# data[].attributes.headline
โฟตอน_18-สามารถ

# data[].attributes.body
โฟตอน_18

-สามารถตรวจสอบแหล่งที่มาข้อมูลได้

-ไม่โดนข้อมูลที่เป็นเท็จหลอก

-สามารถอ้างอิงไปใช้ในการทำงานต่อยอดได้

# data[].attributes.body
อิ่มอุ่น_19

ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเหตุวิบัติ

ได้ลองดูสถานการณ์จำลองของเหตุวิบัติ

ได้ลองประเมินสถานการณ์เหตุวิบัติด้วยตนเอง

# data[].attributes.body
ใบหมี่_37

1.ความหมายของเหตุผลวิบัติ

2.สามารถตรวจสอบแหล่งที่มาข้อมูลได้

3.รู้เท่าทันสื่อ

# data[].attributes.body
ณาลิน_13

3)

1. ได้เรียนรู้ว่าอะไรคือเหตุผลวิบัติ

2. สารมารถตีความแยกแยะเนื้อหาของสื่อได้

3. ไม่หลงเชื่อเนื้อหาที่ได้มา

# data[].attributes.body
อันอัน_3

1.ไม่หลงไปกับข้อมูลที่ไม่เป็นความจริงหรือข้อมูลเท็จ

2.รู้วิธีตรวจสอบข้อมูลว่าน่าเชื่อถือหรือไม่

3.สามารถพิจารณาเหตุผลวิบัติ(เหตุผลที่ขัดแย้งกัน)ได้

# data[].attributes.body
ฉัตร์มงคล_7

-รู้วิธีแยกข้อมูล

-เข้าใจความหมายของเหตุผลวิบัติ

-รู้วิธีแยกเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
นันท์นภัส_34

1.ได้รู้เกี่ยวกับเหตุวิบัติ

2.สามารถแยกแยะสื่อได้

3.รู้วิธีการตรวจสอบข้อมูลให้ถูกต้อง

# data[].attributes.body
แพร_42

1.สามารถวิเคราะห์สื่อด้านต่างๆได้อย่างชัดเจน

2.สามารถตีความ แยกแยะเนื้อหาสาระของสื่อ

3.สามารถโต้ตอบกับมันได้อย่างมีสติและรู้ตัว

# data[].attributes.body
ขมิ้น_21

1. ได้รู้เกี่ยวกับเหตุผลวิบัติว่าอันไหนเป็นบ้าง

2. สามารถตรวจสอบข้อมูลที่เป็นเท็จ

3. ได้ลองแยกข้อมูลว่าเป็นเหตุผลวิบัติมั้ย

# data[].attributes.headline
ปัญญากร_25ทำให้

# data[].attributes.body
ปัญญากร_25

ทำให้ได้รู้จักการเรียนรู้จักเเหล่งที่มาที่น่าเชื่อถือ

รู้เท่าทันสื่อเเละความน่าเชื่อถือของข้อมูล

ทำให้ได้ความรู้เพิ่มเติมจากที่มีไปพัฒนาต่อ

# data[].attributes.body
โฟตอน_18

การออกแบบโดยใช้เทคโนโลยี

การคำนวณโดยใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.body
กัลย์กมล_05

1.ความหมายของคำว่าเหตุผลวิบัติ

2.ตรวจสอบเเหล่งข้อมูลที่ได้ก่อนเชื่อ

3.ได้ลองเเยกเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
JR_40

1.ได้เรียนรู้เเละรับมือเกี่ยวกับข้อมูลเท็จจริง

2.เพิ่มทักษะในการเเยกเเยะข้อมูจจริงและข้อมูลเท็จ

3.เรียนรู้เกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
ฟ้าใส_36

1.เหตุวิบัติคืออะไรส่งผลยังไงต่อชีวิต

2.รู้เท่าทันสื่อ

3.การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุวิบัติ

# data[].attributes.body
หนูนิด_16

1. เหตุวิบัติคืออะไร

2. การจำลองสถานการณ์เกี่ยวกับเหตุวิบัติ

3. การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุวิบัติ ว่าเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย

# data[].attributes.body
ริศา_22

สามารถรู้ได้ว่าข้อมูลไหนเป็นข้อมูลจริงหรือเท็จ

สามารถวิเคราะห์ข้อมูบที่ได้รับมาได้

ได้รู้เรื่องเกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
บุญ_23

1.ได้รู้ข้อมูลที่เป็นจริงและสมเหตุสมผล

2.รู้เท่าทันสื่อต่างๆอย่างมีเหตุผล

3.เรียนรู้เกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
ธัญชนก_42

1.ทักษะการดูแบบวิพากษ์ทำอย่างไร

2.จำแนกลักษณะของสื่อในด้านต่างๆ

# data[].attributes.headline
พราว_281) แยกแย

# data[].attributes.body
พราว_28

1) แยกแยะข้อมูลว่าน่าเชื่อถือหรือไม่

2) ไม่โดนหลอก

3) เรียนรู้เหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
ใบหมี่_37

1.อยากเรียนรู้การสร้างข้อมูลให้น่าเชื่อถือ

2.การจำแนกลักษณะของสื่อ

# data[].attributes.body
พรปวีณ์_26

1. ได้รู้ความหมายของเหตุวิบัติ

2. ไม่หลงเชื่อสื่อเท็จ รู้เท่าทันสื่อ

3. แยกแยะว่าข้อใดเป็นเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
ยู_32

-ได้รับข้อมูลตรงตามความจริง

-ข้อมูลที่ได้รับไม่ถูกบิดเบือนตามข้อคิดเห็นข้อผู้เขียน

-ได้รู้วิธีการแยกแยะเหตุผลวิบัติเพื่อสรุปหาข้อเท็จจริง

# data[].attributes.headline
อ๋อม_17เรียนเรื

# data[].attributes.body
อ๋อม_17

เรียนเรื่อง

เหตุวิบัติ

สถานการณ์ตำลองเหตุวิบัติ

การรู้เท่าทันสื่อ

# data[].attributes.body
ขมิ้น_21

1. สนใจการรู้ตัวอย่างเหตุผลวิบัติเพิ่มเติม

2. สนใจวิธีประเมินความน่าเชื่อถือ

# data[].attributes.body
อิ่มอุ่น_19

ได้เห็นสถานการ์ของเหตุวิบัติเพิ่มเติม

ได้รู้วิธีประเมินข้อมูลแบบแม่น ๆ

# data[].attributes.headline
ฉัตร์มงคล_7- กา

# data[].attributes.body
ฉัตร์มงคล_7

- การคำนวนโดยใช้คอมพิวเตอร์

-การเขียนโปรแกรม

# data[].attributes.body
อิ่มอุ่น_19

สรุปวิชานี้คือวิชาไรคะ

# data[].attributes.body
บีม_31

1.ได้รู้จักการแยกแยะ

2.รู้เท่าทันสถานการณ์

3.ทำให้รู้จักการวิเคราะห์ข้อมูล

# data[].attributes.body
ใบหมี่_37

วันนี้วันอะไร

# data[].attributes.headline
ออมเล็ต_341.อยา

# data[].attributes.body
ออมเล็ต_34

1.อยากเห็นตัวอย่างเพิ่มมากขึ้น

2.จำแนกลักษณะสื่อได้

# data[].attributes.body
ธัญชนก_42

•วิธีการแก้ปัญหาเมื่อเจอเหตุวิบัติ

# data[].attributes.body
ณัฏฐ์รียา_12

1.ความหมายของเหตุวิบัติ

2.การรู้เท่าทันสื่อ

3.การเเยกเเยะของมูลจริงเท็จ

# data[].attributes.headline
ชนะพล_9-ต้องตรว

# data[].attributes.body
ชนะพล_9

-ต้องตรวจสอบความทันสมัย

-รู้จักกับเหตุผลวิบัติ

-การใช้ Promt ในการตรวจสอบข้อมูล

# data[].attributes.headline
ปัญญากร_25การรู

# data[].attributes.body
ปัญญากร_25

การรู้เท่าทันข้อมูลต่างๆ

วิธีการประเมินข้อมูล

# data[].attributes.body
พัชนี_27

1.เรียนรู้เกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

2.ได้แยกเเยะข้อมูลว่าเป็นข้อมูลเท็จหรือจริง

3.การแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลเกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.body
กลินท์_01

-ได้เรียนรู้ความหมายของเหตุผลวิบัติ

-ได้พิจารณาเหตุผลวิบัติ

-ได้รู้เท่าทันสื่อ

# data[].attributes.body
ริศา_22

วิธีพิมพ์หรือเขียนข้อมูลให้ดูน่าเชื่อถือหรือน่าสนใจ

การออกแบบเว็บไซต์สำหรับเขียนข้อมูล

# data[].attributes.body
กัลย์กมล_05

1.วิธีการเเยกข้อมูลเท็จ/จริงจากเเหล่งข้อมูลที่ซับซ้อน

2.ได้เห็นเหตุของเหตุผลวิบัติมากขึ้น จะได้รู้

# data[].attributes.body
ขมิ้น_21

สงสัยว่าจะเรียนเรื่องอะไรต่อ

# data[].attributes.body
หนูนิด_16

1. เหตุวิบัติมีข้อเสียอะไรบ้าง

2. เหตุวิติพบเจอได้ที่ไหนบ้าง

# data[].attributes.headline
JR_40•การคำนวณโ

# data[].attributes.body
JR_40

•การคำนวณโดยใช้คอมพิวเตอร์

•การใช้คอมพิวเตอร์ในการออกเเบบโปรเเกรม

# data[].attributes.body
เยลลี่_20

1.การแฮ็กข้อมูลคอมพิวเตอร์

2.การเขียนโปรแกรม

# data[].attributes.headline
พราว_281) การแฮ

# data[].attributes.body
พราว_28

1) การแฮกคอมพิวเตอร์

2) การสร้างแอพ

# data[].attributes.body
หมีพู_6

1.เหตุผลวิบัติและเหตุการณ์ที่มีเหตุผลทางวิบัติ

# data[].attributes.headline
ริศา_22ข้อสอบไม

# data[].attributes.body
ริศา_22

ข้อสอบไม่ยากใช่ไหมคะ 🥹

# data[].attributes.headline
ปัญญา -24การตรว

# data[].attributes.body
ปัญญา -24

การตรวจความน่าเชื่อถือข้อมูล

การรู้เท่าทันสื่อ

เหตุวิบัติ

# data[].attributes.headline
ปัญญากร_25สอบวั

# data[].attributes.body
ปัญญากร_25

สอบวันไหนคับ?

# data[].attributes.body
ณัฏฐ์รียา_12

1.การเขียนโปรมแกรม

2.การสร้างเว็บไซต์

# data[].attributes.body
ต้นกล้า_39

-ได้เรียนรู้ความหมายของเหตุผลวิบัติ

-ไม่ถูกข้อมูลที่เป็นเท็จหลอกลวง

-ได้ลองวิเคราะห์สถานการณ์เหตุผลวิบัติด้วยตนเอง

# data[].attributes.body
ตะวัน_35

1. การเรีนยนรู้เท่าทันสื่อ

2. เรียนรู้เหตุผลวิบัติ

3. ได้พิจารณาเหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.headline
หมีพู_6การเขียน

# data[].attributes.body
หมีพู_6

การเขียนโปรแกรม

# data[].attributes.body
หนูนิด_16

1. หนูนิดสวยมั้ย🤩🤩

# data[].attributes.body
เกมส์_29

1.เหตุวิบัติ คือ การใช้เหตุผลที่ผิดผลาด

2.การประเมินข้อมูลด้วย prompt

3.วิธีการดูเหตุวิบัติ

# data[].attributes.body
รัญชน์_33

1. รู้จักการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

2. ตีความเนื้อหาของสื่อได้ถูกต้องเป็นข้อเท็จจริง

3.นำข้อมูลที่น่าเชื่อถือไปต่อยอดประกอบโครงงานในอนาคตได้

# data[].attributes.body
ณาลิน_13

2)

1. สามารถใช้ในการคำนวณได้อย่างไร

2. การเขียนโปรแกรมต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
ชนะพล_9-การเขีย

# data[].attributes.body
ชนะพล_9

-การเขียนโค้ด

-การสร้างแบบจำลองโดยใช้โปรแกรม

# data[].attributes.headline
อ๋อม_17การสร้าง

# data[].attributes.body
อ๋อม_17

การสร้างสื่อที่น่าเชื่อถือ

การจำลองเหตุวิบัติอีกหลายๆรอบ

# data[].attributes.body
พรปวีณ์_26

การเขียนโปรแกรม

ตัวอย่างเพิ่มของเหตุวิบัติ

# data[].attributes.body
วิน_11

1. 6ขั้นตอนของ prompt

2. เรียนรู้เกี่ยวกับเหตุวิบัติ

3. ประเมินสถานการณ์เหตุวิบัติ

# data[].attributes.headline
หมีพู_6ข้อสอบออ

# data[].attributes.body
หมีพู_6

ข้อสอบออกอะไรบ้าง??

# data[].attributes.body
พาสต้า_38

ได้รู้จักประเมินปัญหา

รู้จักปัญหาวิบัติ

ได้รู้จักวิธีประเมินปัญหาวิบัติ

# data[].attributes.body
ธนภพ_15

1.ได้รู้เกี่ยวกับการแยกแยะข้อมูล

2.สามารถตีความวิเคราะห์เหตุผลวิบัติ

3.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

# data[].attributes.body
บุญ_23

1.การศึกษาข้อมูลที่จําเป็นต่อการเรียนรู้

2.การออกแบบต่างๆโดนใช้โปรแกรม

# data[].attributes.headline
ชนะพล_9-จะป้องก

# data[].attributes.body
ชนะพล_9

-จะป้องกันไม่ให้เกิดเหตุวิบัติอย่างไร

# data[].attributes.body
กลินท์_01

-ทักษะการวิเคราะห์เหตุผลวิบัติ

-การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

# data[].attributes.body
ฟ้าใส_36

1.เหตุวิบัติส่งผลต่อชีวิตอย่างไร

2.ข้อเสียของเหตุวิบัติมีอะไรบ้าง

# data[].attributes.body
ภูมิใจ_30

1.ได้เรียนรู้วิธีการรู้เท่าทันสื่อและให้ทันต่อข้อมูล

2.อยากเรียนรู้การเขียนโค้ด

3.ครูบอลเล่นเกมบ้างครับ

# data[].attributes.body
14_ณิชชาวีณ์

การประเมิณว่าข้อมูลที่ได้มาควรเชื่อหรือไม่ ผู้เขียนใส่มีความคิดส่วนตัวหรือมีอคติเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่

พิจารณาว่าข้อมูลที่ได้มาเป็นเหตุผลวิบัติหรือไม่

ทำให้มีวิจารณญาณในการดูข้อมูลมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.body
พราว_28

ทำไมคอมพิวเตอร์ยากจังคะ 😭

# data[].attributes.body
บึม_31

1.การป้องกันในอินเตอร์เน็ต

2.การเจาะข้อมูล

# data[].attributes.headline
กมลพรรณ_2-แยกแย

# data[].attributes.body
กมลพรรณ_2

-แยกแยะสื่อได้

-มีการฝึกให้ประเมินสถานการณ์ด้วยตนเองและดับเพื่อน

-สามารถแยกออกได้ว่าเป็นเหตุวิบัติแบบไหน

# data[].attributes.headline
JR_401.การคำนวณ

# data[].attributes.body
JR_40

1.การคำนวณคอมพิวเตอร์มีประโยชน์อย่างไร

# data[].attributes.headline
ออมเล็ต_34ครูคิ

# data[].attributes.body
ออมเล็ต_34

ครูคิดว่าข้อสอบยากแค่ไหนคะ

# data[].attributes.headline
กลินท์_01ข้าวเท

# data[].attributes.body
กลินท์_01

ข้าวเที่ยงกินอะไรดีคะ

# data[].attributes.body
วิน_11

1. สิ่งที่เป็นเหตุวิบัติ

2. การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

# data[].attributes.headline
ปัญญา-24ประเภทข

# data[].attributes.body
ปัญญา-24

ประเภทของเหตุวิบัติอื่นๆเช่น false dichotomy

Ad hominem red herring

และตัวอย่างของเหตุวิบัติเพิ่มเติม

# data[].attributes.headline
ยู32•สถานการณ์ต

# data[].attributes.body
ยู32

•สถานการณ์ตัวอย่างของเหตุผลวิบัติที่เจอได้บ่อยในชีวิตประจำวัน

•การมองข้อเท็จจริงให้ออกในสื่อออนไลน์

# data[].attributes.body
หย่งอี้ 15

1. การสร้างเหตุวิบัติ

2. การแยกแยะข้อมูลโดยใช้วิธีอื่น

# data[].attributes.headline
ปราณ_8-สามารถแย

# data[].attributes.body
ปราณ_8

-สามารถแยกแยะเนื้อหาของข้อมูลได้

-เข้าใจควาหมายของเหตุผลวิบัติ

-รู้ว่าข้อมูลไหนเป็นเท็จ

# data[].attributes.headline
อ๋อม_17สอบไม่ยา

# data[].attributes.body
อ๋อม_17

สอบไม่ยากใช่มั้ยคะ

# data[].attributes.body
พาสต้า_38

วิธีการประเมินปัญหาวิบัติเพิ่มเติม

การสร้างเว็บไซต์ที่น่าเชื่อถือ

# data[].attributes.headline
ฉัตร์มงคล_7-การ

# data[].attributes.body
ฉัตร์มงคล_7

-การโต้ตอบกับคนที่ใช้เหตุผลวิบัติ

# data[].attributes.headline
ฟ้าใส_36ครูบอลช

# data[].attributes.body
ฟ้าใส_36

ครูบอลชอบเล่นบอลมั้ยคะ

# data[].attributes.body
ณัฏฐ์รียา_12

1.การป้องกันข้อมูลเท็จ เหตุวิบัติ

# data[].attributes.headline
บุญ_23การเรียนเ

# data[].attributes.body
บุญ_23

การเรียนเรื่องนี้มีประโยชน์อย่างไร

# data[].attributes.headline
กมลพรรณ_2-สถานก

# data[].attributes.body
กมลพรรณ_2

-สถานการณ์จำลองเหตุวิบัติ

-การแยกแยะประเภทเหตุวิบัติ

# data[].attributes.body
หย่งอี้_15

อันนี้วิชาอะไรคับ

# data[].attributes.headline
พรปวีณ์_26ข้อสอ

# data[].attributes.body
พรปวีณ์_26

ข้อสอบกลางภาคเก็บกี่คะแนนคะ

# data[].attributes.body
ยู32

•วิธีแก้ไขปัญกาเมื่อเจอคนอ้างเหตุผลวิบัติทำได้อย่างไร

# data[].attributes.body
บีม_31

1.อินเตอร์เน็ตปลอดภัยหรือไม่

# data[].attributes.headline
พาสต้า_38ถ้าเจอ

# data[].attributes.body
พาสต้า_38

ถ้าเจอปัญหาวิบัติเข้ากับตัวควรทำอย่างไร

# data[].attributes.headline
ปัญญา-24การป้อง

# data[].attributes.body
ปัญญา-24

การป้องกันไม่ให้เกิดเหตุวิบัติกับตัวเอง

# data[].attributes.body
วิน_11

1. การประเมินเหตุวิบัติเป็นสถานการณ์แบบไหน

# data[].attributes.body
ตะวัน_35

1. การสร้างสื่อที่น่าเชื่อถือสำหรับคนทั่วไป

2. การสร้างสื่อที่ปลอดภัยสำหรับเยาวชน

# data[].attributes.body
ตะวัน_35

1. ใช้เวลานานแค่ไหนในการสร้างสื่อ

# data[].attributes.body
14_ณิชชาวีณ์

-เหตุวิบัติอื่นๆที่ยังไม่กล่าวถึง

-สถานการ์ที่ก้ำกึ่งว่าเป็นเหตุวิบัติหรือไม่

# data[].attributes.headline
กมลพรรณ_2-อยากอ

# data[].attributes.body
กมลพรรณ_2

-อยากอายุน้อยร้อยล้านต้องทำยังไง

# data[].attributes.body
เกมส์_29

1. การใช้ prompt กับข้อมูลจากแหล่งต่างๆ

2. การดูและหาเหตุวิบัติในสื่อออนไลน์ต่างๆ

# data[].attributes.headline
ปราณ_8-การออกแบ

# data[].attributes.body
ปราณ_8

-การออกแบบด้วยเทคโนโลยี

-การสร้างเว็บไซต์

# data[].attributes.body
ณัฏฐ์รียา_12

1.การป้องกันข้อมูลเท็จ