# data[].attributes.headline
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini (pengetahuan, keterampilan dan sikap?

# data[].attributes.subject
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini (pengetahuan, keterampilan dan sikap?

# data[].attributes.body
yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini adalah saya sudah mendapat penegetahuan tentang coaching, dimana saya dapat memberi kan coache untuk mengungkapkan tentang permasalahan dengan dengan baik dan terbuka, dan tentunya ilmu coaching ini akan saya terapkan di sekolah terhadap siswa-siswa saya

# data[].attributes.headline
2. Apa tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya?

# data[].attributes.subject
2. Apa tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya?

# data[].attributes.body
Tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan coaching saya adalah saya akan membuka dan terbuka untuk siswa-siswa saya dalam menghadapi permasalhan di kelas dan juga membuka juga terhadap rekan sejawat disekolah yang dengan menggunakan sistem dan alur yang ada pda coaching ini

# data[].attributes.body
MODEL DAN GAYA BELAJAR

# data[].attributes.body
1. Yang telah berubah setelah sesi elaborasi ini adalah cara berfikir saya, bahwasannya supervisi dapat di lakukan dengan teknik atau paradigma coaching

2. Tindakan kongkrit yang akan saya lakukan adalah belajar dan terus belajar agar dapat menjadi coach yang handal

# data[].attributes.body
Yg berubah adalah adanya ilmu pengetahuan baru yang saya dapatkan sehingga mengubah mainshet saya tentang coaching bahwa kita harus mengetahui alur tirta, prinsip coaching dan kompetensi inti coaching

2. Dengan terus berlatih dan berlatih menerapkan ilmu yang sudah saya dapatkan di terelapkan dalam kegiatan di sekolah baik dengan Kepala sekolah teman sejawat dan peeseta didik

# data[].attributes.body
yang berubah dalam diri saya saat pembelajaran ini adalah saya sudah bisa menetukan bagaimana cara saya dalam melakukan coachiing dan alur serta bagaimana cara saya sebainnya

# data[].attributes.body
keterampilan untuk melakukan kegiatan coaching yang mendorong coochee untuk menemukan solusinya, bukan kegiatan konseling yang ada.

tindakan kongret yang akan dilakukan terus melakukan kegiatan coaching disekolah agar menjadi terlatih dan maksimal

# data[].attributes.body
Keterampilan coaching yang perlu say tingkatkan adalah melatih kemampuan permasalahan dengan alur TIRTA.

# data[].attributes.body
Memahami peran dan cara coaching yg sesuai dg alur tirta dan pradigmanya

# data[].attributes.body
sekarang saya sudah memahami materi coaching untuk supervisi akademik, meskipun belum sepenuhnya. Namun setidaknya sudah tahu hal-hal mendasar terkait supervisi.

# data[].attributes.body
untuk melakukan peningkatan coaching saya akan banyak belajar dari sumber sumber lainya juga bagaimana seharusnya saya menjadi seorang coac dan bagaimana saya dapat membantu rekan kerja saya menemukan solusi dari masalahnya snediri

# data[].attributes.body
1. memiliki pemahaman yang lebih baik tentang fakta, konsep, prosedur, yang harus dipelajari oleh murid. Ini akan membantu saya dalam menyampaikan materi dengan lebih efektif dan efisien. terutama dalam kegiatan coaching

2. Lebih terampil dalam mendalami proses coaching bisa dengan cara berlatih

# data[].attributes.body
1.dengan mempelajari modul ini saya lebih memahami apa itu coaching yang baik dalam supervisi akdemik, dan dapat menjadi pendegar yang baik, empatik ,menumukan solusi pada masalah

2. saya akan terus belajar untuk menjadi coaching yang baik dalam supervisi akademik yang sesuai dengan alur TIRTA

# data[].attributes.headline
Nama : Oca TresiaSuatu keterampilan berbicara yang harus di kuasai oleh seorang pendidik terutama dalam ranah tugas sebagai kepala sekolah/pengawas sehingga dapat membangun kemitraan dan mendapatkan solusi dari permasalahan yg di hadapi

# data[].attributes.subject
Nama : Oca TresiaSuatu keterampilan berbicara yang harus di kuasai oleh seorang pendidik terutama dalam ranah tugas sebagai kepala sekolah/pengawas sehingga dapat membangun kemitraan dan mendapatkan solusi dari permasalahan yg di hadapi

# data[].attributes.body
Hal yang saya peroleh saya dapat melatih keterampilan saya adalm menjadi coach pada reka coachee saya yang sesuai dengan percakapan TIRTA

# data[].attributes.body
1. Apa yang berubah dari saya setelah mempelajar modul ini yaitu yang awal nya saya pikir coach akan memberikan solusi tentang permasalahan yang ada namun setelah mempelajari modul ini coach memberikan pertanyaan berbobot untuk menggali potensi coachee sehingga coachee mendapatkan solusi dari dirinya sendiri.

2. Tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya yaitu mensosialisasikan pemahaman saya tentang coaching kepada rekan kerja dan melakukan praktik coaching dengan rekan kerja untuk menghadapi permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran atau permasalahan yang muncul di sekolah.

# data[].attributes.body
1. setelah saya mempelajari modul ini saya dapat membedakan antara pengaamat, coach dan coachhee pada saat proses coaching

2. terus berlatih , belajar dan belajar agar terbiasa dan bisa mengimbaskan ilmu nya di sekolah

# data[].attributes.body
yang berubah dari saya setelah mempelajari modul 2.3 semakin memahami tenatnag coaching dan perbedaan-perbedaanya dengan konseling, training, mentoring

# data[].attributes.headline
   Vera Tridamaiyanti.Yang berubah setelah mempelajari modul ini adalah ,jadi memahami apa itu cooching,dan bagai mana cara menentukan alur  tirta pada proses cooching.

# data[].attributes.subject
   Vera Tridamaiyanti.Yang berubah setelah mempelajari modul ini adalah ,jadi memahami apa itu cooching,dan bagai mana cara menentukan alur  tirta pada proses cooching.

# data[].attributes.body
Tindakan yang akan saya lakukan secara terus menerus adalah meningkatkan kemampuan dan kompetensi saya dalam cooching serta memahami bagaimana cara yang tepat dalam proses cooching pada coohee.

# data[].attributes.body
1. Setelah mempelajari modul ini saya lebih paham tentang tahapan dalam coaching, keterampilan yang dibutuhkan dan prinsip dalam supervisi coaching secara lebih mendalam. Manfaatnya untuk diri saya sendiri dengan modul ini saya kedepannya bisa menerapkan dengan lebih baik lagi dan lebih membedakan mana saat coaching dan mana saat konseling.

2. Kedepanya untuk meningkatkan kompetensi coaching saya akan terus belajar mencari referensi dan banyak kolaborasi dengan rekan sejawat yang lain

# data[].attributes.body
Tindakan yang konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching yaitu melatih kemampuan saya agar lebih baik lagi untuk melakukan alur TIRTA.

# data[].attributes.body
1. Saya merasa mendapat ketrampilan yang baru dan sangat berguna sekali yang membuka pemikiran saya untung saling berkolaborasi denngan rekan sejawat atau murid membantu mereka menemukan sousinya dan menggali potensinya begitu pun sebaliknya

2. Saya akan meningkatkan kemampuan dengan sering melakukan coaching dengan fokus pada kompetensi untuk mendengarkan aktif dan memberi pertanyaan berbobot

# data[].attributes.body
1. hal yang berubah setelah mempelajari modul ini dalam diri saya adalah bertambahnya pengalaman seperti melakukan coaching dengan sesama rekan cgp dan pengetahuan saya dalam komunikasi khususnya dalam kegiatan coaching alur tirta.

2. tindakan konkret yang akan saya lakukan adalah menerapkan komptensi dan prinsip coaching ini dalam kegiatan dalam menuntun peserta didik dan rekan sejawat dalam kegiatan supervisi di sekolah

# data[].attributes.body
1. Saya semakin termotivasi untuk terus meningkatkan kemampuan saya khususnya terkait paradigma coaching, kompetensi inti coaching, prinsip coaching. Kemudian ketika penerapan kegiatan coaching saya harus lebih percaya diri dan tidak malu, ketika harus berinteraksi dengan rekan sejawat dan membantu mereka mengembangkan diri dan mencari solusi atas permasalahan mereka

2. Saya akan meningkatkan pemahaman mengenai kegiatan coaching itu sendiri, baik pengertian, paradigma, prinsip, alur TiRTA, serta kompetensi inti dari coaching. Saya mulai berlatih menerapkan kegiatan coahing terhadap murid dan rekan sejawat saya, terkait permasalahan sederhana yang mereka sedang hadapi. Dengan mencoba berlatih terus menerus saya semakin memahami kegiatan alur Tirta pada kegiatan coaching.

# data[].attributes.body
1. Awalnya saya menyangka bahwa keterampilan coaching dapat dilakukan untuk mengajari seorang individu, namun ternyata proses coaching dilakukan untuk individu mengembangkan potensinya tanpa merasa di ajari.

2. Saya akan mengimplementasikan kegiatan coaching disekolah, dan terus berlatih agar keterampilan tersebut terus berkembang lebih baik.

# data[].attributes.body
1. tidak hanya menjadikan kita sebagai pendidik tetapi juga sebagai pemimpin pembelajaran, salah satunya mampu melakukan Dan memotivasi dalam perbaikan pengembangan keprofesionalan.

2. Tindakan konkret saya dlam mengningkatakan kompetensi coaching adalah:

Menjadi pendengar yang baik, menghadirkan diri Dan berusaha memiliki pembwaan positif

# data[].attributes.body
Yumi Daniati

yang berubah dalam diri saya setelah mempelajari modul Coaching Supervisi Akademik adalah saya sudah bisa melakukan coaching dengan alur TIRTA dan menggunakan kompetensi coaching. Dan untuk melatih itu saya akan mengimplementasikannya dengan rekan sejawat dilingkungan sekolah

# data[].attributes.body
tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya, saya akan membiasakan diri meng-coaching minimal murid saya dan teman sejawat agar keterampilan saya semakin meningkat

# data[].attributes.body
1.setelah mempelajari modul ini saya mendapatkan sebuah pengetahuan dimana saya mengetahui tentang apa itu coaching dan cooachee.saya juga mengetahui bahwa kita sebagai guru yang berperan sebagai coacing adalah seorang yang memberikan tuntunan dengan pertanyaan yang mendorong seorang coacing untuk mendapatkan solusi dari masalahnya sendiri serta dapat mengetahui prinsip dari seorang coast yaitu sebagai mitra yang fokus mendengarkan dan menggali pertanyaan yang dapat menghasilkan ide dari seorang coasing

2.yang akan saya tingkatkan adalah kemahiran dalam membuat sebuah pertanyaan yang dapat menggali seseorang cooasing untuk dapat menemukan ide dan solusi dari masalahnya dan kegiatan ini akan saya laksanakan dengan rekan dan juga siswa didk saya sehingga akan lebih terlatih dan lebih maksimal.

# data[].attributes.body
MERY FRISTI ARIFIA

Saya sudah memahami apa perbedaan coaching dengan konseling yang biasa saya lakukan terhadap anak - anak didik,pada modul ini saya akan meningkatkan keterampilan dalam kegiatan coaching terutama dengan rekan sejawat dengan menerapkan coaching yang sesuai

Tindakan konkret yang saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya adalah saya akan terus belajar praktik keegiatan coaching di sekolah dengan rekan sejawat agar dapat terbiasa dan terampil dalam membantu rekan dalam menemukan dan mengembangkan potensi dari setiap masalah ynag dihadapi.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 2.3 tantang coaching untuk supervisi akdemik, saya memahami bahwa supervisi dapat dilakukan dengan teknik coaching.

Dan tindakan konkrit yang akan saya lakukan, saya akan terus berlatih untuk menerapkan alur tirta, prinsip2 coahing, dan menggunakan kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang coach, supaya dapat lebih maksimal.

# data[].attributes.body
Lian Trisna Astuti

1. setelah mempelajari modul ini kita akan mengalami perubahan yang signifikan seperti cara melakukan coaching dengan alur TIRTA

# data[].attributes.body
yang berubah dari saya setelah mempelajari modul ini yaitu saya sudah mendapatkan pemahaman baru tentang coaching, dimana saya dapat memberikan kesempatan pada coachrr untuk menyampaikan masalahnya dan menemukan solusi atas permasalahannya sendiri, saya dapat menentukan bagaimana cara dalam melakukan coaching sesuai alur Tirta.

tindakan konkret yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya yaitu saya akan belajar dan terus belajar, berlatih dan memperdalam pemahaman coahing serta saya akan menerapkannya di sekolah saya

# data[].attributes.body
1. Yang telah berubah setelah mempelajari modul 2.3 : Kompetensi saya menjadi berkembang, Mampu mempraktikan proses coaching, Mampu berpikir dan bertindak secara matang, Mampu memberikan umpan balik dengan prinsip coaching

2. Tindakan konkrit saya untuk meningkatkan kompetensi coaching adalah dengan terus berlatih sehingga saya akan menjadi terbiasa memberikan pertanyaan yang baik, mengatasi tantangan yang dihadapi dan mencapai tujuan yang dikehendaki

# data[].attributes.body
1. membantu memberdayakan orang lain dengan memfasilitasi pembelajaran diri, pertumbuhan pribadi, dan perbaikan kinerja

2. Memberikan Pertanyaan yang Baik. Memiliki Pembawaan Positif., Kemampuan Mendengarkan dan Memotivasi. Bisa Memandu Percakapan dengan Baik

Berkomitmen untuk Terus Belajar.

# data[].attributes.body
Yang berubah dari saya setelah mempelajari ini yaitu tentang Coaching untuk Supervisi Akademik, saya menyadari bahwa sebagai calon guru penggerak saya harus mampu melakukan kegiatan coaching terhadap rekan sejawat saya di sekolah, terhadap murid ataupun orang lain, dengan tujuan supaya mereka bisa menemukan solusi permasalahan yang sedang mereka hadapi tanpa saya menggurui mereka.

# data[].attributes.body
Tindakan konkrit yang akan saya lakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya adalah fokus pada pengembangan diri, saya akan latihan secara teratur, bisa saya praktekkan dengan rekan sejawat disekolah,

# data[].attributes.body
1. Setelah mengikuti kegiatan elaborasi pemahaman saya mendapatkan pencerahan yang semakin mendalam tentang praktik coaching. Saya juga menyadari bahwa sebagai seseorang yang belum berpengalaman harus banyak latihan menjadi coach agar lebih terampil. Khususnya keterampilan dalam mengembangkan pertanyaan berbobot.

2. Tindakan konkret yang akan saya lakukan yaitu menerapkan coaching di sekolah bersama rekan sejawat, murid dan kepala sekolah. Menerapkan praktik coaching dengan teknik alur TIRTA dan RASA. Menjadi pendengar yang baik dan fokus serta memaksimalkan potensi dari rekan sejawat.

# data[].attributes.body
1. Setelah mengikuti kegiatan elaborasi Saya lebih memahami kegiatan coacing sangat berguna bagi saya dan saya herus lebih banyak berlatih lagi agar lebih terampil menjadi seorang coach

2. Saya akan menerapkan coaching di sekolah bersama kepala sekolah, rekan guru, siswa, dan warga sekolah menerapkan praktik coacing dalam supervisi akademik sesuai dengan alur TIRTA

# data[].attributes.body
Lian Trisna Astuti

2. tindakan konkret yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi coaching saya yaitu dengan belajar terus menerus dengan mengikuti pelatihan-pelatihan, gabung komunitas coaching, dan mengembangkan keterampilan khusus seperti keterampilan komunikasi, keterampilan bertanya maupun keterampilan observasi

# data[].attributes.headline
Cahyani Sholehkhati 1.  Yang berubah setelah mempelajari modul ini adalah bahwa proses coaching perlu untuk diterapkan dalam supervisi akademik karena dapat meningkatkan potensi dari coachee dan coachee bisa menemukan solusi dari masalahnya sendiri.

# data[].attributes.subject
Cahyani Sholehkhati 1.  Yang berubah setelah mempelajari modul ini adalah bahwa proses coaching perlu untuk diterapkan dalam supervisi akademik karena dapat meningkatkan potensi dari coachee dan coachee bisa menemukan solusi dari masalahnya sendiri.

# data[].attributes.body
2. Tindakan nyata yang akan saya lakukan adalah terus berlatih agar bisa menerapkan coaching dengan sebenar-benarnya.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 2.3 ini saya sedikit banyak memahami dalam menerapkan kompetensi yang harus dimiliki dalam coaching dan mampu menerapkan alur TIRTA dalam melakukan percakapan coaching. Karena dalam modul ini kita terus dilatih dan diminta mempraktikkan. Hasilnya kita dapat memahami dan menggali informasi lebih mendalam, dengan adanya coaching.

# data[].attributes.body
Yang berubah setelah saya mempelajari modul ini adalah bertambah ilmu tentang coaching dan bagaimana cara coaching yg benar , dan saya bisa membedakan antara menjadi coaching dan conseling. Bagaimana membuat pertanyaan yang berbobot dalam coaching .dan akaitan antara prinsip coaching dengan supervisi akademik.

tindakan konkret yang akan saya lakukan adalah menerapkan prinsip coaching dalam kegiatan menuntun peserta didik dan rekan sejawat dalam kegiatan supervisi disekolah.

# data[].attributes.body
1. Modul ini banyak memberikan saya pengetahuan dan wawasan baru terkait Coaching.

2. Tindakan konkret yang akan saya lakukan yaitu terus belajar dan memahami serta mempraktikkan coaching secara nyata.

# data[].attributes.body
Setelah saya mempelajari modul ini , saya baru tahu alur dan cara coaching untuk supervisi akademik...untuk alur yabg di pakai yaitu alur TIRTA sesuai tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab

Untuk meningkatkan coaching Saya,saya harus banua berlatih untuk coaching sesuai dengan prinsip coaching dan alur TIrtA

# data[].attributes.body
Setelah mempraktekkan praktik coaching,saya jadi lebih memahami bagaimana memfasilitasi sebuah proses membebaskan potensi diri menuju aktualisasi diri. Saya ingin terus meningkatkan keterampilan saya agar bisa menjadi agen perubahan untuk tergerak,bergerak dan menggerakkan dalam dunia pendidikan.