# data[].attributes.body
Фото

# data[].attributes.body
Радио

# data[].attributes.body
Видео

# data[].attributes.body
Анимация

# data[].attributes.body
Мәтін

# data[].attributes.body
Интернет

# data[].attributes.body
Графика

# data[].attributes.body
Журналдар

# data[].attributes.headline
Медиапедагогика адамды

# data[].attributes.body
Медиапедагогика адамды тәрбиелеу мен оқыту үдерісі туралы ғылым ретінде оның білімін арттыру арқылы осы процестерді ақпарат құралдарын пайдалану арқылы түсінуге мүмкіндік береді.

# data[].attributes.body
Жаңа медиа технологияларды, соның ішінде цифрлық өнерді, компьютерлік графиканы, компьютерлік анимацияны, виртуалды өнерді пайдалана отырып, анимациялық фильм жасау негіздері туралы үйренуге болады.

# data[].attributes.headline
Медиапедагогиканың көмегімен

# data[].attributes.subject
Медиапедагогиканың көмегімен

# data[].attributes.body
Әдістемелік ұсыныстар деңгейіне жеткізілген имитациялы ойындар, дыбыс жазу жабдықтарын пайдалану, материалды одан әрі қарау және талдау медиа педагогикалық процестің жақсы үлгісі болып табылады.

# data[].attributes.headline
Білім беру процесі Диа

# data[].attributes.body
Білім беру процесі Диалогтік формаға барынша жақын, мысалға өз білімімен бөлісе отырып, әрбір оқушы мұғалімнің оқыту функцияларының бір бөлігін алады. Бұл процес мұғалімнің медиадидактиканы қолдана отырып ұйымдастыруымен ұштасады.

# data[].attributes.headline
Классикалық жолмен жин

# data[].attributes.body
Классикалық жолмен жинақталған білімді дәрістермен, семинарлармен, әдебиеттерді оқумен біріктіріп, ойын үрдісінде бекіту үшін оқыту әдісі жаңа емес (командалық жаттығулар, далалық жаттығулар, басқа мамандықтарға дайындықтағы тренажерлар, экономикадағы іскерлік ойындар және т.б.).

# data[].attributes.headline
Бұл жағдайда оқыту про

# data[].attributes.body
Бұл жағдайда оқыту процесі барысында бәсекеге қабілеттілік сияқты қасиеттер туады.

Оқушыларға арналған шығармашылық тапсырмалар мыналар болуы мүмкін: реферат, ой қозғау, сурет салу, коллаж, постер, сөзжұмбақ, күнделік, пікірталас, сахналау, эссе, сұхбат, баяндама, шолу, сценарий, ойын, ситуациялық талдау, т.б. Жоғарыда аталған тапсырмалар белсенді практиканың бір бөлігі ретінде берілген және тақырыпты тереңдету құралы ретінде қарастыруға болады.