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RED diseñado en word wall, fácil de manejar y permite la participación de los jugadores, este contiene cajas, que es su interior se hallan imágenes de cuentos infantiles, se deberá seleccionar el titulo a que pertenece cada cuento.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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1) Este cuento puede llamarse a) Mi amiga la princesa b) El conejo c) El mago d) Alicia en el país de las maravillas e) El conejo se toma el té f) juguemos a la cocinita 2) La protagonista del cuento es a) Una bruja b) Los enanos c) Una princesa d) Un príncipe e) Un perro f) Una mariposa 3) De que se tratará este cuento a) De una gallina b) De muchos perritos c) De un pollito d) De un oso e) De un pollito buscando una mamá 4) El personaje de este cuento a) Esta triste b) Esta preparando una fiesta c) Esta enfermo d) Esta enojado 5) En este cuento aparecen: a) Una princesa y un príncipe b) Una bruja y el rey c) Dos niños y un perro d) Un gato y una niña e) Una bruja, un niño y una niña 6) En este cuento la gallina quiere hacer a) Una fiesta b) Un pastel c) Un desfile d) Un viaje 7) Este cuento se llama a) Los tres cerditos y la cabra b) Los tres cerditos y la gallina c) Los tres cerditos y el lobo d) Los tres cerditos tristes e) Los tres cerditos tiene hambre 8) Los protagonistas del cuento son a) Caballos b) Zarigueyas c) Serpientes d) Armadillos e) Cocodrilos

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1) Este cuento puede llamarse 2) La protagonista del cuento es 3) De que se tratará este cuento 4) El personaje de este cuento 5) En este cuento aparecen:

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RED, diseñado en la herramienta educaplay, este es adaptable, consta de 10 preguntas y cada una de ellas con un tiempo estimulado de respuesta es decir 20 segundos.  Donde los participantes deben ayudar al sapo a pasar el estanque, respondiendo acertadamente.

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clasificación de las palabras según el acento

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Recursos educativos (Froggy Jumps): clasificación de las palabras según el acento (lengua - 4º - primaria) - selecciona falso o verdadero según corresponda

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OVA diseñado en la herramienta Genially, Este contiene un menú que comprende 13 elementos, entre los que destacan el objetivo, narrativa, elementos, mecánica, dinámica y misiones para evaluar lo aprendido, generando expectativas a medida que los estudiantes van resolviendo cada una de las misión que se les presentan

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+ INFO

1. El león que no sabía escribir.Maria RhenalsYenifer TruyolLina Rios

Matín Baltscheit

Acompañamiento en el proceso de escritura y lectura.

3.Narrativa

4. Elementos

2.Objetivo

5.Mecánica

6. Dinámica

9. Misión: El camino del león

11. Misión: Deletreo de palabras

12. Misión: La evaluación del león

Lorem ipsum

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¡FELICIDADES!

MARTIN BALTSCHEIT BiografíaMartin Baltscheit nació en 1965 en Dusseldorf (Alemania). Estudió Comunicación y Diseño. En 1996, es nominado para el premio Max & Moritz como mejor dibujante alemán de cómics. Ha ilustrado y escrito numerosos álbumes y ha publicado también obras de teatro, historias para la radio, películas de dibujos animados y CDs para niños. Fuente https://www.loguezediciones.es/autores/ficha?id=27

Objetivo

Transversalizar por medio de la estrategia de gamificación, el cuento el león que no sabia escribir, como herramienta para acompañar el proceso de escritura en niños de primaria, generando escenarios de motivación y acercamiento a los procesos de escritura y lectura.

Narrativa

TEMA: cuento el león que no sabia escribir.LUGAR: el bosque un lugar tranquilo para aprender a escribir.ACCIÓN: un grupo de niños están dispuestos a trabajar y realizar unas misiones que ayudarán a su amigo león a lograr su objetivo principal. Aprender a leer y escribir. PARTICIPANTES: niños del grado 2ª

Elementos

Considerando que los estudiantes de ahora tienen a su alcance Smartphone y pc se pueden aprovechar estas herramientas en pro del desarrollo educativo tomándose a la gamificación como la aliada para motivar y encaminar a los estudiantes en la adquisición de conocimiento de una manera dinámica, amena y divertida. Estas estrategias promueven cambios significativos y relevantes en el mejoramiento de su proceso enseñanza-aprendizaje y les permite aprender de la experiencia, apostándole a un modelo educativo de aprendizaje más dinámico y significativo, integrando los elementos del juego para facilitar la integración y motivación por los contenidos.

Mecánica

En cuanto a las reglas es importante que los estudiantes presten mucha atención a la lectura y al video que se les presenta, que hagan preguntas sobre lo que no se logró entender, que reconozcan las opciones que como lectores u observadores tienen y por último que disfruten cada momento de las actividades relacionadas con la Gamificación.

Dinámica

Es importante que el docente actúe como guía de la actividad, que genere expectativas emocionantes pero a la vez reales y que vayan de la mano con el objetivo de la actividad. El estudiante aunque se recomienda preste mucha atención al material que se le presenta, también debe interactuar con sus compañeros mostrando emociones ya sea de asombro, de entusiasmo, de inquietud o cualquier otra.

¿Qué le pasará al león?

El león esta furioso y necesita que tú, le ayudes a cumplir unas misiones para poder conquistar a una hermosa leona.

Cuento: "El león que no sabia escribir"

El la primera misión debes escuchar audios y guíar al sapito hacia la respuesta correcta. La segunda misión implica ordenar un rompecabezas con la imagen del León y la Leona leyendo. La tercera misión presenta un crucigrama con preguntas sobre el cuento.

El camino del León

Misión: Ruleta de palabras

+ INFO

Ruleta de palabras Educa play Esta actividad te permite escribir las palabras iniciando con la letra que te muestra. ¡Ánimo es muy divertido!

Ayuda a deletrear al Señor León

El señor León desconoce algunas palabras que son de gran importancia a la hora de escribir un mensaje que desea enviar; ayúdalo con algunas palabras dando click en el ícono de mensaje:

MISIÓN FINAL:``LA EVALUACIÓN DEL LEÓN``

+ Misión

¡Buen trabajo! estas a punto de culminar...ahora, prepárate para demostrar que eres un experto en resolver con éxito las misiones. Recuerda que esta es una prueba, la cual evaluará tus conocimientos acerca del cuento "el león que no sabía escribir".¡MANOS A LA OBRA! Dale click a la palabra MISIÓN y explora ¡tu puedes!!

Certificado

Muchas gracias por ayudar al Señor León en su misión para aprender a escribir.Él quiere entregarte algo como forma de agradecimiento por todo lo que has hecho.

Ver

Descubre aquí tu certificado

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En esta herramienta se encuentra la descripción de cada uno de los elementos de los RED y del OVA escogidos y diseñados por el grupo de trabajo.

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Implementación de red y ova

RED

Recursos Educativos Digitales RED Según Zapata, (2012), "son materiales compuestos por medios digitales, en el cual su diseño responde a las características didácticas para el aprendizaje".

OVA

Realizado por: Yenifer María Truyol De La Cruz, María Marcela Rhenals Petro y Lina Marcela Ríos Acevedo

Lorem ipsum dolor sit amet Consectetur adipiscing elit. Integer dui neque, mattis vitae mollis a, sollicitudin et libero. Nunc tincidunt at nibh non placerat. Aenean dui est, malesuada at dignissim vel, lobortis quis quam. Cras aliquet viverra lacus ut porta. Vivamus felis diam, fermentum ac libero ac, dictum tincidunt ligula. Orci varius natoque penatibus et magnis dis parturient montes.

OVACreadoras: Lina Ríos, María Rhenals y Yenifer Truyol

RED 1:Creadora: Lina Ríos

RED 2:Creadora: María Marcela Rhenals

Objetos Virtuales de Aprendizaje OVA

Hace referencia a los contenidos y los recursos digitales que se incluyen en los cursos de aprendizaje, según (America Learning y Media, 2005), "son una herramienta de información cuyo objetivo principal es el convertirse en soporte del proceso de enseñanza aprendizaje con apoyo tecnológico, para poder suplir en gran medida la acción docente"