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Comentários : Erasmo J Silva  - Turma - Vila Cisper grupo 10

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Comentários : Erasmo J Silva  - Turma - Vila Cisper grupo 10

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A avaliação EAD é baseada em tarefas que são propostas ao aluno ao longo do curso, devendo ser efetuadas num determinado período de tempo. A comunicação e interação entre o aluno, é feita através do feedback, que é considerado como um elemento importante para orientar, motivar, reforçar comportamentos e evitar que o aluno limite seus estudos deixando-os pouco efetivos. Através do feedback, espera-se que o aluno possa orientar-se para melhor atingir os objetivos da sua aprendizagem.

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Postei parabenizando o grupo, mas não saiu meu nome.

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Parabéns a todos os integrantes do grupo, o trabalho está bem apresentado, com elucidações claras e ótimo conteúdo. Aprendi várias coisas e o painel tem uma visualização moderna que causa prazer em ler e estudar. Vejo que os comentários estão em comum, e a participação e respostas dos demais enriquecem o tema. Excelente trabalho, nota 10 a todos. Como sugestão indiquem filmes sobre o tema, grato, att:

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De acordo com Irala, Blass e Junqueira (2011, p. 58): "A rubrica pode ser definida, de forma genérica, como um dispositivo/artefato que busca uma descrição detalhada das expectativas do professor em relação ao desempenho do aluno de forma ampla ou em tarefas específicas, apresentando um caráter tanto descritivo quanto preditivo para a produção desse desempenho. Uma variação do modelo prevê a construção de tais expectativas em conjunto com os discentes, tornando-os mais participativos no processo de avaliação".

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Neste artigo, a professora Liliane Rezende apresenta o conceito de rubricas de avaliação, uma ferramenta capaz de tornar o processo avaliativo mais claro, objetivo e personalizado. De acordo com a autora, a "Rubrica de avaliação é uma ferramenta construída por uma pessoa que quer avaliar uma tarefa, um processo ou um produto final, de forma a estabelecer critérios e níveis para prover feedbacks formativos ou emitir notas".

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Neste artigo, a professora e pesquisadora Liliane Rezende apresenta o conceito de rubricas de avaliação, uma ferramenta para tornar o processo de avaliação escolar mais claro, objetivo e detalhado.

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A utilização da avaliação por rubrica prepara o caminho para um feedback ágil e de fácil compreensão. Porém é necessário discutir e esclarecer os tópicos a serem pontuados antes da tarefa.

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O feedback positivo reforça os comportamentos do aluno e o motiva, estimulando-o de forma positiva. O feedback negativo é uma forma de corrigir um erro do aluno e pode ser muito valorizado pelo aluno, desde que o professor seja claro nas suas pontuações, incentive o aluno a reanalisar a sua resposta e ofereça um redirecionamento para que o aluno consiga corrigir e tenha a sua autoconfiança estabelecida.

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O feedback é como uma informação que contribuirá para a validação ou alteração da resposta do aluno, além de ser um apoio para ajudá-lo a analisar e construir efetivamente o seu conhecimento, retornando uma resposta mais precisa para o professor.

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A importância do feedback entre professores e alunos

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A importância do feedback entre professores e alunos

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A importância do feedback entre professores e alunos | Novo Professor

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Feedback é uma palavra da língua inglesa, utilizada para se referir a devolutivas que estudantes e profissionais recebem sobre a sua atuação. É uma ferramenta de comunicação, que auxilia a melhoria dos resultados e promove uma autoavaliação e reflexão na pessoa a quem foi destinado.

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Podcast: O que é feedback? Prof. Me. Jorge Washington

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Podcast: O que é feedback? Prof. Me. Jorge Washington

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IFRO Campus Porto Velho Zona Norte - EaD

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Podcast 062021 - Episódio 1 - O que é feedback?

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Artigo: A importância do feedback na Educação a Distância

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Artigo: A importância do feedback na Educação a Distância

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Feedback é melhor do que avaliação por nota, diz professor de Harvard

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Feedback é melhor do que avaliação por nota, diz professor de Harvard

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https://desafiosdaeducacao.com.br/eric-mazur-avaliacao/

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6 exemplos de feedback na EAD: como alinhar expectativas entre tutores e alunos?

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Uma das mais efetivas formas de estabelecer relações de troca e aprendizado entre os atores da educação a distância é por meio da aplicação prática de exemplos de feedback na EAD.

Feedbacks são momentos de conversa, geralmente organizados com o intuito de fornecer ou coletar opiniões sobre determinadas ações.

Os feedbacks são recursos muito usados no ambiente corporativo, educacional e comercial, e são drivers importantes para melhores relacionamentos entre clientes e empresas ou entre instituições e estudantes.

De acordo com a Harvard Business Review, 92% dos entrevistados do ambiente corporativo acreditam que até mesmo um feedback negativo, "se entregue de forma adequada, é eficaz para melhorar o desempenho". No segmento educacional, a lógica é a mesma.

Por isso, se você trabalha com negócios EAD e está em busca de dicas efetivas para colocar o feedback em prática mesmo no ensino remoto, continue lendo este artigo. A seguir, daremos 6 exemplos de feedback na EAD para alinhar expectativas entre tutores e alunos:

Boa leitura!

Desafios do feedback na EAD

Sem medo, podemos afirmar que o feedback é essencial na EAD. Isso porque trata-se de uma metodologia de ensino pautada essencialmente pela autonomia. Dessa forma, é comum que estudantes não saibam com certeza se estão trilhando o percurso da maneira esperada e se seu nível de aproveitamento acompanha o plano de aula EAD.

Desta forma, podemos afirmar que o primeiro desafio do feedback na EAD é encontrar formas de mostrar a este aluno autônomo que seu percurso acadêmico está, sim, suprindo as expectativas e demandas do curso. Esta prática, aliás, é essencial para motivar alunos EAD.

Por outro lado, o papel do tutor EAD nesta rotina de feedback representa um desafio a parte. De acordo com a pesquisa Feedback em e-learning: possibilidades e desafios, da Abed, "o excesso de direcionamento pode atrapalhar mais do que facilitar a vida do aluno".

Da mesma forma, retornos e orientações genéricas podem dificultar o entendimento do estudante, transmitindo mensagens incorretas e desestimulando a continuidade no processo.

Viu só como é importante ter exemplos de feedback na EAD? Eles podem ajudar tutores e orientadores a encontrar o equilíbrio entre os desafios da prática e as necessidades dos alunos.

Por isso, a seguir, você confere 6 exemplos de feedback na EAD para se inspirar e colocar em prática em seu curso livre ou tutoria.

Exemplos de feedback na EAD

1.Feedback ágil (em tempo real)

Oferecer orientações e retorno aos alunos em tempo real é um dos mais importantes exemplos de feedback na EAD. Isso porque estamos falando de um modelo de ensino pautado em dinamismo e autonomia. Na prática, significa que, ao mesmo tempo em que os estudantes recebem demandas múltiplas, têm o dever de desenvolvê-las de maneira independente, conforme seu próprio ritmo e disponibilidade.

Diante deste cenário, é preciso que o tutor entenda o perfil do aluno EAD e seja capaz de fazer intervenções pontuais e em tempo real. Elas ajudarão a guiar o aluno pelo percurso acadêmico e a sinalizar condutas e processos inadequados em tempo hábil para corrigi-los.

Vamos a um exemplo?

Se você é um tutor e percebe que um de seus alunos se comporta de forma inadequada no fórum EAD, pode aplicar o feedback ágil convidando o estudante a uma conversa no momento em que ação ocorre. Desta forma, fica mais fácil fazer referência à ação realizada e propor uma conduta diferente.

2. Feedback agendado

Outro exemplo de feedback na EAD é a reunião agendada. Neste caso, o tutor ou professor observa comportamentos em seus alunos e os reúne em uma só pauta. Essa pauta é discutida e abordada em uma reunião agendada, que pode acontecer por meio de um dos canais de interação da EAD, tais como o chat online, o e-mail ou a videoconferência.

3. Feedback individual

Também conhecido como reunião one-on-one, o feedback individual é uma técnica muito aplicada em empresas. Isso porque trata-se de uma oportunidade interessante de estabelecer diálogo entre liderança e liderado (ou professor e tutor).

A reunião one-on-one tem como objetivo eliminar a hierarquia e construir um momento de troca entre os dois envolvidos no processo: aquele que transmite e o que recebe o feedback.

Se retomarmos o primeiro exemplo de feedback EAD, podemos associar a prática do feedback ágil ao individual: no caso, o tutor identificaria a conduta inadequada do estudante no fórum e o convidaria para uma reunião one-on-one para alinhar expectativas.

Veja no vídeo abaixo como a técnica do feedback individual é aplicada em empresas. Lembre-se de que, para funcionar na EAD, basta aliar sua realização a uma ferramenta de comunicação a distância, como uma videoconferência.

4. Feedback coletivo

Se a percepção do tutor apontar para um comportamento coletivo que precisa ser mudado (ou que deve ser reconhecido como exemplo), esta é uma boa alternativa. Trata-se do feedback coletivo, quarto item da nossa lista de exemplos de feedback na EAD.

Nesse caso, a ideia é que a fala do tutor tenha aplicação direta na rotina de toda ou grande parte da turma de alunos. Portanto, no exemplo que usamos acima, a técnica de feedback coletivo não funcionaria tão bem.

Por outro lado, se, por exemplo, o tutor sentir a necessidade de dar um feedback sobre os resultados ruins (ou excepcionais) em uma avaliação do curso, a estratégia de grupo pode funcionar. Aqui, uma boa dica é aproveitar uma aula online ao vivo para abordar o assunto.

5. Feedback contínuo

Comumente associado ao feedback em tempo real, os retornos contínuos também são grandes aliados da EAD. Se elaborados de forma objetiva e assertiva, eles se tornam verdadeiros fios condutores do percurso educacional dos alunos.

Neste caso, o tutor se coloca como um mentor dos estudantes, e fornece dicas, orientações e retornos sobre atividades e provas realizadas de maneira constante.

6. Feedback pontual

Por fim, o último item da lista de exemplos de feedback na EAD é o contato pontual. Neste caso, o tutor não se coloca como um mentor, mas faz uso de momentos pontuais para direcionar retornos às ações dos alunos.

Além de ser um feedback em tempo real e individual, podemos dizer que o exemplo do aluno que se comportou de forma inadequada no fórum é, também, um exemplo de feedback pontual.

Quais as ferramentas EAD aliadas na rotina de feedback?

É impossível falar sobre exemplos de feedback na EAD sem mencionar a relevância dos canais de comunicação remotos. A tecnologia pode ajudar na educação de diversas maneiras, e facilitar o contato entre tutores e alunos é uma delas.

Por isso, ao aplicar os exemplos de feedback na EAD em sua rotina de aulas, lembre-se de contar com algumas ferramentas como aliadas:

canais de videoconferência;

e-mail;

chat online;

pólos EAD (para o caso da necessidade de encontros presenciais).

Além das ferramentas acima, outra ferramenta essencial para aplicar os exemplos de feedback na EAD é a plataforma EAD. Afinal, ela é o espaço onde tutores e alunos se comunicam durante todo o percurso da formação.

Se quiser uma mãozinha para escolher uma boa plataforma EAD, nós temos uma dica: a EAD Plataforma! Didática, intuitiva e completa. Com essas três características, a EAD Plataforma já ultrapassou a marca dos 2 milhões de usuários - e o próximo pode ser você! Preencha o formulário e teste as funcionalidades da plataforma por 7 dias gratuitos!

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6 exemplos de feedback na EAD: como alinhar expectativas entre tutores e alunos?

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Uma das mais efetivas formas de estabelecer relações de troca e aprendizado entre os atores da educação a distância é por meio da aplicação prática de exemplos de feedback na EAD. Feedbacks são momentos de conversa, geralmente organizados com o intuito de fornecer ou coletar opiniões sobre determinadas ações.

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Podcast: Como dar feedback aos estudantes? Prof. Me. Jorge Washington

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Podcast: Como dar feedback aos estudantes? Prof. Me. Jorge Washington

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IFRO Campus Porto Velho Zona Norte - EaD

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Podcast 072021 - Episódio 2 - Como dar feedback aos estudantes?

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O Feedback como mecanismo de apoio à aprendizagem na educação a distância

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Para Moore e Kearsley (2007, p. 251), a quantidade e a qualidade dos diálogos entre os professores e os estudantes são fatores determinantes do sucesso na EaD. OUTROs FATORes IMPORTANTEs: Referências: MOORE, M.; KEARSLEY, G. Educação a distância: uma visão integrada. São Paulo:

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A importância do feedback do tutor online

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A importância do feedback do tutor online

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Como é o feedback no projeto integrador da UNIVESP

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Como é o feedback no projeto integrador da UNIVESP

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Como informar e receber os resultados das avaliações.

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Projeto Integrador para Pedagogia IV - Feedback

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Fazer feedback pode ficar fácil se seguirmos esse e-book.

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Design Instrucional - E-Books I Como Criar Cursos Online I Instituto de Desenho Instrucional

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Neste vídeo é possível compreender o conceito de feedback na ead, a sua importância como ferramenta de comunicação e aprender sobre os tipos de feedback.

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Vídeo - Feedback: Estratégia Comunicacional em EAD - Prof. Carolina Nunes

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Vídeo - Feedback: Estratégia Comunicacional em EAD - Prof. Carolina Nunes

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Feedback: Estratégia Comunicacional em EAD - Prof. Carolina Nunes

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Autora: Camila Gonçalves Silva Figueiredo

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Artigo científico - O feedback no ensino a distância: possibilidades e desafios 

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Artigo científico - O feedback no ensino a distância: possibilidades e desafios 