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Es un proceso de investigación por medio del cual se llega a conocer, describir, analizar y vincular aspectos presentes en un fenómeno, en un contexto y un espacio de tiempo determinado (Chanto Chacón et al., 2021, p. 3).

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Puntos de Partida de la Investigación Diagnostica

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Puntos de Partida de la Investigación Diagnostica

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Enfoque Cuantitativo: Se fundamenta en el paradigma positivista, por lo tanto, concibe la realidad de forma objetiva y estudia aquello que sea verificable, observable y cuantificable.

Enfoque Cualitativo: La noción de realidad del enfoque cualitativo se origina en el paradigma naturalista, por lo tanto, esta se concibe compleja, dinámica, cambiante y con diversas interpretaciones.
Ejemplo:

La negligencia como forma de violencia que atenta contra el proceso educativo de niñas y niños.

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Tipos de diagnostico segun su tipo de Metodologia y su Objeto de Abordaje

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Tecnicas empleadas en los procesos investigativos, segun su tipo de enfoque

Técnicas Cualitativas

Observacion

Entrevista

Historia de vida

Grupo Focal

Técnicas Cuantitativas

Cuestionario

Hoja de Cotejo

Escala tipo Likert

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Con la finalidad de reducir la amplitud del tema, se debe buscar la informacion e identificar, de forma paulatina, sus antecedentes para concretar la situacion por diagnosticar (Chanto Chacón et al., 2021, 63).

Sugerencias para definir la situacion por diagnosticar según Barrantes - Echavarría, en palabras de (Chanto Chacón et al., 2021):

Ser preciso

Tener claridad de lo que se abarcará, asi como de aquello que no sea necesario a tomar en cuenta.

Ser original

Ser viable, tomar en cuenta todo aquello que podria obstaculizar la realizacion del diagnóstico.

Ejemplo:
Situacion por diagnosticar
"Las condiciones sociales y familiares que afectan el proceso educativo de las niñas y niños del Centro Educatico Caritas Felices, victimas de negligencia, en el año 2015" (Chanto Chacón et al., 2021,p.64).

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Objetivos generales
Los objetivos generales resumen y encierran la idea central del tema propuesto y cual es su fin. En el, podrian ser de uso verbos como investigar, diagnosticar, analizar, proponer.
Ejemplo

Objetivo General del Proceso Diagnostico Educativo Caritas Felices (Enfoque Cuantitativo)
Determinar las condiciones sociaes y economicas que muestran indicadores de negligencia de las niñas ynios que asisten al Centro Educativo Caritas Felices

Objetivos específicos
Los objetivos especificos, sirven de guia de la manera en como será abordado el trabajo a realizar, pues se encargan de detallar los procesos necesarios para llevarlo a cabo.
Ejemplo

Objetivos Especificos del Proceso Diagnostico Educativo Caritas Felices (Enfoque Cuantitativo)
Identificar la condicion de vivienda de las familias de las y los estudiantes
Identificar la condicion laboral de las personas adultas que conviven en el hogar.
(Chanto Chacón et al., 2021, p.71).

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Las fuentes aluden al lugar o personas con quienes se puede obtener la información necesaria para abordar las variables y las categorias de esta manera, se contará con la materia prima para el analisis y cumplimiento de objetivos (Chanto Chacón et al., 2021, p.74).

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Arias, E. (n.d.). Diferencia entre objetivos generales y objetivos específicos. Diferenciador. Obtenido de https://www.diferenciador.com/objetivos-generales-y-objetivos-especificos/

Chanton Chacon, G., Lopez Porras, Y., & Villalobos Torres, G. (2021). Elaboracion de Diagnosticos Familiares y Comunales. San Jose: EUNED.

Diferenciando . (s,f). Diferenciando . Obtenido de Metodologia cualitativa y cuantitativa: https://diferenciando.com/metodologia-cualitativa-y-cuantitativa/

Silva, L. A. (9 de Enero de 2019). Blog de Wordpress. Obtenido de Diagnostico del Contexto Educativo: https://lauramtzportafoliodigital.wordpress.com/2019/01/09/diagnostico-del-contexto-educativo/

Tavares, H. (23 de Agosto de 2022). E - goi. Obtenido de https://blog.e-goi.com/es/diagnostico-de-marketing-digital/