# data[].attributes.body
Khi vào nhóm, ngay lập tức phân vai để có

1 người điều hành thảo luận, mời từng thành viên chia sẻ

1 người làm thư ký ghi chép đáp án của nhóm ở cột tương ứng

Nhiệm vụ:

Xem đề bài ở cột đối tượng mình chọn

Mỗi nhóm bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm và để đáp án vào phần ghi chép ấy.

# data[].attributes.body
Thành viên nhóm cùng nhau viết 01 mục tiêu cho khung giáo án dựa trên công thức sau và đề tài được giao ở dưới:

Công thức: Sau khóa học/buổi học (kéo dài trong …), học viên sẽ có thể . . . Một động từ (http://bit.ly/dsdongtuBloom) + Một danh từ/cụm danh từ (kiến thức căn bản về hướng nghiệp)

Ví dụ: Sau buổi học (kéo dài trong 4 tiếng), học viên sẽ có thể xác định được 1 nhóm sở thích nghề nghiệp của bản thân.

Đề tài:  Anh/chị được người bạn thân là giáo viên chủ nhiệm lớp 11 mời hướng nghiệp cho 45 em học sinh mà bạn đang chủ nhiệm. Các em tự nguyện đến, có động lực cao để được hướng nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Mô hình lý thuyết Cây nghề nghiệp để giúp các em.

Mỗi nhóm bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm và để đáp án vào phần ghi chép ấy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mô hình lý thuyết cây nghề nghiệp

# data[].attributes.body
Thành viên nhóm cùng nhau viết 01 mục tiêu cho khung giáo án dựa trên công thức sau và đề tài được giao ở dưới:

Công thức: Sau khóa học/buổi học (kéo dài trong …), học viên sẽ có thể . . . Một động từ (http://bit.ly/dsdongtuBloom) + Một danh từ/cụm danh từ (kiến thức căn bản về hướng nghiệp)

Ví dụ: Sau buổi học (kéo dài trong 4 tiếng), học viên sẽ có thể xác định được 1 nhóm sở thích nghề nghiệp của bản thân.

Đề tài:  Anh/chị được mời đào tạo hướng nghiệp cho 20 nhân viên của bộ phận Nhân sự của một công ty nội địa. Họ thuộc thế hệ 1995-1999.  Họ tự nguyện đến và đang rất mong hiểu về bản thân để phát triển nghề nghiệp. Anh/chị sẽ dùng Khái niệm Kỹ năng tạo động lực để hỗ trợ họ.

Mỗi nhóm bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm và để đáp án vào phần ghi chép ấy.

# data[].attributes.body
Thành viên cùng nhau viết 01 mục tiêu cho khung giáo án dựa trên công thức sau và đề tài được giao ở dưới:

Công thức: Sau khóa học/buổi học (kéo dài trong …), học viên sẽ có thể . . . Một động từ (http://bit.ly/dsdongtuBloom) + Một danh từ/cụm danh từ (kiến thức căn bản về hướng nghiệp)

Ví dụ: Sau buổi học (kéo dài trong 4 tiếng), học viên sẽ có thể xác định được 1 nhóm sở thích nghề nghiệp của bản thân.

Đề tài: Anh/chị được Phòng công tác sinh viên mời dạy hướng nghiệp cho 100 sinh viên năm nhất đại học. Sau khi phỏng vấn nhân viên Phòng công tác sinh viên và 3 sinh viên đại diện, anh chị quyết định sẽ dùng Lý thuyết ngẫu nhiên có kế hoạch để khuyến khích sinh viên gieo hạt cho hành trình phát triển nghề nghiệp của họ.

Mỗi nhóm bấm dấu + ở ngay bên dưới cột có tên nhóm và để đáp án vào phần ghi chép ấy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mô hình lý thuyết vị trí điều khiển

# data[].attributes.body
Mục tiêu:
Sau khóa học 3 tiếng, 100 sinh viên sẽ giải thích được 4 yếu tố quan tọng trong lý thuyết ngẫu nhiên có kế hoạch để giúp trong quá trình phát triển nghề nghiệp của họ

4 yếu tố là
Tò mò, tích cực, linh hoạt, lạc quan

# data[].attributes.body
Mục tiêu:
Sau khóa học 4 tiếng, 100 sinh viên sẽ:
- Liệt kê tên 4 tố chất quan trọng trong lý thuyết ngẫu nhiên có kế hoạch: Tò mò, tích cực, linh hoạt, lạc quan
- Giải thích được tầm quan trọng của 4 tố chất đó
- Nêu ra 1 ví dụ của bản thân về 1 trong 4 tố chất

4 yếu tố là
Tò mò, tích cực, linh hoạt, lạc quan

# data[].attributes.headline
Sau buổi học lí thuyết 20 phút và trải nghiệm kéo dài 45 phút, học sinh kể tên 5 rễ cây liên quan đặc tín cá nhân và liên hệ với bản thân xác định sở thích, năng lực học tập và khả năng của bản thân.

# data[].attributes.subject
Sau buổi học lí thuyết 20 phút và trải nghiệm kéo dài 45 phút, học sinh kể tên 5 rễ cây liên quan đặc tín cá nhân và liên hệ với bản thân xác định sở thích, năng lực học tập và khả năng của bản thân.

# data[].attributes.body
Sau 3 buổi đào tạo tổng cộng 9 giờ, 20 học viên có thể:
1. Liệt kê được kỹ năng thuộc 4 nhóm kỹ năng tạo động lực của mình
2. Liệt kê được kỹ năng thuộc 4 nhóm kỹ năng tạo gây kiệt sức của mình
3. Liệt kê được kỹ năng thuộc các nhóm kỹ năng có thể phát triển được
4. Liên hệ việc đang làm với kỹ năng tạo động lực ko

# data[].attributes.body
Sau buổi học 2 tiết (90 phút) 45 học sinh sẽ liệt kê được 2 phần chính của cây nghê nghiệp là rễ và quả, và liên hệ bản thân với ba phần rễ chính
- sở thích:  kể tên 3 việc muốn khi rảnh rỗi
-năng lực học tập: kể tên môn học mà em thích nhất và môn học em đạt điểm cao nhát
-khả năng:

# data[].attributes.headline
Sau buổi học lí thuyết 20 phút và trải nghiệm kéo dài 45 phút, học sinh kể tên 5 rễ cây và liên hệ với bản thân để xác định sở thích, năng lực học tập và khả năng của bản thân.

# data[].attributes.subject
Sau buổi học lí thuyết 20 phút và trải nghiệm kéo dài 45 phút, học sinh kể tên 5 rễ cây và liên hệ với bản thân để xác định sở thích, năng lực học tập và khả năng của bản thân.