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Nombres:

Alejandra Javiera Vásquez Sandoval.

Katherine Nataly Vásquez Madrid.

Romina del Carmen Jaure Luarte.

Asignatura: Fundamentos y Desafíos de la Educación.

Docente: Mariana Andrea Durán Fontecilla.

NRC: 704 P14.

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Sacristán, J.A. (2010). La educación en la sociedad del conocimiento. Ediciones Morata.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Romagnoli, C. y Gallargo, G.
(2018). Alianza Efectiva Familia
Escuela: Para promover el
desarrollo intelectual, emocional,
social y ético de los estudiantes.

Dewey, J. (1916). Democracy and Education. New York: Macmillan.

Ministerio de Educación de Chile. (2023). Inclusión escolar. https://escolar.mineduc.cl/inclusion/

Quino (Joaquín Salvador Lavado Tejón). Mafalda. Buenos Aires: Editorial De La Flor, 1964-1973.

Infografía Ley-General-de-Educacion-LGE.pdf.

Unesco. (s.f.). Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. (Sep., 2015). https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/

Montessori, M. (1967). The Absorbent Mind. New York: Holt, Rinehart and Winston.

Rogers, C.R. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: Charles E. Merril Publishing Company.

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La Inclusión Educativa en Chile busca garantizar la igualdad de oportunidades y acceso a educación de calidad para todos los estudiantes, eliminando barreras y valorando la diversidad. Se ha avanzado en equidad, buscando que ningún estudiante sea excluido y promoviendo el respeto y la empatía.

La Ley 20.845 refleja este compromiso, responsabilizando al Estado de garantizar una educación inclusiva, especialmente para estudiantes con necesidades educativas especiales, y a los padres de colaborar activamente en la educación de sus hijos. La inclusión requiere un esfuerzo conjunto del Estado, escuelas, padres y estudiantes para construir un sistema más equitativo y justo.

Unesco. (s.f.). Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. (Sep., 2015).

Propuesta de mejoramiento.

1.-Revisión y actualización de la Ley 20.845: Si bien la ley es un avance, es crucial revisarla periódicamente para asegurar que responda a las necesidades cambiantes y a los desafíos emergentes en materia de inclusión educativa. Esto podría incluir la incorporación de indicadores de progreso y mecanismos de rendición de cuentas más robustos.

Beneficios:

Adaptación a las necesidades cambiantes: Asegura que la ley siga siendo relevante y efectiva, respondiendo a los nuevos desafíos y requerimientos del sistema educativo en materia de inclusión.

Medición del progreso: La incorporación de indicadores de progreso permitiría evaluar el impacto de las políticas inclusivas y realizar ajustes para mejorar su implementación.

2.-Mayor especificidad en la definición de "necesidades educativas especiales": Para evitar interpretaciones ambiguas, la legislación podría detallar con mayor precisión los diferentes tipos de necesidades educativas especiales y los apoyos específicos que deben garantizarse para cada caso.

Beneficios:

Mejor planificación educativa: Una definición más precisa facilitaría la planificación de programas y estrategias educativas adaptadas a las necesidades específicas de cada estudiante, optimizando su proceso de aprendizaje.

Protección de derechos: Detallar los apoyos específicos que deben garantizarse para cada tipo de necesidad educativa especial ayudaría a proteger los derechos de los estudiantes, asegurando que reciban la atención y los recursos que necesitan para participar plenamente en la vida escolar.

3.-Fomento de la formación continua para docentes: Dada la importancia de un profesorado capacitado para implementar prácticas inclusivas efectivas, se debe invertir en programas de formación continua que aborden estrategias pedagógicas diversificadas, el diseño universal de aprendizaje (DUA), y la gestión de la diversidad en el aula.

Beneficios:

Mejora del rendimiento académico y el bienestar socioemocional de los estudiantes: Al recibir una educación más adaptada a sus necesidades individuales, los estudiantes tendrían mayores oportunidades de alcanzar su máximo potencial académico y de desarrollar su bienestar socioemocional.

Promoción de una cultura escolar inclusiva: La formación continua contribuiría a la creación de una cultura escolar que valore la diversidad, la inclusión, y el respeto por los derechos de todos los estudiantes.

La Inclusión Educativa no solo beneficia a los estudiantes con necesidades especiales, sino que también enriquece la experiencia de aprendizaje para todos al fomentar un ambiente más colaborativo y comprensivo.

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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La formación continua del docente permite a cada uno de los educadores a mantenerse en conocimientos con las últimas actualizaciones de las mejoras pedagógicas, metodológicas de enseñanza y cada una de sus herramientas a trabajar.

Los beneficios de la formación:

Actualización de conocimiento: La Educación es un campo en constante evolución, como nuevas investigaciones y teorías que emergen regularmente. La formación continua permite a los educadores:

Mantenerse al día: Los Docentes pueden aprender sobre las últimas tendencias y descubrimientos en pedagogía, psicología del aprendizaje, tecnologías educativas y más.

Adaptarse a cambios: La incorporación de nuevas normativas o enfoques educativos exige que los educadores se adapten para ser efectivos en su enseñanza.

Mejora en la Práctica Docente: La formación continua no solo se trata de adquirir nuevos conocimientos, sino que también de mejorar las habilidades prácticas que los decentes utilizan en el aula.

Nuevas metodologías: Los Educadores pueden aprender técnicas innovadoras que promueven un aprendizaje más activo y participativo.

Evaluación efectiva: Formación en métodos de evaluación que permitan medir el progreso de los estudiantes de manera justa y precisa.

La formación continua permite a los educadores:

Mantenerse al día: Los docentes pueden aprender

Mejora en la práctica docente.

Desarrollo personal y profesional.

Mejor calidad de enseñanza y entorno del aprendizaje.

"El Educador debe ser un aprendiz constante, siempre abierto a nuevas ideas y enfoques". (Rogers, 1969).

1. Programa de mentoría entre pares: Establecer un sistema de mentoría en el que docentes más experimentados guíen a aquellos que son nuevos o menos experimentados.

La mentoría entre pares promueve el aprendizaje colaborativo y la construcción de una cultura de apoyo dentro del centro educativo.

Beneficios:

Mejora la confianza y la eficacia docente.

Fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo.

Permite una retroalimentación constructiva y continua.

2. Capacitación basada en datos de aula: Implementar programas de formación continua que se basen en datos reales recogidos en el aula, como resultados de evaluaciones, encuestas de estudiantes y observaciones del desempaño docente. Esto puede incluir talleres donde los docentes analicen estos datos para identificar áreas de mejoras.

Beneficios:

Aumenta la relevancia y afectividad de la formación.

Permite a los docentes desarrollar estrategias específicas para abordar desafíos identificados.

Fomenta una cultura basada en la evidencia dentro del centro educativo.

3. Integración de Tecnología para el Aprendizaje Personalizado: Promover el uso de plataformas digitales para ofrecer cursos de formación continua que sean flexibles y personalizados. Esto podría incluir módulos en línea sobre nuevas metodologías educativas.

Beneficios:

Facilita el acceso a una amplia gama de recursos educativos.

Permite a los docentes avanzar en su formación según sus necesidades e intereses.

Promueve la actualización constante frente a las innovaciones educativas.

La Formación continua del Docente es fundamental para mejorar la calidad educativa y adaptarse a las necesidades cambiantes del alumnado, lo que resulta una experiencia de aprendizaje más afectiva y enriquecedora.

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#33TeEscucha | ¿Por qué es importante la formación continua?

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¿Qué es la desmotivación escolar?

La desmotivación escolar se refiere a la falta de interés, entusiasmo o compromiso hacia el aprendizaje y las actividades escolares. Esto puede manifestarse en una disminución del rendimiento académico, ausencias frecuentes o un comportamiento pasivo en las clases.

"La Educación no es lo que el maestro da; es un proceso natural que se desarrolla espontáneamente en el ser humano" (Montessori, 1967).

Causas de la desmotivación Escolar: Existen múltiples factores que pueden contribuir a la desmotivación escolar.

Falta de relevancia: Los estudiantes pueden sentir que lo que están aprendiendo no tiene conexión con su vida cotidiana o sus intereses futuros. Cuando el contenido no parece relevante, es difícil mantenerse motivado.

Ambiente escolar: Un ambiente poco acogedor o conflictivo puede afectar la motivación. Esto incluye relaciones tensas con profesores o compañeros, así como una falta de apoyo emocional.

Presión académica: La alta presión para obtener buenas calificaciones puede llevar al estrés y la ansiedad, lo que a su vez puede resultar en desmotivación.

Estilos de aprendizaje: Cada estudiante tiene un estilo de aprendizaje diferente. Si la enseñanza no se adapta a estos estilos, algunos estudiantes pueden sentirse frustrados y desconectados.

Consecuencias de la desmotivación escolar: La desmotivación puede tener efectos negativos tanto a corto como a largo plazo.

Rendimiento académico: Los estudiantes desmotivados tienden a obtener calificaciones más bajas y a involucrarse menos en actividades escolares.

Deserción escolar: En casos extremos, la desmotivación puede llevar a los estudiantes a abandonar la escuela.

Impacto emocional: La falta de motivación puede contribuir a problemas emocionales como la ansiedad y la depresión.

Soluciones potenciales: Para abordar la desmotivación escolar, es importante implementar estrategias efectivas.

Conexión relevante: Los Educadores pueden trabajar en conectar el contenido curricular con los intereses y experiencias de los estudiantes.

Ambiente positivo: Fomentar un ambiente escolar inclusivo y positivo donde todos se sientan valorados y apoyados.

Apoyo emocional: Proveer recursos para ayudar a los estudiantes a manejar el estrés y desarrollar habilidades emocionales.

Enseñanza diferenciada: Adaptar las metodologías de enseñanza para atender diversos estilos de aprendizaje ayudará a mantener a todos los estudiantes comprometidos.

" El aprendizaje humano es un proceso social, y el desarrollo cognitivo se produce a través de la interacción con otros" (Vygotsky, 1978).

Propuestas de mejoramiento:

Implementar proyectos: Donde los estudiantes trabajen en problemas reales de su comunidad. Esto permitirá ver la relevancia de lo que están aprendiendo y aumente así su motivación. Por ejemplo, un proyecto de reciclaje que incluya investigaciones y presentaciones.

Beneficios:

En primer lugar, ayuda a que los alumnos vean la relevancia práctica de lo que están aprendiendo, lo que puede incrementar significativamente su motivación y compromiso con el aprendizaje. Además, estos proyectos fomentan habilidades como la investigación, el trabajo en equipo y la comunicación, ya que los estudiantes deben investigar, colaborar y presentar sus ideas. Por ejemplo, un proyecto de reciclaje que incluya investigaciones y presentaciones no solo sensibiliza sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, sino que también desarrolla habilidades críticas y creativas en los estudiantes, fortaleciendo su conexión con el entorno y su sentido de responsabilidad social.

Incorporar elementos de juego en el aula: Como puntos, niveles y recompensas, para hacer más atractivo. Esto puede incluir competencias amistosas o desafíos relacionados con el contenido.

Beneficios:

Hace que el aprendizaje sea más atractivo y divertido para los estudiantes, lo que puede aumentar su motivación y participación. Además, las competencias amistosas y los desafíos relacionados con el contenido fomentan un espíritu de colaboración y sana competencia, ayudando a los alumnos a desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo. También, estos elementos lúdicos pueden mejorar la atención, promover un ambiente de aprendizaje más dinámico y facilitar la adquisición de conocimientos de manera más efectiva, haciendo que los estudiantes se sientan más motivados a seguir aprendiendo y superándose.

Establecer un sistema de reconocimiento: Para celebrar los logros académicos y personales de los estudiantes. Esto puede ser a través de diplomas, menciones en asambleas o una "pared de logros" en la escuela.

Beneficios:

Primero, motiva a los alumnos a esforzarse y a seguir alcanzando metas, ya que sienten que su esfuerzo es valorado y apreciado. Además, refuerza la autoestima y la confianza en sí mismos, ayudándolos a desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje y su crecimiento personal. Celebrar los logros en espacios como diplomas, menciones en asambleas o una "pared de logros" crea un ambiente escolar más motivador y positivo, promoviendo un sentido de orgullo y pertenencia en la comunidad educativa. Todo esto contribuye a un desarrollo integral y a una mayor motivación para seguir aprendiendo y superándose.

Abordar la Desmotivación Estudiantil requiere un enfoque multifacético que incluya crear entornos positivos, establecer metas claras, diversificar las estrategias de enseñanza y brindar apoyo emocional.

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Queridos lectores, hoy nos embarcaremos en un fascinante viaje hacia el mundo de la educación, un terreno donde las ideas florecen y el conocimiento se convierte en la semilla de un futuro mejor. Al estilo de Mafalda, esta pequeña filósofa que siempre cuestiona lo establecido y busca respuestas a las grandes inquietudes de la vida, nos proponemos reflexionar sobre cómo podemos mejorar la calidad educativa.

Imaginemos un escenario donde cada estudiante, sin importar su contexto, tenga acceso a herramientas que no solo faciliten su aprendizaje, sino que también despierten su curiosidad y creatividad. A través de diversas propuestas, exploraremos cómo cerrar la brecha tecnológica, capacitar a nuestros educadores y educadoras, fomentar un entorno inclusivo y colaborativo.

Así, como Mafalda nos invita a ver el mundo con ojos críticos, nosotros también nos sumergiremos en este análisis para descubrir caminos que lleven a una educación más equitativa y enriquecedora.

¡Acompáñennos en esta aventura!

Juntos, buscaremos soluciones que transformen nuestras aulas en espacios donde todos los estudiantes puedan brillar.

"¿Por qué tengo que aprender a leer si ya sé que no me gusta?" (Quino, 1964).

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Uno de los desafíos Educativos es:

La digitalización de la Educación ha evidenciado una brecha muy significativa en el acceso a la tecnología y a sus recursos digitales. Esto afecta principalmente a estudiantes de contextos socioeconómicos bajos.

Brecha de acceso: Refleja la desigualdad en la disponibilidad de dispositivos y conexiones a internet.

Personas con discapacidades físicas que se enfrentan día a día con barreras tecnológicas u económicas para acceder a dispositivos adaptados.

"La Educación en la Sociedad del Conocimiento debe centrarse en desarrollar competencias que permitan a los individuos no solo acceder a la información, sino también interpretarla y utilizarla de manera crítica." (Sacristán, 2010).

Propuesta de mejoramiento:

Implementar programas comunitarios: Que nos proporcionen dispositivos tecnológicos y capacitaciones en habilidades digitales para los estudiantes y sus familias.

Propósito: Esta propuesta busca cerrar la brecha digital al proporcionar acceso a la tecnología y formación en su uso.

Beneficios:

Acceso a recursos Educativos: Los estudiantes pueden acceder a plataformas de aprendizaje en línea, bibliotecas digitales y otros recursos que enriquecen su educación.

Desarrollo de habilidades digitales: Al capacitar tanto a estudiantes como a sus familias, se fomenta la alfabetización digital, esencial en el mundo actual.

Fomento del aprendizaje autónomo: Los estudiantes aprenden a utilizar herramientas digitales para investigar y aprender de manera independiente.

Impacto en los alumnos, se convierten en aprendices más competentes y seguros al utilizar tecnologías, lo cual es crucial para su éxito académico y profesional en un mundo cada vez más digitalizado.

Fomentar alianzas con empresas locales: Para el acceso a tecnologías asequibles.

Propósito: Crear colaboraciones con empresas que puedan facilitar el acceso a tecnologías a precios reducidos o incluso donaciones.

Reducción de costos: Las familias pueden obtener dispositivos tecnológicos sin la carga financiera que esto implica.

Sensibilización empresarial: Las empresas locales pueden involucrarse en la Educación de su comunidad, lo que fortalece su imagen y compromiso social.

Impacto en los alumnos: El acceso a tecnologías asequibles permite que todos los estudiantes, independientemente de su situación económica, tengan las mismas oportunidades para aprender y desarrollarse, promoviendo la equidad Educativa.

Invertir en infraestructuras tecnológicas: Especialmente en zonas rurales, y para la comunidad que tenga alguna discapacidad física.

Propósito: Mejorar el acceso a la educación mediante la implementación de tecnologías adecuadas en lugares donde es escasa o inexistente.

Beneficios:

Acceso Equitativo: Garantiza que todos los estudiantes tengan acceso a las mismas herramientas educativas, independientemente de su ubicación geográfica o circunstancias personales.

Inclusión: Se adapta la tecnología para atender las necesidades específicas de estudiantes con discapacidades físicas, permitiendo su participación plena en el entorno educativo.

Impacto en los alumnos: Esto no solo ayuda a mejorar el rendimiento académico, sino que también fomenta un sentido de pertenencia e inclusión entre todos los estudiantes, lo que es vital para su desarrollo personal y social.

Fomentar el aprendizaje híbrido: Implementar modelos de aprendizajes híbridos que combinen clases presenciales con experiencias en línea. Esto permite a los estudiantes acceder a contenido según sus necesidades y estilos de aprendizajes.

Propósito: Integrar métodos de enseñanza que aprovechen tanto las interacciones cara a cara como las oportunidades del aprendizaje digital.

Beneficios:

Flexibilidad: Permite a los estudiantes aprender según sus necesidades individuales y estilos de aprendizaje.

Diversificación del contenido: Los docentes pueden utilizar una variedad de recursos digitales para complementar su enseñanza tradicional.

Impacto en los alumnos: Los modelos híbridos fomentan una experiencia Educativa más rica y dinámica. Esto no solo mejora el compromiso y la motivación del estudiante, sino que también les proporciona habilidades valiosas para el futuro laboral.

En resumen, cerrar la Brecha Digital podría transformar la Educación al hacerla más accesible, inclusiva y adaptada a las necesidades del siglo XXI. Esto no solo beneficiaría a los estudiantes individualmente, sino que también contribuiría al desarrollo social y económico de las comunidades enteras.

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La relación entre la comunidad educativa y la familia comparten el vínculo crucial en la enseñanza, aprendizaje, responsabilidades y valores, en el desarrollo educativo de los alumnos y alumnas.

Esta vinculación es clave para crear un entorno de apoyo integral en la enseñanza y aprendizaje.

Comunidad: Ofrece el apoyo social a los estudiantes y familia, en un ámbito académico prestando la ayuda de; centro de apoyo estudiantil realizando talleres de reforzamiento, acceso a biblioteca y programas extra programáticos para la educación.

Familia: Es con quien se desarrolla en primera comunidad el estudiante, quienes brindan el apoyo emocional, valores, responsabilidades, motivación, son quienes refuerzan cada uno de los aprendizajes.

John Dewey (1916) "La educación es un proceso social, es la formación de hábitos de cooperación y de participación. La familia es el primer ámbito donde se desarrolla esta interacción".

Propuesta de mejoramiento:

1. Programa de Talleres Familiares en las Escuelas: Los talleres familiares son actividades organizadas por las escuelas que invitan a los padres y a otros miembros de la familia a participar en el aprendizaje de sus hijos.

Al involucrar a las familias en los procesos educativo, se crean espacios donde los padres pueden aprender junto a sus hijos, lo que refuerza el vínculo afectivo y promueve ambientes de aprendizajes positivos en casa.

Beneficios:

Mejora la comunicación entre padres y maestros.

Fomenta una mayor participación de padres en la educación de sus hijos.

Ayuda a los estudiantes a ver los aprendizajes como una actividad compartida.

2. Redes de apoyo familiar: Son grupos organizados dentro de la comunidad escolar donde las familias puedan conectarse, compartir experiencias y recursos, brindando apoyo emocional entre sí. Estas redes pueden incluir reuniones regulares, grupos de discusión o actividades informales.

Beneficios: Reduce el estrés familiar al proporcionar un sistema de apoyo.

Fomenta la colaboración entre las familias y las escuelas.

Facilita el intercambio de recursos e información útil para el desarrollo educativo.

3. Proyectos intergeneracionales: Involucran a estudiantes y miembros más adultos o ancianos de la comunidad (como abuelos u otros adultos mayores) en actividades educativas conjuntas. Estás actividades pueden incluir narración de historias, proyectos artísticos o incluso clases de tecnología.

Este tipo de proyectos no solo beneficia a los estudiantes al proporcionarles una perspectiva más amplia del mundo, sino que también le da a los adultos mayores oportunidades valiosas para involucrarse con los más pequeños y compartir su sabiduría, fomentando el respeto mutuo y una comprensión más profunda entre generaciones.

Beneficios:

Fortalece los vínculos intergeneracionales.

Enriquecen el currículo escolar con experiencias del mundo real.

Promueve valores como la empatía y la colaboración.

La Participación Familiar es crucial para el éxito educativo en los estudiantes, ya que no solo mejora su rendimiento académico, sino que también contribuye a su bienestar emocional y social.

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Reflexión| La importancia de los padres de familia en la educación preescolar

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Queridos lectores:

En este vasto universo de la educación, nos encontramos ante una serie de desafíos que parecen tan complejos como un rompecabezas con piezas que no encajan. Primero, hablemos de la brecha digital, esa distancia entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no. Imaginemos un aula donde algunos estudiantes puedan navegar por el océano de información en línea, mientras otros quedan en la orilla, sin la tabla de surf necesaria para disfrutar de las olas del conocimiento. Para cerrar esta brecha, es fundamental garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a dispositivos y conexión a internet, porque en este mundo interconectado, el conocimiento no debería ser un lujo.

Luego está la participación familiar, que es como el pegamento que une a la comunidad educativa. Cuando las familias se involucran activamente en el proceso educativo, los estudiantes se sienten apoyados y motivados. Esto significa crear espacios donde padres y maestros puedan dialogar y colaborar, porque juntos son más fuertes y pueden formar un equipo imbatible en la búsqueda del éxito académico.

No podemos olvidar la inclusión educativa. Todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o antecedentes, merecen un lugar en el aula. Esto implica adaptar las enseñanzas para que cada uno pueda brillar a su manera. Al fomentar un ambiente inclusivo, no solo beneficiamos a aquellos que necesiten apoyo adicional, sino que enriquecimos la experiencia de aprendizaje para todos.

Y hablando de enriquecimiento, hablemos de la formación continua del docente. Los educadores son como jardineros que deben estar actualizados con las mejores técnicas para cultivar el aprendizaje. Invertir en su formación es esencial; así podrán adaptarse a las necesidades cambiantes de los alumnos y ofrecerles un entorno estimulante y desafiante.

Por último, enfrentamos el monstruo de la desmotivación estudiantil. Es crucial encontrar maneras creativas y significativas para despertar el interés de los estudiantes. Esto puede lograrse a través de proyectos prácticos y relevantes que conecten lo aprendido con el mundo real.

Cuando los alumnos vean el propósito detrás de lo que estudian, se convierten en protagonistas activos de su propio aprendizaje.

En resumen, queridos lectores, cada uno de estos desafíos puede convertirse en una oportunidad si trabajamos juntos para superarlos.

La educación es una aventura compartida donde todos tenemos algo valioso que aportar. Así que pongámonos manos a la obra y construyamos juntos un futuro donde cada estudiante tenga la posibilidad de brillar con luz propia. ¡Hasta la próxima!