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El ser humano es un ser con distintas dimensiones entre ellas, la afectiva y social. Estas dimensiones se han abandonado un poco incluso a nivel educativo.

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1-Introducción La socio-afectividad en la educación desde la complejidad

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1-Introducción La socio-afectividad en la educación desde la complejidad

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la educación por su parte propende a desarrollar principalmente las funciones cognitivas, dejando aun lado la dimensión afectiva, una brecha que hoy en día sigue vigente entre una sociedad intolerante y violenta.

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Relaciones socio-afectivas negativas entre docentes y estudiantes.

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2-Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio-Afectivas

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2-Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio-Afectivas

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Una gran parte de los problemas de una institución se deben a las interacciones negativas entre los estudiantes o entre los docentes y estudiantes, esto se debe una falta de formación en los colegios con respecto a las dimensión socio-afectiva, los espacios ofrecidos por las instituciones para abarcar el tema de las interrelaciones, se limita tristemente a las clases de ética, no profundizan en las emociones, el afecto, las interrelaciones, se concentran en el crecimiento académico de sus alumnos en lo cognitivo, aislando lo afectivo, se dedican a enseñar a pensar y no enseñan el convivir.

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3-La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

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3-La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

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la socio-afectividad es la forma en la que el ser humano puede interaccionar con otro en su forma más compleja, la psicología es la disciplina que se ha encargado de estudiar la dimensión afectiva de forma individual, anteriormente el psicoanálisis tenía como fuerte estudiar la dimensión afectiva a nivel clínico, pero ahora son las neurociencias que se encargan de conocer como funciona en nuestro cerebro la socio-afectividad, sin embargo a nivel educativos las disciplinas como la psicología social y la sociología educacional abarcan la dimensión social en los estudiantes, como se relacionan emocionalmente socialmente con su entorno educativo ( docentes y estudiantes) .

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4-Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad

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4-Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad

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La educación emocional es importante en la vida de cada persona, según la UNESCO se refiere a 4 pilares en la educación de este nuevo siglo los cuales son, aprender a conocer, a hacer, a convivir y aprender a ser. Es de vital importancia que en las instituciones el desarrollo de habilidades emocionales en sus educandos sea una prioridad, el enseñar a hacer, convivir y ser, deben ser los pilares en la formación de nuestros educandos, es importante que no solo se enseñe la educación emocional individual sino también grupal, es ahora que comprendemos la importancia de las emociones a nivel grupal, los espacios en las instituciones donde los alumnos y profesores puedan convivir de forma que sepan como autorregular sus relaciones interpersonales, deben ser mas frecuentes.