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PETS - Teacher Fabilua - CE Antônio Xavier - NRE IRATI

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PETS - Teacher Fabilua - CE Antônio Xavier - NRE IRATI

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Conforme a sugestão de atividades com o vídeo dos animais de estimação, no dia 03/10, os alunos do 8⁰ ano A do Colégio Xavier assistiram primeiramente o vídeo no educatron, junto com a professora, foi feito perguntas sobre o vídeo como também trabalhado com o vocabulário em inglês relacionado aos seus próprios pets, através de perguntas orais, movendo então uma customização da aula voltada a um assunto particular de cada aluno. O vídeo foi inserido na plataforma dos alunos, para que na aula seguinte, no mesmo dia, pudessem assistir novamente, como também realizar as atividades no mesmo. No classroom, os alunos realizaram um questionário sobre seus pets utilizando o que aprenderam na aula, trabalhando com o desenvolvimento da escrita em inglês. Foi solicitado que trouxessem um desenho ou imagens de seus pets para um mural (então sugerido no grupo Rádio)

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Teacher Márcia Meneghin - NRE Cornélio Procópio

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Teacher Márcia Meneghin - NRE Cornélio Procópio

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🍟 Cooking Class com sabor de aprendizado!

As turmas do 6º A e B, sob a orientação da professora Márcia Meneghin, participaram de uma aula diferenciada sobre o tema “A presença da língua inglesa no cotidiano”. Os estudantes exploraram o universo das marcas norte-americanas e descobriram como o inglês faz parte da nossa rotina.

E para tornar o momento ainda mais especial, a turma vivenciou uma divertida experiência: um verdadeiro “McDonald's em sala de aula”, com direito a batata frita! 🍟😄

Uma maneira deliciosa e envolvente de aprender sobre a cultura americana e perceber a presença do inglês em nosso dia a dia!

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Profª Rosilaine Prudente - CE David Carneiro - NRE de Ibaiti

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Profª Rosilaine Prudente - CE David Carneiro - NRE de Ibaiti

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"Uma viagem pelo Museu do Louvre"

A professora Rosilaine Prudente, do CE David Carneiro, município de Guapirama, NRE de Ibaiti, realizou uma aula de nivelamento diferente com sua turma de 7º ano, com um passeio virtual pelo Museu do Louvre. Foram trabalhados aspectos linguísticos e culturais em inglês presentes em museus. Impacto: Os alunos gostaram bastante da situação imersiva no museu e se mostraram engajados em participar das atividades propostas.

Recursos utilizados:

Slides LRCO (Aula 1011 - nivelamento 7º ano/Aula 21 - Teens): https://docs.google.com/presentation/d/1UcSMhE3cjTHgp-5PUCgYhaJnWpfWdKrlTomjQxcWXn4/edit?usp=sharing

Espaço museal virtual "Museu do Louvre": https://www.louvre.fr/visites-en-ligne/petitegalerie/saison1/#/petite_galerie_2/

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Atividade realizada pela profª Juliana Campos Schupchek - Turma: 8º Ano                                     Tema: Comparativos       

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Atividade realizada pela profª Juliana Campos Schupchek - Turma: 8º Ano                                     Tema: Comparativos       

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NRE CAMPO MOURÃO- Juliana Campos Schupchek.docx

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Atividade: Compreensão e reflexão sobre Martin Luther King Jr. e seu legado 

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Atividade: Compreensão e reflexão sobre Martin Luther King Jr. e seu legado 

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NRE de Campo Mourão - Alessandra Martins

Nível: 9º Ano EF e Ensino Médio

Assista ao vídeo "MLK: The King and His Dream", disponível no link: https://pt.englishcentral.com/video/19359.

Após assistir ao vídeo, realize as atividades propostas a seguir, que visam à compreensão do conteúdo e à reflexão sobre os temas abordados, como igualdade, justiça e direitos civis.

Objetivos da atividade:

Desenvolver a compreensão oral em Língua Inglesa.

Refletir sobre a importância histórica de Martin Luther King Jr. e sua luta por direitos civis.

Estimular a análise crítica sobre temas sociais relevantes, relacionando-os com a atualidade.

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Martin Luther King Jr. - Atividades.pptx

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Atividade elaborada pelo professor Pedro Urbano para uma estudante com síndrome de down.

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Atividade adpatada para aluna com síndrome de down

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Uma das atividades da cartilha é trabalhar com textos.

✅ Eles colam a parte em inglês no caderno na íntegra

✅ Eles identificam no texto palavras cognatas e palavras conhecidas da língua inglesa

✅ A parte em Português, eles recortam filete por filete.

✅ Eles precisam encontrar a tradução de cada parte do texto.

✅ Ao terminar, eles fazem a caligrafia do texto que está no bloco

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THAYS LETÍCIA DE LARA e MARIA SARTORI - NRE APUCARANA

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THAYS LETÍCIA DE LARA e MARIA SARTORI - NRE APUCARANA

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As professoras aproveitaram o tema das aulas 15 e 16: Profissões e fizeram um desfile de profissões com seus estudantes. A cidade na qual a escola fica localizada, Arapongas, tem muitas indústrias, e as professoras relataram que os alunos foram com os uniformes dos seus familiares, e eles gostaram muito dessa dinâmica e se sentiram muito felizes E importantes em representarem as profissões das pessoas de suas famílias!

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THAYS LETÍCIA DE LARA E MARIA SARTORI - NRE APUCARANA

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THAYS LETÍCIA DE LARA E MARIA SARTORI - NRE APUCARANA

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O professor, José Vítor, aproveitou o conteúdo trabalhado nas aulas 15 e 16 do Recuros Inglês TEENS /7º anos , com o gênero textual Pôster/cartaz, para finalizar a atividade com a confecção de lindos cartazes de conscientização sobre diversos temas. Em algumas turmas, o professor indicou o tema BULLYING, devido à problemas na sala, e em outras turmas, o professor, deixou tema livre. 

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Colorido Plano Geométrico Emoticon Termômetro Aprendizagem socioemocional Cartaz (1)

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Profª Isabela Nogueira Gomes Souza

CERI Rio das Cobras - EFM

NRE de Laranjeiras do Sul

Estudantes indígenas falando inglês, kaigang e português.

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Após trabalhar com suas turmas, a sugestão da aula Mother's Day, a professora Érika, confeccionou, juntamente com seus estudantes, uma lembrancinha para as mães.

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Prof. Aline premiando estudantes que gabaritaram o simulado da Prova Paraná com um vale cantina.

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Prática realizada pela prof. Veridiana, do Colégio Estadual Duque de Caxias, Corbélia, NRE de Cascavel.

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“As práticas que você compartilha podem ser inspiração para MAIS de 4.000 professores”

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“As práticas que você compartilha podem ser inspiração para MAIS de 4.000 professores”

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🎯 Missão Embaixador: Compartilhar Boas Práticas!
Olá, Embaixador(a)! 💬✨

Durante seus encontros com professores de Língua Inglesa, muitas boas práticas incríveis surgem, certo? Que tal inspirar outros educadores com essas ideias?

🧩 Agora temos um espaço só para isso: nosso Padlet de Boas Práticas!

📌 Como participar?

1. Clique no botão “+” ou “add” no canto inferior.

2. Escreva:

Nome do professor e NRE

Descrição breve da boa prática

Qual foi o impacto com os alunos? (opcional)

Adicione imagem, link ou vídeo da boa prática! 🎥📷

3. Clique em “Publicar”.

🌟 Sua contribuição ajuda a construir uma rede de inspiração e valorização do trabalho docente!

Contamos com você! 💪

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Bingo de Expressões idiomáticas - Professora Aline Pontarollo - NRE Irati

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Bingo de Expressões idiomáticas - Professora Aline Pontarollo - NRE Irati

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CECM Barão de Capanema - professora Aline Pontarollo

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Adaptação da trilha de aprendizagem - 3º ano ensino médio

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Adaptação da trilha de aprendizagem - 3º ano ensino médio

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Professor Ramon Scheifer

NRE Área Metropolitana Norte

Professor Ramon relatou que seguiu as aulas 28 a 34, selecionando alguns pontos importantes sobre habilidades e competências, até chegar às quatro competências mais relevantes do século XXI, que fazem parte de uma das aulas.

As quatro competências identificadas foram: colaboração, comunicação, pensamento crítico e criatividade — chamadas na sala de aula de 4Cs, pois em inglês são Critical thinking, Creativity, Communication e Collaboration.

Ele dividiu a turma em quatro grupos, e cada grupo realizou uma breve pesquisa sobre uma das competências. Em seguida, o professor abriu um documento no Canva em formato de banner e o compartilhou com cada integrante do grupo para que eles construíssem o banner em língua portuguesa.

Após a finalização dos trabalhos em português, ele revisou todos e pediu aos alunos que duplicassem o design e fizessem a tradução para o inglês, permitindo o uso de inteligência artificial para ajudar na tradução.

Por fim, com os banners prontos, Ramon corrigiu todos os textos nos dois idiomas e imprimiu as versões em inglês no formato pôster e as versões em português no tamanho A4, para montar o painel em sala de aula.

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Interview in English with a Ganhando o Mundo Student

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Interview in English with a Ganhando o Mundo Student

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Professor: Lucas Pietro Cordeiro

NRE: Área Metropolitana Norte

O docente de Língua Inglesa do Colégio Bandeirantes realizou uma entrevista com a estudante do Programa Ganhando o Mundo abordando as expectativas para o Intercâmbio com Destino à Austrália.

O bate-papo foi gravado totalmente em inglês e publicado na Folha Bandeirantes, que é o jornal online do Colégio.

A boa prática do professor inspira pela comunicação e desenvoltura com o ensino de Inglês. Além de incentivar os alunos da escola a também participarem do Programa que é um grande sucesso.

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English Time with… Karen Vidolin 🇦🇺 – Folha Bandeirantes

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O BANDEIRANTES ESTÁ NA AUSTRÁLIA! OMG!! 🦘🦘🦘

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Sugestão de encaminhamento - Aula no Lab - Uso do caderno/ Classroom

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Sugestão de encaminhamento - Aula no Lab - Uso do caderno/ Classroom

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Prática compartilhada pela Professora Célia, do Colégio Estadual Alberto Santos Dumont, em Cafelândia.

NRE de Cascavel

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Sugestão de encaminhamento Aula no Laboratório - Uso do Caderno

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Prof. Meire de Souza Pinto NRE Jacarezinho

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Prof. Meire de Souza Pinto NRE Jacarezinho

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A professora tem usado algumas de suas aulas virtuais para acessar junto com seus estudantes. Assim, os alunos podem conversar e interagir com os professores nativos. Segundo a professora, os alunos gostam muito da atividade e participam ativamente.

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Conteúdo abordado: aula 15 do RCO+ "Representatividade e Vozes Sociais na Publicidade"

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Conteúdo abordado: aula 15 do RCO+ "Representatividade e Vozes Sociais na Publicidade"

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Ana Clara da Luz Colégio CCM Milton Carneiro

Professora Stela

Turma 1serie B

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Conteúdo abordado: aula 15 do RCO+ "Representatividade e Vozes Sociais na Publicidade"

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Conteúdo abordado: aula 15 do RCO+ "Representatividade e Vozes Sociais na Publicidade"

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Colégio CCM Milton Carneiro

Professora Stela

Turma 1serie B

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Representatividade e Vozes Sociais na Publicidade