras.

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- Será através da prática inclusiva com todos os alunos e a análise da desenvoltura nas atividades, visando um momento de acolhimento e de reconhecimento da valorização das diferenças.