# data[].attributes.headline
รายงานผลการพัฒนาตนเอง ID Plan

# data[].attributes.subject
รายงานผลการพัฒนาตนเอง ID Plan

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลการพัฒนาตนเอง ID Plan

# data[].attributes.headline
รายงานการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA) ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.subject
รายงานการประเมินผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA) ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.headline
การติดตามติดตามดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
การติดตามติดตามดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
นายนวพล สดใส

# data[].attributes.headline
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

# data[].attributes.headline
คำสั่งแต่งตั้งเวรหน้าประตู 2567

# data[].attributes.subject
คำสั่งแต่งตั้งเวรหน้าประตู 2567

# data[].attributes.headline
การมอบหมายหน้าที่ประจำปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.subject
การมอบหมายหน้าที่ประจำปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.attachment_link.title
คำสั่งมอบหมายอำนาจหน้าที่ราชการ ประจำปีก

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๖ ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๗

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๖ ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๗

# data[].attributes.body
ครูภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบรายงานประวัติและผลงานผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา-ภิมลวรรณ 2567

# data[].attributes.body
Site

# data[].attributes.headline
ผลงานผู้เรียนที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามข้อตกลง PA2566

# data[].attributes.subject
ผลงานผู้เรียนที่เกิดขึ้นจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามข้อตกลง PA2566

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง PA 2566

# data[].attributes.headline
2.1 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
2.1 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
วิทยาลัยเทคนิคกำแพงเพชร

# data[].attributes.attachment_link.title
EDR - วิทยาลัยเทคนิคกำแพงเพชร

# data[].attributes.attachment_link.description
EDR - วิทยาลัยเทคนิคกำแพงเพชร

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน รวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ประกอบด้วย กลุ่มไว้ใจ เป็นกลุ่มที่ส่งเสริม , กลุ่มห่วงใย และกลุ่มใกล้ชิด คือผู้เรียนที่ต้องกำกับ ดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิด ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียน โดยเริ่มจากกลุ่มใกล้ชิด กลุ่มห่วงใย และกลุ่มไว้ใจ เพื่อจัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
2.3 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.3 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2563 โดยวิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ สมรรถนะรายวิชา คำอธิบายรายวิชา  ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อีกทั้งยังทำหน้าที่หัวหน้างานแนะแนวอาชีพและจัดหางาน และงานอื่นๆ ที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย  จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน  ผู้ร่วมงาน เด็ก  ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ  ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน  มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน

# data[].attributes.headline
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน 

# data[].attributes.subject
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน 

# data[].attributes.attachment_link.title
E-Portfolio: Kru Pimonwan - 1. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.description
1. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 หลักสูตรสถานศึกษา  สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านที่ 1.1 ปรับประยุกต์หลักสูตร.pdf

# data[].attributes.attachment_caption
ด้านที่ 1.2 แผนการจัดการเรียนรู้.pdf

# data[].attributes.headline
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชาธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านที่ 1.1 ปรับประยุกต์หลักสูตร.pdf

# data[].attributes.headline
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (2W3P) ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (CLT)และการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม

ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) , บทเรียนออนไลน์, Canva, Padlet, Quizizz และ ใช้สื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เพื่อใช้ประกอบการอธิบายเนื้อหาในการจัดการเรียนรู้ และทำให้ผู้เรียนมีทักษะ การคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้

ตลอดจนนำเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Google Classroom มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การส่งงาน การตรวจการบ้าน และการทำแบบทดสอบโดยนักเรียนสามารถเข้ามาดูงานผ่านระบบออนไลน์บนเว็บไซต์ หรือบนแอพพลิเคชั่นบนสมาร์ทโฟนได้ด้วยตนเอง โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนได้รับความรู้และวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเกิดผลสัมฤทธิ์ตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษาอย่างสูงสุด

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน , แบบทดสอบหลังเรียน , แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ ดำเนินการวัดปละประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าและพัฒนาการของผู้เรียนที่สะท้อนระดับคุณภาพของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
Wayground - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ข้าพเจ้าได้มีการวิเคราะห์ผู้เรียนก่อนการจัดการเรียนการสอน โดยให้ผู้เรียนได้วิเคราะห์ผู้เรียน และศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด ดำเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายทั้งลักษณะงานเดี่ยวและกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการคิด ในการเรียนรู้อย่างสูงสุด

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การส่งเสริมและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบันพระมหากษัตริย์ ทั้งที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.attachment_caption
แผนการจัดกาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 30000-1201รเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่่อสาร 1-63 ปรัปปรุง

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ 1/2566 

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้ 1/2566 

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ 2/2565

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้ 2/2565

# data[].attributes.body
แผนการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 2-2565

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ทันต่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน ตลอดจน เพื่อเพิ่มพูนทักษะความสามารถด้านการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น

มีการเข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
การอบรมออนไลน์ หลักสูตรจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาออนไลน์

# data[].attributes.subject
การอบรมออนไลน์ หลักสูตรจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาออนไลน์

# data[].attributes.headline
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน

ข้าพเจ้าดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้แผนการพัฒนาตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้นมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้บังคับตามสายงาน

# data[].attributes.headline
การเข้าร่วมประชุมสัมนา "OTEPC International Forum on Teaching Profession Development 2023

# data[].attributes.subject
การเข้าร่วมประชุมสัมนา "OTEPC International Forum on Teaching Profession Development 2023

# data[].attributes.headline
E-Portfolio ครูภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.subject
E-Portfolio ครูภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.description
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ เว็บไซต์ e-Portfolio Kru Pimonwan Suphan

# data[].attributes.headline
การอบรมหลักสูตรออนไลน์ของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา

# data[].attributes.subject
การอบรมหลักสูตรออนไลน์ของสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา

# data[].attributes.body
อบรมออนไลน์ หัวข้อ การพัฒนาจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษาตามหลักสูตรจรรยาบรรณของวิชาชีพออนไลน์

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมการประชุม OT

# data[].attributes.body
เข้าร่วมการประชุม OTEPC International Forum on Teaching Professional

# data[].attributes.headline
รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.subject
รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566

# data[].attributes.headline
วีดิทัศน์ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
วีดิทัศน์ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนตามแผนการจัดการเรียนรู้ (ครูภิมลวรรณ สุพรรณ)

# data[].attributes.headline
Post-test แบบทดสอบหลังเรียน

# data[].attributes.subject
Post-test แบบทดสอบหลังเรียน

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
Post-test แบบทดสอบหลังเรียน

# data[].attributes.subject
Post-test แบบทดสอบหลังเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz - The world's most engaging learning platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย ประจำปีงบประมาณ 2566

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย ประจำปีงบประมาณ 2566

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย 

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย 

# data[].attributes.headline
E-Portfolio ครูภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.subject
E-Portfolio ครูภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.description
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ เว็บไซต์ e-Portfolio Kru Pimonwan Suphan

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

# data[].attributes.attachment_link.title
Ordering food and drinks - pimonwan Flip PDF | AnyFlip

# data[].attributes.attachment_link.description
Check Ordering food and drinks from pimonwan here. Like Ordering food and drinks? Just add Ordering food and drinks of pimonwan to My Favorites. Embed Ordering food and drinks to websites for free. Check 3 flipbooks from pimonwan. Upload PDF to create a flipbook like Ordering food and drinks now.

# data[].attributes.attachment_caption
รายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการปฏิบัติงาน 

# data[].attributes.headline
บรรยากาศการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการปฏิบัติงาน 

# data[].attributes.subject
บรรยากาศการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการปฏิบัติงาน 

# data[].attributes.body
สบบ.65.3 รายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับการปฏิบัติงาน

# data[].attributes.body
รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร สชอ.65.1

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางาน （PA）2566

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางาน （PA）2566

# data[].attributes.body
ข้อตกลงในการพัฒนางาน ปีงบประมาณ 2566

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางาน PA

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางาน PA

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ภิมลวรรณ สุพรรณ

# data[].attributes.attachment_link.title
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ปีการศึกษา 2565.pdf

# data[].attributes.headline
ใบกิจกรรม 03 การเขียนจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ใบกิจกรรม 03 การเขียนจุดประสงค์การเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ใบกิจกรรม 02 การแบ่งหน่วยเรียน-เนื้อหาย่อย

# data[].attributes.subject
ใบกิจกรรม 02 การแบ่งหน่วยเรียน-เนื้อหาย่อย

# data[].attributes.headline
ใบงาน 01 การแบ่งหน่วยการเรียน

# data[].attributes.subject
ใบงาน 01 การแบ่งหน่วยการเรียน

# data[].attributes.headline
รายงานผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน-ภาพกิจกรรม

# data[].attributes.subject
รายงานผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน-ภาพกิจกรรม

# data[].attributes.headline
รายงานผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
รายงานผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_caption
แบบสอบถามเพื่อวัดเจตคติที่มีต่อการเรียน

# data[].attributes.headline
แบบสอบถามเจตคติต่อการเรียน

# data[].attributes.subject
แบบสอบถามเจตคติต่อการเรียน

# data[].attributes.headline
ผลงานนักเรียน นักศึกษา 1-65

# data[].attributes.subject
ผลงานนักเรียน นักศึกษา 1-65

# data[].attributes.headline
ผลงานนักศึกษา สบบ.65.3

# data[].attributes.subject
ผลงานนักศึกษา สบบ.65.3

# data[].attributes.body
SafetyFirst

# data[].attributes.headline
รายงานการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1/65

# data[].attributes.subject
รายงานการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1/65

# data[].attributes.body
Saefty Signs & Traffic Signs: Group 1

# data[].attributes.headline
วีดิทัศน์นำเสนอสภาพปัญหา ที่มาและแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.subject
วีดิทัศน์นำเสนอสภาพปัญหา ที่มาและแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.attachment_link.title
สภาพปัญหา ที่มา และแรงบันดาลใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตามหลักเกณฑ์ ว 9 /2564 (ครูภิมลวรรณ สุพรรณ)

# data[].attributes.headline
คลิปนำเสนอสภาพปัญหา ที่มา และแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.subject
คลิปนำเสนอสภาพปัญหา ที่มา และแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.attachment_link.title
คลิปนำเสนอสภาพ ที่มาและแรงบันดาลใจในการจัดการเรียนการสอนตามหลักเกณฑ์ ว.9 /2564 (ครูภิมลวรรณ สุพรรณ)