# data[].attributes.headline
Ny CFU-vejedning til læsekasser og bogklubber

# data[].attributes.subject
Ny CFU-vejedning til læsekasser og bogklubber

# data[].attributes.body
Jeg har ændret opgaverne på padletten, så den passer sammen med en ny generisk CFU-vejledning til læsekasser.

En CFU-vejledning om at iscenesætte elevernes romanlæsning i bogklubber med fælleskabende litteraturaktiviteter. Der er også masser af lækre elevark. Tjek det hele ud her https://drive.google.com/drive/folders/1DvS4ydl2FwHR3RFOErwP4z3xEnGeC85d

Det hele kommer til at ligge på alle læsekasser på mitcfu.dk

# data[].attributes.body
Skab en karakter i fortællingen om til en Chatbot, som I kan stille spørgsmål.

I skal beskrive personens egenskaber, følelser og problemer, så grundigt som muligt, og sætte teksten ind i feltet 'Systempromt' på https://chat.skolegpt.dk/en

(Vælg Ny chat)

I skal start prompt-teksten med: "Du er...."

Herefter kan I stille spørgsmål til chatbotten, som så vil svare som personen.

Hvad tænker I om svarene? Er de troværdige for karakteren? Er de overraskende? Er det problematiske? Hvorfor tror I, I får de svar?

# data[].attributes.body
I skal dramatisere og lægge lydeffekter på en scene i fortællingen, som har gjort særligt indtryk på jer. Så vil den nok også gøre indtryk på andre og kan bruges til at få en krog i en potentiel kommende læser. På den måde kan den give andre unge større lyst til at læse.

Start med at tale om den udvalgte scene, og hvorfor den berørte jer. Forstår I den på samme måde, eller kan den opfattes forskelligt?

Hvordan vil I betone replikkerne, så I understreger, det som er på spil?

Lav sammen et oplæsnings-manuskript, hvor I markerer replikker og skriver lydeffekter ind.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
en illustration af 3 unge som sidder omkring en computer med en bordmikrofon på bordet imellem dem. den ene slår på en har en spand med en gryde ske. Den anden ringer med en klokke, som han har i hånden. den tredje kigger på computerskærmen. De sidder i et klasselokale

# data[].attributes.attachment_caption
Eleveksempel udfra Sarah Engells novelle Silvan

# data[].attributes.body
I kan sammen eller hver for sig lave blackout poetry på en selvvalgt side i bogen.

Udvælg nogle særlige ord på siden, som I synes formidler bogens essens på en eller anden måde. Så skal I fremhæve ordene ved at farvelægge uden om dem.

Det kan gøres på mange spændende måder. Find inspiration ved at søge på ordet "Blackout poetry" på nettet

# data[].attributes.body
Brug legoklodser eller andre småting til at bygge et tableau over en af disse punkter:

🔹 1. Vendepunkt

🔹 2. Hovedpersonens udvikling

🔹 3. Team og budskab

🔹 4. Alternativ slutning

🔹 5. Relationer mellem karakterer

# data[].attributes.body
Lav en visuel repræsentation af hovedpersonen fx som en southpark-avatar. I finder værktøjet her

https://sp-studio.de/#

Skriv også mindst 5 ord, som beskriver personen.

I kan også sætte billedet ind i ThinkLink på Skoletube, så I kan sætte hotspots ind på billedet, hvor I begrunder jeres beskrivende ord med eksempler fra bogen.

Få ideer til beskrivende ord her https://portalmotor.gyldendal.dk/-/media/home/dansk2/grib-litteraturen/dokumenter/Karakteristik-med-ordkort-Udskoling.ashx

# data[].attributes.body
Lav en book bento om bogen.

En Book-bento er et billede, hvor der - sammen med forsiden af bogen - er nogle ting, som formidler noget væsentligt i fortællingen.

Billedet kan laves digitalt fx i appen PicCollage eller fysisk.

Bogens forside skal være synlig.

Vælg en baggrunden, der passer til bogen: et stykke stof, noget farvet papir, sand, græs, et fortov eller??

Find ting, som kan formidle noget væsentligt ved fortællingen

Arranger det hele på en flade

Ekstra: Gør book bentoen interaktiv

Sæt billedet ind i programmet Thinklink(skoletube) og læg hotspots på billedet, hvor I fortæller, hvad tingene formidler om bogen. I kan fx også læse et særligt afsnit fra bogen højt og give et ultra kort resume af bogen.

Find masser af inspiration på Instagram https://www.instagram.com/explore/tags/bookbento/

# data[].attributes.body
I kan skabe handlingsfrise, så I får overblik over handlingen i fortællingen.

Det kan I gøre på en padlet. I kan KOPIERE denne padlet til opgave.

https://padlet.com/trine2/frise

# data[].attributes.body
Lad to karakterer i teksten skrive beskeder til hinanden.

Er der en situation, hvor to karaktere ville skrive til hinanden? Måske om noget de ikke tør sige direkte?

I kan bruge dette digitale værktøj. https://ios7text.com/

Eller skriv det manuelt.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Click on the "Like"-button to unlock your image

We gave you this awesome generator - You could give us a like, right?

If it doesn't work even though you've already liked the page, try to use FireFox and click to unlock again

# data[].attributes.attachment_link.description
Click on the "Like"-button to unlock your image We gave you this awesome generator - You could give us a like, right? If it doesn't work even though you've already liked the page, try to use FireFox and click to unlock again

# data[].attributes.body
Skriv et resume af bogens handling med emojis!

Et resumé er en ultra kort gengivelse af handlingen i en tekst. Resuméet skal altid være meget kort og uden unødige detaljer.

Find de emojis, som passer til handlingen og sæt dem i rækkefølge.

(Ide fra Grib litteraturen)

# data[].attributes.attachment_caption
Her er et postkort til forfatteren Lise Villadsen, som har skrevet romanen Byttedyr. Det er layoutet i Canva.com

# data[].attributes.body
Skriv til forfatteren om jeres oplevelse af bogen. Start med, hvad I synes var særlig godt ved bogen. Og skriv, så hvad der måske kunne have gjort bogen endnu bedre. Måske har I også ønsker til en fremtidig bog?

# data[].attributes.body
Måske synes I, at bogens forside er for kedelig eller bare ikke passer særlig godt til bogen. Måske har den slet ikke nogen! Så I vælger at lave en ny...

Fængende bog-forsiden er afgørende for om man får lyst til at læse bogen.

Få tips og tricks til en god bogforside fra en professionel forfatter i youtube-videoen

I kan skabe forsiden digitalt eller på papir. I kan bruge digitale programmer som appen PicCollage eller Canva(en del af Skoletube)

# data[].attributes.attachment_link.title
Forfatterfredag: Hvordan laver man en fed bogforside?

# data[].attributes.body
Tips til hvordan I laver en fængende booktalk, så andre unge kan få et indtryk af bogen og måske få dem til at ville læse den.

I kan se et godt eksempel fra kanalen Bogtube https://youtu.be/2eJWE_1F_08?si=myH2QVRSFqapBbg9

Her er linket til en booktalk-guide https://www.akademisk.dk/sites/default/files/kopiark_7_sadan_forbereder_du_din_booktalk.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Lav din egen video om en bog. 5 tips fra BOGTUBE.

# data[].attributes.body
Optag en catchy anbefaling på video om bogen- ligesom Anna her.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hun snakker med DØDE SJÆLE! Anna anbefaler Englenes korridor

# data[].attributes.body
Lav en plakatreklame for bogen, det vil gøre andre interesserede i at læse den. I kan lade jer inspirere af denne her.

# data[].attributes.body
I skal sætte jer i karakterernes sted og forestille jer, hvad de mon ville svare, hvis I kunne stille dem 1 væsentligt spørgsmål om noget, som I gerne vil høre deres mening om.

I skal optage det som en voxpop.

En voxpop er et interview-indslag, hvor personer i kort form udtaler deres mening om et bestemt emne. Interviewene optages til et indslag i en tv- eller radioudsendelse.

I skal finde på et åbent spørgsmål, som I kunne tænke jer at få svar på. Noget, der har undret jer. Noget, der ikke kan svares ja eller nej til.

I bestemmer selv om I vil optage det på video eller blot med lyd.

# data[].attributes.attachment_link.title
Voxpop fra helvede - i Aalborg - Ultrastyrken

# data[].attributes.body
Send et budskab ud i verden med klistermærker, som er super lette selv at lave.

Efter I har læst bogen - hvad vil I så sige til nogen ude i verden?

# data[].attributes.body
Med udgangspunkt i bogens temaer og problemstillinger skal I planlægge en aktivistisk happening, der sætter spot på et problem, som bogen drejer sig om.

Hvad kunne I helt konkret gøre for at hjælpe med at løse problemet?

Kunne I arrangere et event? Skrive et opslag på sociale medier? Lave et video til en kampagne? Lave nogle badges eller tryk på t-shirts med vigtige budskaber? Eller noget helt fjerde:-)

(Henkel m.fl. Grib litteraturen 1, s. 150)

# data[].attributes.body
Forestil jer, at I er en bookstagrammer, og I skal lave et opslag om jeres oplevelse med at læse bogen. Opslaget skal inspirere andre unge til at læse mere. Hvad kunne gøre det?

I kan finde masser af inspiration til opslaget fra andre bookstagrammere på Insta.

# data[].attributes.attachment_link.title
malia (mo) | bookstagram on Instagram: "this was ✨slightly traumatizing✨ to say the least. by far the most i have ever cried from a book!! 
💖What books made you ugly cry😭"

# data[].attributes.attachment_link.description
129K likes, 405 comments - read.with.mo on May 23, 2023: "this was ✨slightly traumatizing✨ to say the least. by far the most i have ever cried from a book!! 
💖What books made you ugly cry😭". 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by malia (mo) | bookstagram (@read.with.mo)

# data[].attributes.body
Lav en såkaldt 'silent bookreview' - lydløs boganmeldelse, hvor I miner, hvad I synes om bogen. I skal udtrykke, hvilke følelser bogen har sat igang hos jer?

Jeres video skal give andre unge indsigt i, hvilke følelser bogen kan vække hos læseren.

I kan få inspiration i dette opslag fra en bookstagrammer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Silent(ish) book reviews 🤫📚 I took a page from @peruseproject book (okay not literally, the page I took was from my own book, and NOT actually from This is how you lose the time war!) and was inspired by her silent reviews 😊 If you’ve read Time War, ingesting things plays a big part…thus the page eating (I promise it wasn’t just erratic behavior) 🤷🏼‍♀️😅 Books in order:
Forever Your Rogue
Lizards Hold the Sun
This is how you lose the time war
Bride
You & Me
The Taming of a Highlander #books #bookreview #bookstagram #bookrecs #silentbookreviews | Eva Hansen | bookish.you · Original audio

# data[].attributes.attachment_link.description
Silent(ish) book reviews 🤫📚 I took a page from @peruseproject book (okay not literally, the page I took was from my own book, and NOT actually from This is how you lose the time war!) and was…

# data[].attributes.body
Lav en booktrailer, som vil få andre unge som jer til at blive interesserede i bogen. Det er typisk forfatteren selv eller forlaget, som producerer bogtrailere (lige som film trailere) for at reklamere for bogen.

Brug gerne billederne fra bogen, hvis der er nogen.

I skal forestille jer, at I er ansat på et forlag til at reklamere for bogen. I skal gøre unge interesserede i bogen uden at spoile den ved at afsløre for meget.

# data[].attributes.attachment_link.title
DEN STORE DJÆVLEKRIG af Kenneth Bøgh Andersen - bogteaser

# data[].attributes.body
Forestil jer, I er en af personerne i bogen- fx hovedpersonen - som skriver til VI UNGEs brevkasse om deres problem. Skriv også et godt svar tilbage.

I kan se eksempler via linket her over.

# data[].attributes.body
Skriv en kort pitch, hvor I prøver at overbevise en instruktør om, at bogen bør filmatiseres!

I kan få ideer til at skrive en pitch her https://studerendeonline.dk/studie/200024/

# data[].attributes.body
Lav kort video, hvor I reklamerer for bogen så andre også får lyst til at læse den.

I skal planlægge videoen nøje, inden I optager den.

Brug evt. dette dokument til planlægningen https://drive.google.com/file/d/1_ejxDNkEbjIuddnnHZ62ggPIxKwwpHJN/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Lav en ordfigur med beskrivende tillægsord og navneord om hovedpersonen eller en anden person i jeres bog på https://wordart.com/

Få ideer til beskrivende ord her https://portalmotor.gyldendal.dk/-/media/home/dansk2/grib-litteraturen/dokumenter/Karakteristik-med-ordkort-Udskoling.ashx

# data[].attributes.headline
Se et eksempel mere på en bogreklame-video

# data[].attributes.subject
Se et eksempel mere på en bogreklame-video

# data[].attributes.body
Det er mig, Trine Ferdinand, danskkonsulent i udskolingen på CFU Region Hovedstaden, der står bag denne padlet. Med stor hjælpe fra elever og dansklærere ude i skolen! Jeres sparring og udlån af produkter er uundværlig. Det er også derfor padletten ikke må kopieres.

Hvis I ønsker et inspirationsoplæg, workshop eller danskfagteamsforløb om styrkelse af læseglæde, læselyst og læsekultur, så er I velkomne til at kontakte mig: trif@kp.dk

# data[].attributes.body
Lav en 'vennebog' over en eller flere af personerne i jeres bog fx hovedpersonen.

I kan finde inspiration til spørgsmål i VI UNGEs vennebog. Men I kan også selv finde på spørgsmål. Måske er der andre spørgsmål, som vil passe bedre til personerne i den bog, I læser.

I kan se et eksempel om Tessa ved at følge linket.

Inspireret af Grib litteraturen 2. s. 157

# data[].attributes.attachment_link.description
Tessa er en kunstner, der ikke har brug for en introduktion - du ved helt sikkert, præcis hvem hun er. Men ved du, hvad der gør hende stolt, eller hvad hendes højeste ønske er? Det får du svarene på her ...

# data[].attributes.body
Lav en fælles poster, hvor I sætter jeres egne erfaringer og tanker i forhold til et centralt tema i romanen. Skriv temaet i midten og tegn og skriv hver især jeres tanker rundt om det.

Start med at tale sammen om, hvilket emne teksten egentlig drejer sig om. Det kan fx være ensomhed, at udvikle sig fra barn til ung, venskaber eller mobning.

Har I oplevet noget, der relaterer sig til temaet? Hvilke tanker gør I jer om temaet? Har I nogle gode råd?

Læs mere om begrebet tema her https://indidansk.dk/tema/

# data[].attributes.body
I kan sammen skabe en såkaldt "onepager", der formidler essensen af en bog på én side.

Brug A3 papir

I vælger selv, hvad I vil have med på one-pageren.

Det kan fx være romanens titel, forfatterens navn, billeder, romanens temaer, citater, beskrivelse af personer, et resume, jeres vurdering af romanen.

Søg på nettet efter flere eksempler på onepager. Eksemplet her over er lavet af en elev i 8. kl. til romanen Fluernes herre.

# data[].attributes.body
Brug SkoleGPT til at finde på fan fiction-historier!

Som noget særligt for SkoleGPT kan I under 'Skærm Prompt' beskrive en karakter, som ChatGPT'en så svare som. I kan beskrive de andre karakterer, som hovedpersonen har relationer til

Jo mere uddybende I beskriver karaktererne, jo bedre svar får I. Så kan I begynde legen:-)

Forslag til spørgsmål/skriveordrer, I kan stille i chatten:

Skriv en fortsættelse af novellen, hvor hovedpersonen...

Omskriv personens liv til en avisrubrik og underrubrik

Skriv en ny afslutning på fortællingen, hvor...

Omskriv til en jobansøgning

omskriv så slutningen bliver sørgelige eller sjov

Skriv et debatindlæg, som hovedpersonen ville skrive

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SkoleGPT er stadig på prototype-stadiet, hvilket betyder at det er en foreløbig udgave af det endelige produkt. Vi har gjort hvad vi kunne for at sikre at siden ikke kan komme i konflikt med GDPR og datasikkerhed, der hvor vi er nu - og det vil være vores mission at fortsat udvikle ydelsen med dette som sigte.

SkoleGPT kan hjælpe dig med mange ting, men den kan svare forkert og gætter ofte lystigt på hvad der kunne være det mest sandsynlige at sige. og så kan den slå over i engelsk. Vi arbejder på at gøre det bedre.

Her lidt om hvordan Skolegpt er bygget og hvor tingene ligger i forhold til at opnå GDPR compliance og beskytte brugeren mod at deres data ikke monitoreres og gemmes..

Vi har INGEN intentioner om at logge eller processere data fra eller om brugerne af chat.skoleGPT. Derfor bruger vi ikke login og identificere ikke brugere, hvorfor vi ikke kan logge eller gemme brugerens aktivitet.
Selv om SkoleGPT ikke gemmer informationer om dig eller det du skriver, så anbefaler vi, at du ikke skriver personlige oplysninger om dig selv eller andre til skoleGPT.

Chat.skolegpt.dk
Chat.skolegpt.dk består af to dele: en sprogmodel og en applikation - der hostes to forskellige steder.

Sprogmodellen
Chat.skolegpt.dk bygger på nuværende tidspunkt på Llama2 13 B sprogmodel som er skabt af Meta - og som Meta har gjort frit tilgængeligt til download som open source https://ai.meta.com/llama/.

Vi har downloadet sprogmodellen og har fuld kontrol og adgang til denne, derfor er der ingen data, der går videre til Meta.

Sprogmodellen hostes hos virksomheden Huggingface.co som er GDPR-compliant https://huggingface.co/docs/inference-endpoints/security

Applikationen
Applikationen - altså det interface som brugeren interagerer er en applikation bygget i Node.JS er er hostet på en Azure-server der ejes af Microsoft den ligger på en server på denne IP: 20.56.25.126 placeret i Holland - altså inden for EU.

Når en bruger laver en forespørgsel/prompt bliver denne sendt som en anonym token mellem de to systemer i en session, uden at denne session gemmes eller monitoreres af os. Historikken for brugeren bliver gemt "client-side" altså hos brugeren i dennes browser - og derfor ikke tilgængelig for os og kan og bliver slettet når man forlader siden.

SkoleGPT.dk
Skolegpt.dk (den side du kigger på nu) er et wordpress site som er hostet hos simply.com.

Databehandleraftale med skoler?
På nuværende stadie har vi delt skolegpt.dk med lærere, der arbejder med AI, så de kan prøve den og give os feedback.

Det er vores opfattelse, at man ikke har brug for en databehandleraftale for at bruge chat.SkoleGPT.dk - da brugen er at sammenligne med at bruge og interagere med et hvilken som helst website eller søgemaskine, som eleverne kan gå ind på uden at identificere sig med brugernavn og login.

Vi er dog også i færd med at udarbejde en databehandleraftale, som man som kommune kan downloade og udfylde med egne oplysninger, hvis man vil.

Teknisk dokumentation
Læs det fulde tekniske diagram her.

# data[].attributes.attachment_link.description
SkoleGPT er stadig på prototype-stadiet, hvilket betyder at det er en foreløbig udgave af det endelige produkt. Vi har gjort hvad vi kunne for at sikre at siden ikke kan komme i konflikt med GDPR og datasikkerhed, der hvor vi er nu - og det vil være vores mission at fortsat udvikle ydelsen med dette som sigte.

# data[].attributes.body
Brug romanens univers som en legeplads. Med udgangspunkt i romanens karakterer og verdener videreskriver eller omskriver I til nye historier.

I kan fx forestille jer, hvad der sker efter bogen er slut, eller I kan forestille jer at en situation i bogen, gik helt anderledes.

Det kaldes også fanfic-sprog:

"Hvad-så-mere"

"Hvad-nu-hvis"

# data[].attributes.body
Som danskkonsulent i udskolingen er jeg optaget af at støtte dansklærernes arbejde med at styrke elevernes læselyst på følgende måder:

Medbestemmelse: At give eleverne større medbestemmelse i forhold til hvad de læser, og hvordan de samtaler om og arbejder med teksten bagefter. Det kan konkret ske med læselystkasser, hvor eleverne kan vælge mellem 3-5 romaner med samme tema, genre eller forfatter, og med denne padlet med kreative litteraturaktiviteter, hvor eleverne i deres bogklub kan vælge imellem.

Personlige reaktioner: At give eleverne mulighed for at møde litteraturen med deres egne følelser og tanker forrest. Konkret kan de lægge reaktions-emojis ind på siderne under læsningen, som så danner udgangspunkt for den første samtale i deres bogklub. Spillet Lynlitteratur giver også alle elever mulighed for at deltage aktivt i litteratursamtalen.

Læsefællesskaber og læseridentitet: At give eleverne mulighed for at være en del af hyggelige læsefællesskaber med deres kammerater, hvor de samtaler om meningsfulde emner. Konkret kan eleverne være en del af en bogklub, hvor de i mindre grupper læser, samtaler og arbejder med den samme bog. Bogklubber peger på en praksis uden for skolen, som eleverne får erfaring med – og som kan danne fundamentet for en stærkere læseridentitet gennem livet