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El texto reflexiona sobre los problemas epistemológicos actuales de las ciencias sociales utilizando textos de Jorge Luis Borges, abordando temas como la relación entre el infinito y el orden, los métodos de conocimiento de lo plural y la capacidad del lenguaje para transmitir saber.

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En el texto se utiliza analogías de obras de Borges para explorar cuestiones ontológicas y epistemológicas, como "El Aleph", que plantea la coexistencia de todos los puntos del universo en uno solo, reflejando la infinitud y el orden.

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Se señala que muchos científicos sociales consideran la metafísica un subgénero de la literatura fantástica, una postura similar a la visión borgeana de lo inefable, donde el saber absoluto resulta inalcanzable y la ciencia a menudo no puede aprehenderlo.

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El Lenguaje y la Comunicación del Conocimiento

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El Lenguaje y la Comunicación del Conocimiento

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El texto explora las limitaciones del lenguaje para transmitir conocimiento profundo, usando ejemplos como el "idioma analítico de John Wilkins" y "Tlön, Uqbar, Orbis Tertius", que ilustran la arbitrariedad de las clasificaciones del universo.

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Se destaca la importancia de adoptar una postura epistemológica clara para la construcción de conocimiento en las ciencias sociales, comparándolo con la "colocación epistémica" de Zemelman, quien sugiere que el método es una postura frente a la realidad y el conocimiento.

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En el texto se analiza cómo Borges juega con la noción del tiempo como una dimensión no lineal, especialmente en "El Jardín de los senderos que se bifurcan", lo cual se relaciona con la idea de múltiples temporalidades y realidades simultáneas en los procesos sociales.

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El texto concluye que el trabajo en ciencias sociales requiere lidiar con la complejidad y la multidimensionalidad de la realidad, como si fuera un pequeño Aleph, e invita a los investigadores a considerar la indeterminación y el infinito como parte de su campo epistemológico.