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Teoría germinal de las enfermedades infecciosas

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Teoría germinal de las enfermedades infecciosas

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Según esta teoría desarrollada por Pasteur, toda enfermedad infecciosa tiene su causa en un germen con capacidad para propagarse entre las personas. Esta sencilla idea representa el inicio de la medicina científica, al demostrar que la enfermedad es el efecto visible (signos y síntomas) de una causa que puede ser buscada y eliminada mediante un tratamiento específico. En el caso de las enfermedades infecciosas, se debe buscar el germen causante de cada enfermedad para hallar un modo de combatirlo.

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En el experimento, Louis Pasteur añadió un caldo de cultivo a un matraz de cuello largo. A continuación, calentó el cuello, imprimiendo a ese un formato de tubo curvado (cuello de cisne). Después del modelado, continuó con el caldo hirviendo, sometiéndolo a una temperatura hasta el estado estéril (ausencia del microorganismo), pero permitiendo que el caldo tuviera contacto con el aire.

Después de hervir, dejando el recipiente de cristal en reposo por mucho tiempo, percibió que el líquido permanecía estéril.

Esto fue posible por causa de dos factores: El primero fue consecuencia de las trabas físicas, causadas por la sinuosidad de los cuellos de botella. El segundo, ocasionado por la adhesión de partículas de impurezas y microorganismos de las gotas de aguas formadas en la superficie interna del cuello durante la condensación del vapor emitido por la calefacción y la refrigeración cuando está en reposo. Después de unos días para verificar la no-contaminación, Pasteur rompió la parte superior del recipiente de cristal (cuello), exponiendo el líquido inerte a los microorganismos suspendidos en el aire, favoreciendo las condiciones para la propagación de gérmenes.

Con este experimento refutó la teoría de la generación espontánea.

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Fue un químico Frances cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización. A través de experimentos refutó definitivamente la teoría de la generación espontánea y desarrolló la teoría germinal de las enfermedades infecciosas. Por sus trabajos es considerado el pionero de la microbiología moderna, iniciando la llamada «Edad de Oro de la Microbiología».

Nació el 27 de diciembre de 1822 en Dôle, Francia, donde transcurrió su infancia. De joven no fue un estudiante prometedor en ciencias naturales; de hecho, si demostraba alguna actitud especial, era en el área artística de la pintura. Su primera ambición fue la de ser profesor de arte. En 1842, tras ser maestro en la Escuela Rela de Besanzón, obtuvo su título de bachillerato, con calificación mediocre en química. Su padre lo mandó a la Escuela Normal Superior de París, pero allí no duró mucho tiempo, ya que regresó a su tierra natal. Pero al año siguiente retornó a París. Tras pasar por la École Normale Supérieure, se convirtió en profesor de Física en el Liceo de Dijon, aunque su verdadero interés era ya la química.

Entre los años 1847 y 1853 fue profesor de química en Dijon y luego en Estrasburgo, donde conoció a Marie Laurent, la hija del rector de la Universidad, con quien contrajo matrimonio en 1849. El matrimonio tuvo cinco hijos, pero solo sobrevivieron hasta la vida adulta dos de ellos: Jean-Baptiste y Marie-Luise. Los otros tres fallecieron tempranamente, afectados por el tifus. Pasteur murió con 72 años

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Oparin imaginó que la alta temperatura del planeta, la actuación de los rayos ultravioleta y las descargas eléctricas en la atmósfera (rayos) podrían haber provocado reacciones químicas entre los elementos anteriormente citados, esas reacciones darían origen a aminoácidos. Empezaban entonces a caer las primeras lluvias sobre la Tierra, y éstas arrastraban las moléculas de aminoácidos que estaban sobre el suelo.

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Oparin también propuso los coacervados; gotas ricas en moléculas biológicas y separadas del medio acuoso por una membrana rudimentaria y fundamentales para la vida.

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El experimento consistió, en someter una mezcla de metano, amoniaco, hidrógeno, dióxido de carbono, nitrógeno y agua a descargas eléctricas de 60.000 voltios a temperaturas muy altas. Como resultado, se observó la formación de una serie de moléculas orgánicas: ácido acético, glucosa y aminoácidos usados por las células como los pilares básicos para sintetizar sus proteínas.

En el aparato se introdujo la mezcla gaseosa, el agua se mantenía en ebullición y posteriormente se realizaba la condensación. Las sustancias se mantenían a través del aparato mientras dos electrodos producían descargas eléctricas continuas en otro recipiente.

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Nacio en Úglich el 2 de Marzo de 1894 y murió en Moscú 1980.

Alexander Oparin fue un biólogo y bioquímico que realizó importantes avances conceptuales con respecto al origen de la vida en el planeta Tierra.

Se graduó en la Universidad Estatal de Moscú. En 1 924 comenzó a desarrollar su hipótesis acerca del origen de la vida.

Fundó el Instituto Bioquímico RAS y en fue admitido en la Academia de las ciencias de la URSS. Y fue elegido presidente de la Sociedad Internacional para el Estudio de los Orígenes de la Vida.

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Oparin y su teoría del origen de la vida

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Oparin y su teoría del origen de la vida

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En los cuerpos celestes que están a altas temperaturas, existen gases como el metano, el hidrógeno y el amoniaco. Estos gases son sustratos que ofrecen carbono, hidrógeno y nitrógeno, los cuales, junto con el oxígeno, fueron los materiales fundamentales para la creación de la vida.

El magma de los volcanes contiene un 10% de vapor, ese vapor era suministrado continuamente a la superficie a causa de la gran actividad volcánica que había en ese entonces. Por esto, se saturaría gran cantidad de vapor en la atmósfera y parte se condensaría en agua.

La alta temperatura del planeta, la actuación de los rayos ultravioleta y las descargas eléctricas en la atmósfera (relámpagos), podrían haber provocado reacciones químicas de las que surgirían biomoléculas. Más tarde de esas biómoleculas surgirían complejas estructuras de la materia necesarias para la vida.