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Il lavoro si svolgerà in parte in gruppo e in parte individualmente.

Al termine del percorso ognuno di voi produrrà, singolarmente, un testo espositivo della lunghezza non inferiore ai 2.000 caratteri e non superiore ai 3.000.

(SE NON VIENE SCRITTO CON L'AIUTO DELL'AI NON LO VALUTO, MA VALE COME ESERCIZIO DI MIGLIORAMENTO; DIVERSAMENTE VALUTO CON UN 4 CHE FARA' MEDIA)

L'attività ha una durata prevista di 6 ore:

sabato 17, martedì 20, giovedì 22 e venerdì 23.

1. In classe vedremo il video

2. Divisi a gruppi di 4 leggete l'articolo e, facendo un brain storming, annotate gli argomenti principali o che vi hanno incuriosito su un foglio ( sabato 17)

3. Interrogate Magic school per cercare altri spunti di ricerca, almeno 4

4. Ognuno di voi approfondisce uno degli argomenti suggeriti ( martedì 20)

5. In aula condividete ciò che avete approfondito con gli altri membri del gruppo

6. Create una mappa degli argomenti da trattare e date loro una logica espositiva, facendo una scaletta ( giovedì 22)

7. Singolarmente, in classe, scrivete un testo espositivo utilizzando la scaletta che avete creato in gruppo ( venerdì 23)

In questo lavoro focalizzate l'attenzione su:

capacità di fare una ricerca: parole chiave e analisi delle fonti

capacità di condividere e lavorare in gruppo, ( rispetto dei compiti e dei tempi; ascolto e valorizzazione di tutte le opinioni; creazione di uno spazio di condivisione...)

capacità di creare una scaletta degli argomenti

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Così vivevano i nazisti in Argentina (con i soldi delle banche svizzere): Priebke, Eichmann, Mengele

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L’Archivio generale del governo di Buenos Aires mette online, per la prima volta, le prove di come i nazisti si rifecero una vita oltreoceano. Con l’aiuto forse di banche svizzere prestigiose, che secondo indagini «hanno nascosto informazioni»