# data[].attributes.body
Disiplin dapat diartikan sebagai sikap taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku.

Nilai-nilai kebijakan universal adalah nilai-nilai yang disepakati bersama oleh banyak orang dan dianggap penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal saling terkait erat. Untuk dapat menerapkan nilai-nilai kebajikan dalam kehidupan sehari-hari, kita membutuhkan disiplin. Misalnya, untuk menjadi orang yang jujur, kita perlu disiplin untuk selalu berkata jujur, meskipun itu sulit.

# data[].attributes.body
Disiplin dapat mewujudkan budaya positif di sekolah. Dengan adanya budaya positif, siswa dapat menerapkan nilai-nilai kebijakan universal di sekolah maupun di mana saja.

# data[].attributes.body
Disiplin adalah bertanggung jawab melakukan tindakan atas kesadaran untuk mencapai tujuan mulia

Nilai kebajikan adalah Nilai-nilai kebaikan yang disepakati dan ingin dicapai.

# data[].attributes.body
Displin dan nilai kebajikan universal cara mengontrol diri bagaimana menguasai diri untuk memilih tindakan yang mengacu pada nilai-nilai yang kita hargai agar tercapai tujuan mulia yang diinginkan.

# data[].attributes.body
Disiplin yaitu patuh pada aturan yang berlaku sedangkan nilai kebajikan universal yaitu nilai kebajikan yang bersifat umum yang disepakati bersama

# data[].attributes.body
1. Disiplin artinya keadaan memahami konsekuensi dari tindakan dan mengajarkan cara mengatasi konflik dan tantangan dengan cara yang sehat.

2. Nilai-nilai kebajikan universal adalah nilai-nilai yang dianggap baik dan diinginkan oleh hampir semua budaya dan masyarakat di seluruh dunia.

# data[].attributes.body
Hukum : Kumpulan aturan formal yang dibuat oleh pemerintah atau lembaga berwenang, yang mengatur perilaku manusia dalam masyarakat.

Konsekuensi : Akibat atau hasil langsung dari suatu tindakan atau keputusan.

Restitusi : Tindakan memperbaiki atau mengganti kerugian yang disebabkan oleh suatu tindakan yang salah.

# data[].attributes.body
Disiplin adalah sikap taat terhadap sesuatu tanggung jawab sedangkan nilai nilai kebajikan universal adalah nilai nilai yg di sepakat bersama

# data[].attributes.body
Mengerti perbedaan antara hukuman, konsekuensi, dan restitusi sangat penting, terutama dalam mendidik anak. Dengan menerapkan konsep restitusi, kita dapat membantu anak tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab, empati, dan mampu belajar dari kesalahan.

# data[].attributes.body
Hukuman digunakan untuk menegakkan keadilan, konsekuensi membantu siswa belajar dari tindakan mereka sendiri secara logis. restitusi dilakukan untuk memperkuat nilai tanggung jawab

# data[].attributes.body
hukuman membantu menghentikan perilaku yang negatif, konsekuensi membantu siswa bertanggung jawab atas tindakannya sendiri dan restitusi memperkuat tanggungjawab

# data[].attributes.body
Disiplin bisa diartikan sebagai ketaatan pada aturan atau norma yang berlaku.

Nilai kebajikan adalah prinsip-prinsip moral yang dianggap baik dan benar oleh sebagian besar masyarakat di seluruh dunia. Nilai-nilai ini bersifat lintas budaya dan lintas agama

# data[].attributes.body
Hukuman pada umumnya bersifat paksa dan dijatuhkan oleh pihak berwenang.

Konsekuensi adalah Akibat alami yang timbul dari suatu tindakan atau perilaku, baik yang disengaja maupun tidak.

Sementara restitusi adalah Tindakan mengembalikan atau mengganti kerugian yang telah ditimbulkan akibat suatu pelanggaran

# data[].attributes.body
Cara Merumuskan Keyakinan Kelas

1. Libatkan Semua Anggota Kelas:

2. Fokus pada Nilai-Nilai Positif:

3. Buat Kalimat yang Singkat dan Mudah Diingat:

4. Evaluasi dan Revisi:

# data[].attributes.body
Hukuman adalah tindakan yang merupakan akibat dari perbuatan tanpa ada kesepakatan kedua pihak tidak terencana.

Konsekuensi adalah tindakan sebagai bentuk tanggung jawab perbuatan yang dilakukan dan sudah ada kesepakatan.

Restitusi adalah tindakan mengganti kerugian yang diakibatkan dari perbuatannya

# data[].attributes.body
kebutuhan dasar manusia dibagi menjadi beberapa tingkatan:

1. Kebutuhan Fisiologis: Ini adalah kebutuhan paling dasar yang berkaitan dengan kelangsungan hidup, seperti:

Makanan dan minuman

Udara

Istirahat

Suhu tubuh yang nyaman

Seks

Eliminasi (buang air)

2. Kebutuhan Rasa Aman: Setelah kebutuhan fisik terpenuhi, manusia akan mencari rasa aman dan perlindungan dari bahaya. Ini termasuk:

Keamanan fisik

Keamanan finansial

Stabilitas

Perlindungan dari ancaman

3. Kebutuhan Sosial: Manusia adalah makhluk sosial yang membutuhkan hubungan dengan orang lain. Kebutuhan ini meliputi:

Cinta dan kasih sayang

Persahabatan

Rasa memiliki dan menjadi bagian dari kelompok

4. Kebutuhan Penghargaan: Setelah kebutuhan sosial terpenuhi, manusia akan mencari pengakuan dan penghargaan dari diri sendiri maupun orang lain. Ini termasuk:

Harga diri

Prestasi

Status

Pengakuan

5. Kebutuhan Aktualisasi Diri: Ini adalah tingkatan tertinggi dalam hierarki kebutuhan Maslow, di mana individu berusaha untuk mencapai potensi penuhnya dan menjadi versi terbaik dari dirinya sendiri

# data[].attributes.body
Merumuskan keyakinan kelas dengan cara:

1. Melibatkan siswa

2. mengelompokkan ide

3. merumuskan kalimat positif

4. membuat kesepakatan bersama

5. memvisualisasikan

# data[].attributes.body
Hukuman: tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang akibatnya dapat menimbulkan rasa bersalah, tidak diterima

Konsekuensi: Konsekuensi merupakan suatu tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku

Restitusi: Restitusi merupakan suatu tindakan yang diberikan sebagai akibat dari perilaku yang tidak sesuai dengan norma yg akibatnya membawa ke arah yang baik merasa diterima kembali

# data[].attributes.body
merumuskan keyakinan kelas adalah dengan berdiskusi dn tanya jawab dengan siswa mengenai keyakinan kelas yang mereka pilih , kemudian membahas serta memilah keyakinan kelas yang dipilih dikaitkan budaya positif, sepakat pada keyakinan kelas yg dibentuk

# data[].attributes.body
bertanya pada murid tentang harapan di kelas

membuat pernyataan positif

menjadikan keyakinan kelas yang mudah diingat

# data[].attributes.body
1. Sosialisasikan dengan warga kelas mungkin ini hal baru

2. Pelaksanaan melibatkan seluruh warga kelas.

3. Keyakinan kelas menggunakan kalimat positif

4. Disepakati seluruh warga kelas.

5. Evaluasi setelah 3 bulan atau bebas waktu

# data[].attributes.body
Hukuman

Fokus: Memberikan sanksi atau penalti sebagai akibat dari suatu pelanggaran.

Tujuan: Menimbulkan rasa takut atau sakit hati agar perilaku negatif tidak terulang.

Hukuman

Fokus: Memberikan sanksi atau penalti sebagai akibat dari suatu pelanggaran.

Tujuan: Menimbulkan rasa takut atau sakit hati agar perilaku negatif tidak terulang.

Restitusi

Fokus: Memulihkan keadaan yang dirusak akibat suatu tindakan.

Tujuan: Memperbaiki kerusakan yang terjadi dan mengajarkan tanggung jawab.

# data[].attributes.body
Libatkan Semua Anggota Kelas

Buat Pernyataan yang Positif

Jadikan Keyakinan Spesifik dan Terukur

Buat Keyakinan yang Relevan

Buat Keyakinan yang Sedikit

Ulas dan Evaluasi Secara Berkala

# data[].attributes.body
Penghukum

Pembuat Rasa Bersalah

Teman

Pemantau

Manajer

# data[].attributes.body
Beri kesempatan kepada siswa tentang kelas impian, beri kesempatan untuk menyampaikan di depan kelas, buat kesimpulan dari semua pernyataan siswa, buat kesepakatan dengan adanya keyakinan tersebut

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia adalah hal-hal yang mutlak diperlukan oleh setiap individu untuk bertahan hidup dan mencapai kesejahteraan. Kebutuhan ini bersifat universal, artinya berlaku untuk semua orang di seluruh dunia, terlepas dari latar belakang budaya, sosial, atau ekonomi.

# data[].attributes.body
Sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mempertahankan hidup, keseimbangan fisik, psikologis, dan kesehatan.

# data[].attributes.body
Tindakan yang kita inginkan untuk memperoleh kepuasan.

# data[].attributes.body
PENGUASAAN, KESENANGAN, KASIH SAYANG, KEBEBASAN

# data[].attributes.body
Posisi Kontrol Guru

1. menghukum

2. membuat merasa bersalah

3. sebagai teman

4. sebagai pemantau

5. sebagai manager

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia merupakan hal mendasar yang dibutuhkan manusia untuk menjaga kesimbangan fisiologis maupun psikologis

# data[].attributes.body
Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer

# data[].attributes.body
Hukuman adalah tindakan yang diberikan atas pelanggaran

Konsekuensi adalah tatanan yg teratur,restitusi adalah denda / sanksi/ganti rugi atas suatu kejadian

# data[].attributes.body
Langkah-langkah Penerapan Segitiga Restitusi:

1. Menstabilkan Identitas

2. Validasi Tindakan yang Salah

3. Menanyakan Keyakinan

# data[].attributes.body
1. sebagai penghukum

2. pembuat rasa bersalah

3. sebagai teman

4. sebagai pemantau

5. sebagai manajer

# data[].attributes.body
Penghukum

Pembuat rasa bersalah

Teman

Pemantau

Manajer

# data[].attributes.body
5 posisi kontrol guru yaitu penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer

# data[].attributes.body
Kebutuhan Dasar merupakan sesuatu yang harus dipenuhi, mulai dari sandang, pangan, papan. Tetapi manusia juga membutuhkan kebutuhan dasar seperti sosial dan aktualisasi diri, pendidikan, dan sosial

# data[].attributes.body
Segitiga Restitusi :

Menstabilkan Identitas

Validasi Tindakan yang Salah

Menanyakan Keyakinan

# data[].attributes.body
1. Semua anggota kelas terlibat

2. Pengelompokan ide

3. Merumuskan kalimat keyakinan dari ide-ide yang ada

4. Memilih keyakinan kelas yang paling relevan

5. Memvisualisasi poster yang sudah disepakati dengan memasang di tempat yang strategis

# data[].attributes.body
Menstabilkan identitas

Validasi tindakan yang salah

Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1. Penghukum

2. Pembuat Rasa bersalah

3. Teman

4. Pemantau

5. Manajer

# data[].attributes.body
Mengkomunikasikan dg peserta didik tentang apa yg diharapkan di kelas ini

Lalu membuat kesepakatan yg positif, lalu konsisten dalam pelaksanaan nya

# data[].attributes.body
1. Menstabilkan identitas

2. Validasi tindakan yang salah

3. Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
langkah penerapan segitiga restitusi

1. menstabilkan identitas

2. validasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1. menstabilkan

2. validasi tindakan yang salah

3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar manusia adalah segala sesuatu yang diperlukan oleh manusia untuk bertahan hidup dan mencapai kesejahteraan.

# data[].attributes.body
Kebutuhan yang paling utama pada manusia yaitu sandang pangan pangan istirahat dan juga beraktifitas sebagai manusia pada umumnya

# data[].attributes.body
Penghukum

Pembuat rasa bersalah

Teman

Pemantau

Manager

# data[].attributes.body
1. Menstabilkan Identitas (Stabilize the Identity)

Gunakan kalimat-kalimat yang menegaskan bahwa setiap orang bisa membuat

2. Validasi Tindakan yang Salah (Validate the Mistake)

Akui bahwa tindakan siswa memang salah, tetapi hindari menggunakan kata-kata yang menyudutkan.

3. Menanyakan Keyakinan (Seek the Belief)

Ajak siswa untuk merenungkan nilai-nilai yang mereka pegang dan bagaimana tindakan mereka bertentangan dengan nilai-nilai tersebut.

# data[].attributes.body
Menstabilkan identitas

Memvalidasi tindakan yg salah

Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1.     Penghukum

2.     Pembuat Rasa Bersalah

3.     Pemantau

4.     Pendengar

5.     Pembimbing

# data[].attributes.body
1. Pengakuan

2. Pemahaman

3. Perbaikan

4. Restorasi