# data[].attributes.headline
No trobar la millor estratègia perquè aprenguin 

# data[].attributes.subject
No trobar la millor estratègia perquè aprenguin 

# data[].attributes.headline
No saber atendre/entendre a tots els nens i nenes

# data[].attributes.subject
No saber atendre/entendre a tots els nens i nenes

# data[].attributes.body
Valors

# data[].attributes.headline
que no es treballi en l'infant com a centre de l'aprenentatge i sigui un model molt tradicional

# data[].attributes.subject
que no es treballi en l'infant com a centre de l'aprenentatge i sigui un model molt tradicional

# data[].attributes.body
No deixar de formar-me

# data[].attributes.body
No saber posar límits entre la relació mestre - alumne

# data[].attributes.headline
Aprenentatge per àrees de coneixement / assignatures

# data[].attributes.subject
Aprenentatge per àrees de coneixement / assignatures

# data[].attributes.headline
No saber explicar-me , sobretot al cicle superior. 

# data[].attributes.subject
No saber explicar-me , sobretot al cicle superior. 

# data[].attributes.headline
Sentir que no només ensenyo sinó que segueixo aprenent

# data[].attributes.subject
Sentir que no només ensenyo sinó que segueixo aprenent

# data[].attributes.headline
Classes tradicionals amb alumnes asseguts en pupitres

# data[].attributes.subject
Classes tradicionals amb alumnes asseguts en pupitres

# data[].attributes.body
pujar a primària sabent escriure i llegir

# data[].attributes.headline
no saber explicar-me bé i no saber fer que entenguin el que explico

# data[].attributes.subject
no saber explicar-me bé i no saber fer que entenguin el que explico