# data[].attributes.body
Rue Saint-François-Xavier, après l'électrification, [Vers 1926], BAnQ Vieux-Montréal, Collection Scènes de rues de Montréal, (06M,P20,S3,P6), Photographe non identifié.

# data[].attributes.body
Qui ? La société québécoise vers 1905

Quoi ? L'électrification de la métropole de Montréal

Quand ? Vers 1926

Où ? Montréal ( rue saint-françois-xavier )

# data[].attributes.body
Rue Saint-François-Xavier, avant l'électrification, [Vers 1925], BAnQ Vieux-Montréal, Collection Scènes de rues de Montréal, (06M,P20,S3,P17), Photographe non identifié.

# data[].attributes.body
SERVICE NATIONAL DU RÉCIT DE L’UNIVERS SOCIAL. L’électricité | Sociétés et territoires | Société canadienne vers 1905 [En ligne] http://primaire.recitus.qc.ca/sujets/10/agriculture-commerce-et-industrie/3792 (Page consultée le 2 décembre ,2022)

Gouvernement du Québec. Ministère de l’Éducation. (2006). Programme de formation de l’école québécoise, Domaine de l’univers social. Québec : l’auteur. Récupéré de http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/education/jeunes/pfeq/PFEQ_univers-social.pdf

Martel,Virginie. (2018). Exploiter des documents de nature variée en classe d'univers social. Vivre le primaire, Printemps 2018, p.46-48. https://aqep.org/wp-content/uploads/2018/02/D-exploiterdesdocumentsde.pdf

Gouvernement du Québec. Ministère de l’Éducation, Loisir et Sport. (2009, 14 septembre). Progression des apprentissages, Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté. Québec : l’auteur. Récupéré de http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/education/jeunes/pfeq/PDA_PFEQ_univers-social_2009.pdf