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Francois, ein 16-jähriger Schüler, hat Schwierigkeiten in der Schule und denkt, dass er das Schuljahr nicht schaffen wird. Er glaubt, dass er nicht intelligent ist und zweifelt an seinen

Fähigkeiten. In den vergangenen Wochen hat Francois mehrere schlechte Noten erhalten, was sein Selbstwertgefühl weiter beeinträchtigt hat. Er ist der Meinung, dass er dumm ist und die schlechten Noten zeigen, dass er die Inhalte sowieso nicht verstehen wird. Er zeigt wenig Interesse am Unterricht,

zieht sich sozial zurück und vermeidet es, Fragen zu stellen, aus Angst, als unintelligent wahrgenommen zu werden und Fehler zu machen…

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Unsere Denkhaltung entscheidet darüber, wie wir im Leben mit Hürden, Herausforderungen und Scheitern umgehen, sie ist entscheidend! Wir können eine statische Denkweise (Fixed Mindset) oder eine dynamische Denkweise (Growth Mindset) besitzen und unser Mindset bildet sich in den ersten Lebensjahren aus.

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Lade dein Podcast hier hoch und schreibe dazu die „Teilnehmer“ der Gruppe und das Thema! Viel Erfolg! 😉

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https://buch.informatik.cc/html-css/

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Notiere, was die Tags

bewirken.

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Genug der vielen Worten – ab ins kalte Wasser:

Erstelle mithilfe deiner bisherigen Kenntnisse deinen Stundenplan in einem Tabellenkalkulationsprogramm. Versuche ihn ansprechend zu gestalten, indem du bspw. die einzelnen Wochentage farblich hervorhebst. Es geht hier um das Kennenlernen der Bedienoberfläche und Vornehmen einfacher Datenänderungen.

Speichere die Datei als U1_Klasse_Nachname_Vorname.xlsx ab und lade sie in Padlet hoch.

Beispiel: Jasmin Gerardi aus der 10 benennt ihre Datei folgerichtig so: U1_10_Gerardi_Jasmin.xlsx

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Übung 2: Taschenrechner

Erstelle einen Taschenrechner in einem weiteren Tabellenkalkulationsdokument. Folge hierzu der Anleitung eines Informatiklehrers aus Leipzig.

Erweitere deinen Taschenrechner auf die gleiche Weise um Subtraktion, Multiplikation und Division. Lade anschließend dein Tabellenblatt in die Dateiablage deiner LernSax-Klasse hoch. Benenne die Datei folgendermaßen: U2_Klasse_Nachname_Vorname.xlsxbzw .ods.

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Erledige mindestens 3 Aufgaben und lade deine Ergebnisse hoch!

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Es wird Zeit das gelernte sinnvoll einzusetzen 😊

Aufgabe

Bearbeite ein selbst gewähltes Problem mit einem Tabellenkalkulationsprogramm.

Zeitlicher Umfang: 3 Blöcke.

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Wähle ein Problem, für dessen Lösung sich ein Tabellenkalkulationsprogramm anbietet.

Eigene Ideen sind sehr willkommen. Wer ein bisschen Inspiration braucht, findet unten

mögliche Beispiele.

Beispiele

o Sporttagebuch / Trainingsplan

o Planung Klassenfahrt

o Notenverwaltung

o Notenberechnungen Abitur

o Taschengeld

o Haushaltsbuch

o Spiel (zum Beispiel Würfeln)

o Wetteraufzeichnung

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Ordne die folgenden Begriffe paarweise einander zu.

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Fülle die Lücken im Text mit den korrekten Begriffen aus.

Diese LearningApp gehört zur Einheit

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Tabellenkalkulation - Multiple Choice Quiz

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Achtung! Es können auch mehrere Antworten richtig sein!

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Dieses Padlet wird unter der Creative Commons-Lizenz „Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-SA 4.0)“ veröffentlicht. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de

Als Autor sollte J. Gerardi (anorak.schule) genannt werden.

anorak.schule

anorak.one

anorak.studio

anorak.blog

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Schaue dir erst als Einstieg das Video des Bayerischen Rundfunks an und achte auf Besonderheiten der Tabellenkalkulation.

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In Kleingruppen über die Handlungssituation sprechen und sich Notizen dazu machen.

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Erstelle eine Tabellenkalkulationsdatei, mit der du das Problem bearbeitest.

Minimalanforderungen

o übersichtliche Gestaltung, durch sinnvolle Wahl von Spalten- und Zeilengröße und

Zellenattributen wie Schriftfarbe, Schriftgröße, Schriftfarbe, Hintergrundfarbe,

Ausrichtung, Rahmen, usw.

o sinnvolle Daten (min. 20 Daten/Zellen deren Inhalte für Berechnungen verwendet

werden; bitte keine echten sensiblen Daten wie Taschengelder usw. eintragen)

o passende Formate (wie Zahl, Währung, Datum, Prozent, usw.)

o automatische Berechnungen über Formeln mit korrekten Zellbezüge (mindestens ein

absoluter Zellbezug)o Verwendung von 3 verschiedenen Funktionen (wie zum Beispiel Summe, Min, Max,

Mittelwert usw.)

o ein sinnvoll gestaltetes Diagramm

o ein zweites Tabellenblatt (sinnvolle Benennung), das alle Beschriftungen und

Formeln des ersten Tabellenblatts enthalt, aber keine Werte enthalt (zum Beispiel für

die Eintragungen der Werte des nächsten Monats / Schuljahres...)

o Extrapunkt: Verwendung Wenn-Funktion (siehe freiwillige Videos letzter

Block)

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html, webseite, informatik, informatikunterricht, IT, uebungen, body, head, title, p, head | Informatikunterricht

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4. Abgabe

Gebe die Datei im Lernplan mit dem Name

Projekt_TK_TitelDesProjekts_NameVorname1_NameVorname2.xlsx bzw. ods. ab.

Achtung: Es gibt Punkte auf die richtigen Abgabeformalitäten!

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Tabellenkalkulation - Multiple Choice Quiz

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Achtung! Es können auch mehrere Antworten richtig sein!

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In Einzelarbeit zum Begriff Mindset recherchieren und herausfinden, was der Begriff Mindset bedeutet, welche Arten es gibt und worin sie sich unterscheiden.

***In einem Tafelbild die Definition vom Begriff Mindset festhalten, das Fixed und Growth Mindset notieren und woran man erkennen kann, welche Denkweise ein Mensch besitzt und was sie ausmacht.***

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Eine Lerntheke zum Growth Mindset bearbeiten.

Insgesamt gibt es neun Stationen!

Am Ender der Lerntheke sollen die negativen Glaubenssätze aus Station 1 positiv formuliert werden und es geht darum, wie wir mit unseren Mitmenschen umgehen und welche Art von Mindset wir mit unserer eigenen Sprache fördern.