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Marco filosófico conceptual de la política educativa

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Marco filosófico conceptual de la política educativa

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El marco filosófico conceptual de la Política Educativa se fundamenta en un conjunto de principios y teorías que buscan orientar la práctica educativa hacia un desarrollo integral y sostenible. Este marco se sustenta en la idea de que la educación debe ser un proceso dinámico, adaptativo y centrado en el ser humano, reconociendo la diversidad cultural y social como un valor esencial.

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Los nueve principios de la política educativa

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Los nueve principios de la política educativa

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Los principios fundamentales de la política educativa están diseñados para guiar la creación de estrategias efectivas y equitativas, asegurando que la educación sea inclusiva, accesible y relevante para las necesidades contemporáneas. La política educativa también enfatiza la importancia de una formación integral que no solo se centre en el desarrollo académico, sino también en el bienestar emocional y social de los estudiantes.

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Los ejes de la Política Educativa están diseñados para organizar y guiar las acciones y decisiones en el área educativa, garantizando el cumplimiento de sus principios esenciales. Estos ejes colaboran para formar un sistema educativo que no solo se ajuste a las necesidades del presente, sino que también prepare a los estudiantes para enfrentar con confianza y creatividad los desafíos del futuro.

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Los tres pilares de la política curricular

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Los tres pilares de la política curricular

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Los tres pilares de la política curricular se convierten en relaciones que apoyan el desarrollo sostenible, la identidad nacional y la equidad social. Estos pilares se unen para formar una base sólida que construye un sistema educativo que impulsa el aprendizaje continuo y el respeto mutuo. Al juntar estos elementos, la política curricular se convierte en una herramienta fuerte para formar ciudadanos responsables, conscientes y comprometidos con un mundo más justo y sostenible.

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Cuatro dimensiones de la transformación curricular

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Cuatro dimensiones de la transformación curricular

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Las dimensiones del desarrollo infantil incluyen habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la innovación. También abarcan estilos de vida como la ciudadanía y la responsabilidad social, así como la adopción de tecnologías digitales y el manejo de información. Además, se desarrollan habilidades interpersonales como la colaboración y la comunicación

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Impacto de la política educativa en Costa Rica

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Impacto de la política educativa en Costa Rica

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La transformación de la educación costarricense a través de esta política busca crear un sistema más inclusivo y equitativo, en el que cada estudiante tenga la oportunidad de desarrollar su máximo potencial. Además, se espera que la política educativa impulse la innovación y la adaptación a los cambios tecnológicos y sociales, preparando a los estudiantes para ser ciudadanos globales competentes y responsables.

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Canva. (2025). Editor de fotos y Videos. https://www.canva.com/

Solís Solís, D., & Zárate Cuadra, O. (2024). Planeamiento didáctico para Educación Preescolar (1ra ed.). EUNED.