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Indagación - Comunidad - Pensamiento crítico

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Indagación - Comunidad - Pensamiento crítico

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1. Estándares de oro
2. Diagnóstico
3. Motivación

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2.-

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El ABP debe hacerse de forma compartida con otra asignatura (con otro colega) o puedo implementar ABP de forma individual en mis clases?

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El ABP debe hacerse de forma compartida con otra asignatura (con otro colega) o puedo implementar ABP de forma individual en mis clases?

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DE INTERÉS ESTUDIANTIL
PREGUNTAS DESAFIANTES
RESPONDER PROBLEMAS

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La ABP es una innovación para la enseñanza, llena de movimientos de actividades de investigación, errores, mejoras, etc.

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La ABP es una innovación para la enseñanza, llena de movimientos de actividades de investigación, errores, mejoras, etc.

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ABP implica cooperación, investigación, trabajo, y comunicación

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ABP implica cooperación, investigación, trabajo, y comunicación

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¿CÓMO GENERAR UN ABP A NIVEL COMUNIDAD EDUCATIVA?

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ocasión- contenido curricular - creatividad

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1. ¿Cuánto es lo mínimo y máximo que puede durar un ABP?

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1. ¿Cuánto es lo mínimo y máximo que puede durar un ABP?

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¿Cómo contextualizó con el OA sin hacer un ABP CERRADO y/o conecto con otras asignaturas ?

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¿Cómo contextualizó con el OA sin hacer un ABP CERRADO y/o conecto con otras asignaturas ?

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Enseñanza-aprendizaje centrado en la y el estudiante.

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Enseñanza-aprendizaje centrado en la y el estudiante.

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Puede el ABP ser realizado paralelamente en dos asignaturas cuyos contenidos puedan tener relación interdisciplinaria

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¿Cómo logro ABP, en todo un nivel, 5 cursos de 40 estudiantes cada uno?

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¿Cómo logro ABP, en todo un nivel, 5 cursos de 40 estudiantes cada uno?

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Los estudiantes deben tomar protagonismo.

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Los estudiantes deben tomar protagonismo.

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¿ Como llevar a la practica un ABP?

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ABP... ES UNA RECETA DE COCINA CON MUCHOS PASOS, INGREDIENTES... PERO CON UN EXQUISITO RESULTADO

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ABP... ES UNA RECETA DE COCINA CON MUCHOS PASOS, INGREDIENTES... PERO CON UN EXQUISITO RESULTADO

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Problema, aprendizaje, proyecto

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Lograr autoestima en los estudiantes promoviendo además, la colaboración y las habilidades sociales.

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Lograr autoestima en los estudiantes promoviendo además, la colaboración y las habilidades sociales.

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Conceptualizar el problema, resolver a base de preguntas e indagación y metacognicion 

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Conceptualizar el problema, resolver a base de preguntas e indagación y metacognicion 

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EL ABP PLANTEADO DEBE REUNIR A LOS ESTUDIANTES A SER COMO UNA COLMENA DE ABEJITAS TRABAJANDO TODOS EN PRO DE UN MISMO OBJETIVO

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Abp se puede relacionar con otras asignaturas?

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Abp se puede relacionar con otras asignaturas?

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Puedo hacer las abp con mi paralelo??

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Aprender haciendo

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cómo articular el tiempo de trabajo de los docentes para la planificación y evaluación...

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¿De qué manera definir los intereses de nuestros estudiantes para desarrollar un ABP?

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¿De qué manera definir los intereses de nuestros estudiantes para desarrollar un ABP?

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“Las pequeñas oportunidades son a menudo el inicio de grandes proyectos”               (Demosthenes)

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“Las pequeñas oportunidades son a menudo el inicio de grandes proyectos”               (Demosthenes)

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1.- ¿Como generar el interés real motivación de movilización en esta generación?    2.- ¿Como conseguir o generar recursos para ABP para nuestros estudiantes?

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1.- ¿Como generar el interés real motivación de movilización en esta generación?    2.- ¿Como conseguir o generar recursos para ABP para nuestros estudiantes?

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" Todos morimos ...No todos viven realmente"

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" Todos morimos ...No todos viven realmente"

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Corazón Valiente | Una flor que reconcilia vida

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Protagonismo - Colaboración - Investigación.

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Los protagonistas son los estudiantes que van avanzando en la adquisición de nuevos conocimientos.

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Investigacion
Trabajo en equipo

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Detección de necesidad - Investigación - Solución.

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metacognición
representación
trabajo colaborativo

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Metacognición - Reflexión - Retroalimentación

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Metacognición - Reflexión - Retroalimentación

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ABP es la instancia para representar los intereses a través de un trabajo participativo, colaborativo.

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Metacognición
Colaboración

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Habilidades
Metacognición
Creatividad

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El aprendizaje es un rumbo que direcciona el estudiante

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El aprendizaje es un rumbo que direcciona el estudiante

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Pueden articularse en abp mas de 4 asignatura

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Pueden articularse en abp mas de 4 asignatura

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como relacionar los intereses de los estudiantes con los objetivos de las diferentes unidades.

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como relacionar los intereses de los estudiantes con los objetivos de las diferentes unidades.

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1. En la calendarización, la descripción se realiza en primera, segunda o tercera persona. 2. ¿en qué fase se debe incorporar la metacognición? 

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1. En la calendarización, la descripción se realiza en primera, segunda o tercera persona. 2. ¿en qué fase se debe incorporar la metacognición? 

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Se puede realizar un ABP en el aula abordando un contenido específico para trabajar con los alumnos?

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Se puede realizar un ABP en el aula abordando un contenido específico para trabajar con los alumnos?

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desarrollo de habilidades
alumno es el protagonista del aprendizaje

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El ABP puede ser generalizado o bastante detallado?

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El ABP puede ser generalizado o bastante detallado?

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- Diferencia entre materiales y recursos?
- Se puede desarrollar un ABP durante todo un año?

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Crear la necesidad
trabajo en equipo
trabajo transversal

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¿Cómo conectar con el proyecto de vida a través de las iniciativas?

¿Cómo gestionar mayor cantidad de recursos para los ABP en los establecimientos?

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El huevo es como el huevo que aglutina diversas asignaturas

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El huevo es como el huevo que aglutina diversas asignaturas

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si se extiende el proyecto ,que hacemos?

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si se extiende el proyecto ,que hacemos?

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¿Cómo podemos articular el tiempo de articulación de las diversas asignaturas o módulos que participan de un proyecto?

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¿Cómo podemos articular el tiempo de articulación de las diversas asignaturas o módulos que participan de un proyecto?

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En un ABP, ¿como incorporamos y encantamos a los apoderados?

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Innovación para el aprendizaje.

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El ABP es como la vida ,ensayo y error siempre se aprende

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El ABP es como la vida ,ensayo y error siempre se aprende

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Crear para creer

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como encantamos y motivamos a los estudiantes y docentes

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Siempre se aprende algo nuevo

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Lo único que no cambia es el cambio mismo, la educación evoluciona.

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Lo único que no cambia es el cambio mismo, la educación evoluciona.