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Es una situación concreta que genera dudas o necesita una solución. En investigación cuantitativa, el problema se expresa como una pregunta clara y específica que se pretende responder a través del estudio, usando datos medibles.

Ejemplo: ¿Cómo influye el uso de redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes?

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Son las metas que guían la investigación. El objetivo general indica lo que se quiere lograr en términos amplios, y los objetivos específicos desglosan acciones más puntuales que permiten alcanzar el objetivo general.

Objetivo general: Determinar la relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico.

Objetivo específico: Medir el tiempo diario que los estudiantes dedican a redes sociales.

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Son las características o propiedades que se van a observar o medir. En investigación cuantitativa, las variables se expresan en términos numéricos o cuantificables.

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Es el resultado o efecto que se estudia. Cambia en función de la variable independiente.

Ejemplo: Rendimiento académico (porque podría cambiar según el uso de redes sociales).

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Es la causa o factor que se manipula o analiza para ver si tiene un efecto sobre la variable dependiente.

Ejemplo: Uso de redes sociales (porque es lo que se analiza para ver si afecta el rendimiento académico).

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Son estudios previos o investigaciones relacionadas con el tema que se está investigando. Sirven como base teórica y metodológica para construir el nuevo estudio.

Ejemplo: Estudios realizados en otros países sobre redes sociales y educación.

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Consiste en describir el entorno en el que surge el problema. Se detallan aspectos históricos, sociales, educativos, culturales o geográficos que ayuden a entender mejor el fenómeno a investigar.

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Es el conjunto de métodos y procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigación. Incluye el enfoque (cuantitativo), tipo de investigación, diseño, población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos.

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Se refiere a los recursos disponibles (tiempo, dinero, acceso a la población, herramientas, etc.) que permiten realizar el estudio. Un proyecto es viable si se puede llevar a cabo con los medios que se tienen.

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🔍 10. Delimitación del objeto de estudio

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🔍 10. Delimitación del objeto de estudio

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Implica establecer claramente qué se va a investigar y qué no. Se define el alcance del estudio en términos de lugar, tiempo, población y tema específico.

Ejemplo: Estudiantes de secundaria en una escuela específica durante el año 2024.

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🔍 10. Delimitación del objeto de estudio

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Es una suposición o afirmación tentativa que plantea una relación entre variables. En el enfoque cuantitativo, se formula para ser comprobada o rechazada con base en datos.

Ejemplo: A mayor uso de redes sociales, menor será el rendimiento académico.

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Es la forma específica en que se obtiene la información. En investigación cuantitativa, las técnicas más comunes son la encuesta, el cuestionario, la observación estructurada, entre otras.

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Es el medio o herramienta con la que se aplica la técnica. Por ejemplo, si la técnica es la encuesta, el instrumento podría ser un cuestionario estructurado.

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Es un tipo de investigación cuantitativa en la que se manipula deliberadamente una variable (independiente) para observar los efectos que produce en otra (dependiente), bajo condiciones controladas.

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Es un tipo de investigación cuantitativa que recolecta datos en un solo momento en el tiempo, con el objetivo de describir una situación, identificar relaciones entre variables o analizar la prevalencia de un fenómeno en una población determinada.