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El estilo de aprendizaje que predomina en mi caso es el DIVERGENTE, caracterizado por obtener aprendizaje a partir de la experiencia, tendiente a la flexibilidad y la creatividad para aplicar a las situaciones que requiera amplia perspectiva de las alternativas.

Aplicado a mi cotidianidad y academia, estas características me dan un indicio del por qué mi rendimiento produce mejores resultados en actividades que desafíen mi cognición, en donde interactúo con elementos que insten la creatividad y espontaneidad. Por lo general, poseo dificultades al regirme a un modelo o estructura dispuesta y convencional, cuando de aprender se trata. En lo cotidiano procuro tiendo a interactuar con elementos que le aporten un plus o fragmento de lo rutinario. Mi método se orienta a la practicidad y la originalidad, dentro de lo posible.

Con el fin de potenciar mi estilo de aprendizaje, selecciono tareas en las que pueda realizar analogías o metáforas, probar con experimentos, construcción de mapas conceptuales, y también tareas con lugar a la discusión de alternativas y diálogo constructivo.

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Mi estilo de aprendizaje predominante: Divergente

A través del análisis de mi estilo de aprendizaje, descubrí que predomina en mí el estilo divergente. Me reconozco como una persona que disfruta observar las situaciones desde distintas perspectivas antes de actuar. Me motiva escuchar a los demás, comprender diferentes puntos de vista y aportar ideas que enriquezcan los espacios grupales.
Me identifico con la creatividad, la intuición y la sensibilidad, son aspectos que me permiten conectar tanto con las personas como con los temas que estudio. Me es natural participar en conversaciones donde se exploren varias alternativas, y me siento cómoda cuando las actividades implican reflexión, análisis de casos o la elaboración de propuestas creativas.

En mi día a día, este estilo se refleja en la manera en que valoro los espacios de diálogo y disfruto aprender a través de ejemplos reales o experiencias vividas. A nivel académico, me funcionan mejor las dinámicas colaborativas y las tareas donde puedo integrar conceptos con situaciones prácticas.

Conociendo estas características, he identificado algunas estrategias que pueden potenciar aún más mi forma de aprender. Me propongo fortalecer mi participación activa en discusiones y trabajos en equipo, ya que estos espacios alimentan mi interés por el intercambio de ideas. Además, integraré herramientas visuales como mapas mentales, esquemas y diagramas que faciliten la organización de conceptos desde distintas perspectivas. Relacionar los contenidos con experiencias prácticas o casos reales será una manera de consolidar el aprendizaje de forma significativa. También buscaré equilibrar la reflexión personal con el trabajo grupal, tomándome el tiempo necesario para analizar antes de actuar. Finalmente, incorporar técnicas creativas como lluvias de ideas, narraciones o proyectos integradores me permitirá expresar mi visión de forma innovadora y conectar más profundamente con los temas.

Reconocer mi estilo de aprendizaje me motiva a aprovechar mis fortalezas y a seguir explorando formas creativas y significativas de aprender.

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Mi estilo de aprendizaje predominante es el Divergente, descubrí que mi estilo predominante es el divergente.

Este estilo se caracteriza por tener una gran capacidad para imaginar, observar desde diferentes perspectivas y generar ideas. Me identifiqué bastante con este resultado, ya que suelo ser una persona creativa, empática, emocional y abierta a nuevas experiencias. Me gusta observar, analizar las cosas desde varios puntos de vista antes de actuar y conectar lo que aprendo con mis propias vivencias o con las de otras personas. En mi vida cotidiana esto se refleja mucho. Por ejemplo, me encanta compartir ideas, escuchar a los demás y encontrar soluciones distintas a los problemas. También soy muy emocional y conecto fácilmente con lo que sienten otras personas, lo que me hace estar muy orientada hacia lo social. Me considero bastante soñadora y flexible, y creo que todo eso forma parte de cómo aprendo y me relaciono con los demás. En lo académico, me doy cuenta de que disfruto más las actividades que me permiten ser creativa o expresar mis ideas libremente, como las lluvias de ideas, los mapas conceptuales y mentales, las infografías y en los trabajos en grupo donde se valora la participación. Prefiero los espacios donde se puede experimentar, debatir o conectar lo aprendido con situaciones reales. Sé que este estilo tiene muchas fortalezas, pero también me reta a trabajar más en organizarme mejor y estructurar mis ideas cuando necesito ser más concreta o lógica.

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Estilo de aprendizaje acomodador

Este estilo de aprendizaje se aprende a través de la experiencia concreta y activa, es por esto que, las personas que tenemos este estilo de aprendizaje aprendemos involucrándonos, haciendo, probando y asumiendo riesgos.

Características de este estilo:

Trabajo en equipo, experimentando nuevas ideas y asumiendo desafíos.

Es fácil adaptarme en situaciones nuevas y se resuelven los problemas de forma creativa.

Cómo se refleja este estilo de aprendizaje en mi vida cotidiana:

Se refleja en la forma en que tomo decisiones pues lo hago sin pensarlo mucho, me gusta experimentar cosas nuevas (Viajes, deportes, cambios de rutinas, etc.) no le temo a equivocarme, aprendo a base de errores, aprendo a través de la interacción con otros, me cuesta un poco mantenerme concentrada en una clase que no sea dinámica y aprendo mejor cuando aplico conocimiento de inmediato.

Estas son las estrategias alternativas para este tipo de aprendizaje:

Cambiar de escenarios de estudio (café, biblioteca, al aire libre, la sala, el escritorio, etc.) o alternar los recursos para estudiar (videos, podcasts, entrevistas, lecturas, etc.) La variedad me mantiene motivado.

Involucrarse en actividades reales que impacten a otros (servicios comunitarios, proyectos aplicados a la comunidad, etc.)

Explicar lo aprendido o realizar una pequeña presentación a un amigo o un familiar, quizás a un compañero hace que se refuerce lo que se sabe y permite expresarse creativamente.