# data[].attributes.headline
الوظيفة الخامسة (اختياري):

# data[].attributes.subject
الوظيفة الخامسة (اختياري):

# data[].attributes.body
تساهم هذه الفعالية: تطوير الذاكرة تشكيل الكلام ، النطق الصحيح. تطوير تنسيق الحركات . زيادة الحافز التعليمي.
ملاحظة: قد تفاعل الاطفال اكثر مع الموسيقى، وعندما توقفت الموسيقى قل التفاعل.
المراحل:
جلس الأطفال على الأرض على شكل دائرة، ويقوم من وقع عليه الاختيار بالدوران حول الفتيان الجالسين، وهو يحمل بيده طاقية او محرمة (منديل) ويدور دورة كاملة وهو يردد "طاق طاق طاقية، ويرد عليه الجالسون ... رن رن يا جرس، ... حول واركب ع الفرس". وطيلة دورانه لا يجوز للاطفال الجالسين الالتفات أو النظر إلى الخلف. وأثناء دورانه يختار من الجالسين في الدائرة أحد الفتيان، ويكون من يختاره إما طفلاً سميناً او ثقيل الهمَّة او قليل الانتباه والملاحظة، وبخفة يد ودون أن يشعر بها احد يقوم بوضع الطاقية وراء ظهر الفتى الذي اختاره، ويسرع بالدوران حتى يبتعد عن هذا الفتى تحسبا من ان يشعر بوضعها ويلحقه يضربه بها. وإذا انتبه الطفل الجالس في الدائرة عند وضع زميله الطاقية وراء ظهره، التقطها في الحال ونهض مسرعا ولحق بزميله ليضربه بها قبل ان يكمل الدوران حول الحلقة الدائرية. وإذا افلح زميله في الوصول إلى المكان الذي نهض منه وجلس مكانه قبل أن يمسك به او يضربه بالطاقية اعتبر خاسرا.ً ويأخذ دور زميله بالدوران حول الفتيان الجالسين في الدائرة. إما إذا لحق به وضربه بالطاقية اعتبر هو فائزا وزميله مقتولا –أي خارجا من اللعبة- ويجلس في وسط الدائرة، ويصبح هو صاحب الدور بدل زميله المقتول في الدوران حول الأطفال الجالسين، وإلقاء الطاقية خلف احدهم..
وإذا أكمل الفتى الدوران حول رفاقه دون أن ينتبه مَنْ وضعت خلفه الطاقية، فإنه عندما يصله يلتقط الطاقية من وراء ظهره ويضربه بها على رأسه، فينهض في الحال ويلف حول رفاقه الجالسين في الدائرة، عقابا له على عدم انتباهه، مع الأخذ بترديد عبارة:
طاق طاق طاقية ..
رن رن يا جرس ..
حول واركب ع الفرس..
.. وهكذا تستمر اللعبة..

# data[].attributes.body
موسيقى : دولاب باليدين .
تذهب دنى إلى روضتها تلعب وتمرح مع الاصدقاء تقترب منها صديقتها تطلب الكرة والألعاب، ودنى تردد الجواب : دولاب مرة على الشمال ومرة على اليمين .
‏بعدها موسيقى: تطقيع في الاصابع ‏من كثرة تكرار لا أريد ترويح باليدين إلى الشمال إلى اليمين.

# data[].attributes.headline
التفاعل مع الفيديو: 

# data[].attributes.subject
التفاعل مع الفيديو: 

# data[].attributes.body
‏كانوا الأطفال  جدًا متحمسون بسماع قصة دنى ومع رؤية الحركات ‏الحماس كان واضح على وجوههم وضحكة ترافقهم من بداية المقطع حتى نهاية المقطع. ‏
وايضا جيل ثلاث سنوات كانوا متحمسون ولكن لم يتقنوا الحركات لكنهم كانو مستمتعون بالمعزوفة.

# data[].attributes.headline
حركات دنى جيل 5 سنوات .

# data[].attributes.subject
حركات دنى جيل 5 سنوات .

# data[].attributes.headline
‏سماع المقطع الأول من قصة دنى :

# data[].attributes.subject
‏سماع المقطع الأول من قصة دنى :

# data[].attributes.body
قمت باسمع الأطفال للمقطع الأول عدة مرات وبعدها جلستهم أمام الحاسوب ليروا الحركات، الاصابع واليدين والرجلين.
المقطع الأول :
يحكي عن دنى هي طفلة صغيرة شقية وخدودها وردية تحب اللعب بدميتها وهي فضولية  وكثيرة الأسئلة.
تطقيع الاصابع:مرة باليد الشمال واليمين.
لا اريد لا اريد : يقوموا بحركة اليدين الى الاعلى ( بتلويح ) مرة شمال ويمين .
موسيقى: تطقيع بالاصابع.
عندما تدعوا ماما للفطور تقول: لا اريد، تخبيط باليدين.
موسيقى: عمل حركة دولاب باليدين .
عندما تختار لها ملابس في الصباح تقول : تلويح مرة باليد اليسرى لفوق  ومرة باليد اليمنى.
بعدها تلويح باليدين معا مرة شمال ومرة يمين: لا اريد هذا اريد الثوب الجديد.

# data[].attributes.headline
أختيار المقطع ألاول من قصة دنى :

# data[].attributes.subject
أختيار المقطع ألاول من قصة دنى :

# data[].attributes.body
أخترت حركات دنى أولًا قمت باسماع الاغنية للأطفال وأيضًا مع الحركات (اليدين والرجلين).
قصة دنى جدًا رائعة ولكن جيل 5 سنوات استطاع استيعاب الحركات وفحوى القصة أما جيل 3 سنوات فقط قام بتقليدي بالحركات وبطريقة عشوائية.

# data[].attributes.headline
حركات دنى مع أطفال جيل 3 سنوات

# data[].attributes.subject
حركات دنى مع أطفال جيل 3 سنوات