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Hola, mi nombre es Victor Mendoza y este es el muro colaborativo para el tema de filosofía de la ecología. Soy profesor de filosofía del Colegio San Patricio de Floridablanca, y en este muro se plantea una propuesta para incorporarla próximamente en el tema de filosofía de la ecología.

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En el curso de grado once del Colegio San Patricio de Floridablanca existe una evidente falencia en la comprensión de textos complejos a su vez que cierta ausencia de actitud crítica frente a factores que influyen en la contaminación ambiental y el impacto de las intervenciones humanas en los ecosistemas

Desarrollar en los estudiantes una comprensión profunda de los desafíos ambientales actuales, utilizando la filosofía de la ecología como marco teórico, a través de la lectura crítica de textos especializados y el uso de herramientas digitales (RED).

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Los siguientes son algunos de los logros esperados a través de la estrategia utilizada en la sesión.

Comprensión profunda: Los estudiantes adquirirán una comprensión profunda de los conceptos clave del pensamiento ecologizado, como la complejidad, la interdependencia, la auto-eco-organización y la necesidad de un nuevo paradigma para relacionarnos con el medio ambiente.

Análisis crítico: Desarrollarán habilidades de análisis crítico para evaluar argumentos, identificar sesgos y construir sus propias interpretaciones del texto.

Conciencia ambiental: Desarrollarán una mayor conciencia sobre los problemas ambientales y su impacto en la sociedad y en las futuras generaciones.

Compromiso social: Se sentirán motivados a tomar acciones concretas para contribuir a la construcción de un futuro más sostenible.

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La estrategia usará elementos analógicos y digitales

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La estrategia usará elementos analógicos y digitales

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En el siguiente enlace a ClassRoom encontrarás todo lo relacionada a la actividad propuesta para el problema planteado. Vínculo al EVA de la asignatura: https://classroom.google.com/c/NzAwNzQ0MDc2MzE0?cjc=o5zkks6

Este EVA permite:

1. Organización y gestión:

Estructura clara: Google Classroom permite crear una estructura clara para la clase, con diferentes secciones para materiales, tareas, foros de discusión y calendario de actividades. Esto facilita la organización del contenido y permite a los estudiantes acceder fácilmente a la información necesaria.

Distribución de materiales: Se pueden compartir fácilmente textos, artículos, videos y otros recursos digitales relacionados con el tema, lo que ahorra tiempo y papel.

Entrega y revisión de tareas: Los estudiantes pueden entregar sus trabajos de forma digital, y el docente puede proporcionar retroalimentación de manera individualizada y eficiente.

2. Colaboración y comunicación:

Foros de discusión: Se pueden crear foros para que los estudiantes interactúen entre sí y con el docente, intercambien ideas y profundicen en los conceptos abordados.

Trabajo en equipo: Google Classroom facilita la creación de grupos de trabajo, lo que permite a los estudiantes colaborar en la realización de actividades y proyectos.

Comunicación asincrónica: Los estudiantes pueden acceder a los materiales y participar en las actividades en cualquier momento y desde cualquier lugar con conexión a internet, lo que favorece la flexibilidad y la autonomía del aprendizaje.

3. Seguimiento del progreso:

Calificaciones: Google Classroom permite llevar un registro de las calificaciones de los estudiantes, lo que facilita el seguimiento de su progreso y la identificación de áreas en las que necesitan mayor apoyo.

Retroalimentación: La plataforma permite proporcionar retroalimentación detallada y personalizada a cada estudiante, lo que favorece su aprendizaje y motivación.

4. Adaptación a la diversidad:

Materiales diferenciados: Se pueden crear materiales diferenciados para atender a las necesidades de los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje.

Actividades flexibles: Las actividades pueden adaptarse a los diferentes ritmos de aprendizaje de cada estudiante.

Algunos límites son los siguientes:

Limitantes al acceso: Requiere acceso a internet y dispositivos electrónicos.

Limitaciones en la interacción sincrónica: Aunque permite la comunicación, no sustituye por completo la interacción cara a cara en tiempo real.

Posible sobrecarga de información: Si no se gestiona bien, puede generar una gran cantidad de información que puede resultar abrumadora para los estudiantes.

Privacidad y seguridad: Es necesario garantizar la privacidad y seguridad de los datos de los estudiantes, especialmente al compartir información personal o sensible.

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Enlace al texto: "El pensamiento ecologizado": 

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Enlace al texto: "El pensamiento ecologizado": 

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Esta biblioteca almacena gran cantidad de libros clásicos en formato digital. Además de lo anterior, ofrece diferentes herramientas aplicables al estudio filosófico a nivel de bachillerato de los textos clásicos, como la lectura en voz alta de manera digital, los audiolibros, las notas personales, la opción de favoritos, los marcadores, la opción de continuar leyendo, la libertad de cambiar el tamaño de la letra, entre otras opciones. En este sentido, se publica el enlace al texto “El pensamiento ecologizado” de Edgar Morin en el EVA seleccionado previamente.

Algunas características:

Ampliación de horizontes: Al ofrecer un acceso ilimitado a obras fundamentales, El Libro Total permite a tus estudiantes explorar nuevos mundos, ideas y perspectivas, fomentando su curiosidad intelectual y su capacidad crítica.

Personalización del aprendizaje: Cada estudiante tiene sus propios intereses y ritmos de aprendizaje. Con El Libro Total, puedes ofrecerles la posibilidad de profundizar en los temas que más les apasionan, promoviendo un aprendizaje más autónomo y significativo.

Fomento de la lectura: La amplia variedad de títulos y formatos disponibles en El Libro Total puede despertar el interés por la lectura en aquellos estudiantes que aún no la han descubierto como un placer.

Desarrollo de habilidades: La lectura y análisis de textos clásicos contribuye al desarrollo de habilidades fundamentales como la comprensión lectora, el análisis crítico, la expresión oral y escrita, y la capacidad de argumentar.

Enriquecimiento de las actividades en el aula: El Libro Total puede ser un complemento ideal para tus clases, ya sea como material de lectura adicional, como base para debates y discusiones, o como fuente de inspiración para proyectos de investigación. Por ejemplo, en la asignatura de filosofía se pueden realizar debates sobre temas filosóficos a partir de textos clásicos disponibles en la plataforma.

Algunos límites que presenta "El libro total" son:

Falta de interactividad: No permite la interacción variada con el contenido, lo que puede limitar el engagement de los estudiantes.

Acceso limitado: Su distribución puede ser limitada, especialmente en entornos con pocos recursos tecnológicos.

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El Libro Total - La Biblioteca digital de América

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El pensamiento ecologizado | Edgar Morin

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El presente ensayo trata lo esencial de la consciencia ecológica pues reside en la reintegración de nuestro medio ambiente en nuestra consciencia antroposocial y en la complejización de la idea de naturaleza a través de las ideas de ecosistema y de biosfera.

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l cortometraje "Lemon" es una herramienta visual poderosa para complementar una clase de filosofía de la ecología por varias razones:

1. Visualización impactante: El corto utiliza imágenes potentes y conmovedoras para mostrar los efectos devastadores de la contaminación por plástico en el océano, un problema ambiental de gran relevancia actual. Estas imágenes pueden generar un impacto emocional en los estudiantes y despertar su conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

2. Relación con el pensamiento ecologizado: La historia de la tortuga que lucha por sobrevivir en un océano lleno de plástico se alinea perfectamente con los conceptos clave del pensamiento ecologizado de Edgar Morin, como la interdependencia entre los seres vivos y el medio ambiente, y la necesidad de un enfoque sistémico para abordar los problemas ambientales.

3. Fomento de la reflexión: El corto puede servir como punto de partida para una discusión en clase sobre temas como:

Las consecuencias de nuestras acciones individuales y colectivas en el medio ambiente.

La importancia de adoptar hábitos de consumo más sostenibles.

La necesidad de políticas públicas que promuevan la protección del medio ambiente.

El papel de la ciencia y la tecnología en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales.

4. Motivación para la acción: El final del corto, que muestra la desolación del océano, puede generar en los estudiantes un sentimiento de urgencia y motivarlos a tomar acciones concretas para proteger el medio ambiente.

Algunos límites de este recurso son:

Interpretación subjetiva: La interpretación del mensaje del corto puede variar entre los estudiantes, lo que puede generar diferentes conclusiones.

Falta de interactividad: No permite que los estudiantes interactúen directamente con el contenido, lo que limita la posibilidad de profundizar en el tema y de que haya aprendizaje significativo basado en el rol activo del estudiante.

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Enlace a juego evaluativo en Quizizz: https://quizizz.com/admin/quiz/66f080e88b70771cb6bc167f?source=quiz_share

Evaluar con un juego interactivo en Quizizz presenta una serie de ventajas que pueden hacer de este recurso una herramienta muy valiosa en el aula:

1. Mayor engagement y motivación:

Gamificación: Transformar la evaluación en un juego hace que el proceso sea más divertido y atractivo para los estudiantes, aumentando su motivación y participación.

Retroalimentación inmediata: Quizizz ofrece respuestas instantáneas a las preguntas, lo que permite a los estudiantes autoevaluarse y corregir errores de inmediato.

2. Evaluación formativa y personalizada:

Adaptabilidad: Los cuestionarios pueden adaptarse a diferentes niveles de conocimiento, permitiendo una evaluación personalizada y diferenciada.

Retroalimentación detallada: Quizizz permite incluir explicaciones detalladas para cada respuesta correcta e incorrecta, lo que facilita el aprendizaje significativo.

Identificación de dificultades: Los informes generados por Quizizz permiten identificar las áreas en las que los estudiantes tienen más dificultades, lo que ayuda al docente a diseñar estrategias de refuerzo.

3. Dinamismo y variedad:

Diferentes tipos de preguntas: Quizizz ofrece una variedad de tipos de preguntas (verdadero/falso, opción múltiple, emparejamiento, etc.), lo que permite evaluar diferentes habilidades y conocimientos.

Competencia sana: La opción de jugar en modo competitivo puede generar un ambiente de sana competencia entre los estudiantes y fomentar el trabajo en equipo.

4. Ahorro de tiempo y recursos:

Creación rápida de cuestionarios: Quizizz ofrece una plataforma intuitiva para crear cuestionarios de manera rápida y sencilla.

Corrección automática: La plataforma corrige automáticamente las respuestas, lo que ahorra tiempo al docente.

Acceso en línea: Los estudiantes pueden acceder a los cuestionarios desde cualquier dispositivo con conexión a internet, lo que facilita la evaluación a distancia.

Algunos limitantes:

Dependencia de preguntas cerradas: Aunque ofrece variedad de tipos de preguntas, se basa principalmente en preguntas con respuestas cerradas, lo que puede no ser adecuado para evaluar habilidades como la creatividad o la resolución de problemas.

Limitaciones en la evaluación de procesos: No permite evaluar procesos como la colaboración o la comunicación, que son importantes en el aprendizaje.

Posible superficialidad en la evaluación: Si se abusa de su uso, puede llevar a una evaluación superficial del conocimiento de los estudiantes.

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Prueba de Filosofía de la ecología para 11th grade estudiantes. ¡Encuentra otros cuestionarios por Philosophy y más en Quizizz gratis!