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ATIVIDADE ADAPTADA - LIVRO "JOANA, TIJOLO, CAPIM" - 5º ANO

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ATIVIDADE ADAPTADA - LIVRO "JOANA, TIJOLO, CAPIM" - 5º ANO

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Na Turma, temos uma aluna que necessita de atividade adaptada. Esta atividade foi elaborada especificamente para ela, porém, pode atender a outros contextos.

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Atividade Adaptada - Maithê - Projeto Ler e Reler

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ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO - LIVRO "JOANA, TIJOLO, CAPIM" - 5º ANO

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ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO - LIVRO "JOANA, TIJOLO, CAPIM" - 5º ANO

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Para complementar a aprendizagem sobre a história do livro "Joana, Tijolo, Capim", desenvolvi esta folha de atividades, onde os estudantes puderam refletir novamente sobre a narrativa, responder as perguntas de interpretação e também exercer o pensamento crítico, opinando sobre pontos específicos da história.

Compartilho o material que pode servir de apoio para colegas que usarão o mesmo livro no Projeto Ler & Reler.

Boa aplicação!

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Atividade Complementar - Projeto Ler e Reler

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Aplicação de leitura do livro "Mistral" - 5º Ano - E. M. Jacintho Luiz Caetano

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Joana, Tijolo, Capim - 5º Ano - E. M. Jacintho Luiz Caetano · Jun 18 – 25 📸

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Aplicação da leitura do livro "Mistral" - 4º Ano - E. M. Jacintho Luiz Caetano

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Mistral - 4º Ano - E. M. Jacintho · Monday, Jun 16 📸

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Aplicação da leitura do livro Mistral na Turma de 4º Ano - E. M. Jacintho Luiz Caetano.

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Relatório de Aplicação - Mistral - 4º Ano - E. M. Jacintho Luiz Caetano

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Relatório de Aplicação - Mistral - 4º Ano - E. M. Jacintho Luiz Caetano

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Aplicar a leitura do livro "Mistral" na Turma de 4º Ano foi uma grande satisfação. Especialmente porque amo a leitura e a escrita.

Os alunos receberam a proposta com muita curiosidade, alegria e disposição por conhecer a história.

Iniciamos observando a capa, fazendo a leitura da imagem, dados da ficha catalográfica, e fazendo suposições das temáticas abordadas pela história.

Durante a leitura, muitas suposições foram se confirmando, outras sendo descartadas.

A história fala sobre inclusão, sobre respeito às peculiaridades e sobre a amizade que se dá entre uma criança atípica e um menino que a admira à distância e sente vontade de se aproximar, mas acaba avançando alguns sinais de atenção na convivência com ela.

"Mistral", com certeza, é uma história capaz de quebrar muitos tabus sobre autismo e outros transtornos tão presentes no dia a dia em sociedade.

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ATIVIDADE ADAPTADA - LIVRO MISTRAL - 4º ANO

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ATIVIDADE ADAPTADA - LIVRO MISTRAL - 4º ANO

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Na intenção de tornar possível a inclusão de alunos que se encontram no Programa de Recomposição da Aprendizagem, em nível pré-silábico.

Há alunos que, mesmo no 4º ano, ainda não atingiram a consolidação da base alfabética. A proposta desta atividade visa respeitar o nível de desenvolvimento desses estudantes, contextualizando o conteúdo à história trabalhada com a Turma, garantindo avanços graduais na leitura e escrita.

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Atividade Adaptada - Projeto Ler e Reler - Mistral - 4º Ano

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ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO - LIVRO MISTRAL - 4º ANO

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ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO - LIVRO MISTRAL - 4º ANO

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Para complementar a aprendizagem sobre a história do livro "Mistral", desenvolvi esta folha de atividades, onde os estudantes puderam refletir novamente sobre a narrativa, responder as perguntas de interpretação e também exercer o pensamento crítico, opinando sobre pontos específicos da história.

Compartilho o material que pode servir de apoio para colegas que usarão o mesmo livro no Projeto Ler & Reler.

Boa aplicação!

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Atividade Complementar - Projeto Ler e Reler - Mistral - 4º Ano

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Projeto Ler e Reler no Estrelinhas do Amanhã.

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Projeto Ler e Reler no Estrelinhas do Amanhã.

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No CM Estrelinhas do Amanhã estamos trabalhando o livro O Caso do Patinho que se achava feio, no maternal 1, projeto Ler e Reler. Após a contação de histórias com o livro, fizemos um teatrinho com fantoche para que as crianças recontassem a história do jeitinho deles. Foi muito divertido. Prof Aline Pimenta

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Projeto Cantando e contando, no CM Estrelinhas do Amanhã, maternal 2

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Projeto Cantando e contando, no CM Estrelinhas do Amanhã, maternal 2

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Trabalho no CM Estrelinhas do Amanhã, com uma turma de maternal 2. Iniciamos o Projeto Cantando e Contando com o Livro o Vira-lata.

Ouvimos a história, brincamos com os fantoches, dançamos sua música no aplicativo. Depois usamos o nosso olfato e nossa percepção visual para encontrarmos os ossinhos do Vira-lata escondidos pelo pátio da escola. Foi muito divertido. Prof Aline Pimenta

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Slides da formação para os professores do fundamental I - 4º e 5º ano 

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Slides da formação para os professores do fundamental I - 4º e 5º ano 

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A leitura de mundo, precede a leitura da palavra. 

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Desenho ditado - Fundamental I - 4º e 5º ano

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Desenho ditado - Fundamental I - 4º e 5º ano

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No desenho ditado, percebemos que cada traço carrega o peso suave das nossas vivências — memórias, sentidos e histórias moldam a forma como ouvimos o mundo e o transformamos em criação.

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O sentimento é um só. Admiração!

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Vídeo explicativo de como usar o Aplicativo da editora 

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Vídeo explicativo de como usar o Aplicativo da editora 

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Vídeo explicativo de como usar a Realidade Aumentada com o app da editora. 

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Vídeo explicativo de como usar a Realidade Aumentada com o app da editora. 

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Slides da Formação de professores Fundamental I - 1º, 2º e 3° anos. 

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Slides da Formação de professores Fundamental I - 1º, 2º e 3° anos. 

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Formação para os professores do fundamental I - 1º, 2º e 3º 

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A maneira como lemos o mundo molda o que enxergamos. Às vezes, nos perdemos nas partes e esquecemos o todo. Que possamos, então, decifrar os sinais, entender os caminhos e criar novos sentidos a partir deles.

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E O PRÊMIO DO NOSSO 1º DIA DE ENCONTRO VAI PARAA: 

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E O PRÊMIO DO NOSSO 1º DIA DE ENCONTRO VAI PARAA: 

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Parabéns meninas!

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Aguardem pq temos muitas páginas de fotos! hahaha 

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Aguardem pq temos muitas páginas de fotos! hahaha 

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Encontro com boas sugestões!!!! Trazer literatura para nossos alunos é uma necessidade.

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PROPOSTA "MÃO NA MASSA"

- Escolha um livro do projeto Cantando & Contando ou Ler & Reler

- Analise as suas potencialidades com base na experimentação da obra literária e com a formação.

-Pense em uma proposta que explore as múltiplas linguagens.

- Realize a proposta com seus alunos e faça o registro por meio de fotos ou vídeos.

-Poste AQUI no mural colaborativo (padlet), tire um print da sua postagem e faça o upload do print aqui no FORMS.

- Link do Forms

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.