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Il lavoro di gruppo è stato pensato come momento collaborativo e compito di realtà a cui far partecipare Imad insieme ai compagni, partendo da un interesse particolare del ragazzo verso la meccanica e sostenerlo nella socializzazione.

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Considerando il fatto che Imad segue un percorso equipollente personalizzato, sarà inserito anch'egli nel gruppo ma con degli accorgimenti.

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Madhi sarà inserito nel gruppo n.2 composto di soli 3 elementi, tra i quali un compagno che fa da peer tutor al ragazzo e un altro compagno scelto in modo da creare un ambiente sereno e supportivo.

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Tutte le attività svolte da Imad godranno del supporto e della supervisione dell'insegnante di sostegno.

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Imad ama molto la meccanica ma potrebbe avere difficoltà a trasporre in disegno la macchina descritta nel documento storico. In tal caso potrà scegliere se rappresentare quello che riesce a comprendere dopo la lettura del testo oppure colorare e inserire le etichette delle caratteristiche nel disegno prodotto dal gruppo.

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Il documento Doc2 è più semplice rispetto agli altri e accessibile senza dover intervenire con adattamenti sul testo.