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Contemplando lo expuesto, debemos desarrollar capacidades de trabajo colaborativo, lo podemos hacer desde nuestras planificaciones, además ayudarles a organizar calendarios y tareas y Gestionar proyectos

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economía del conocimiento en nuestros alumnos

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economía del conocimiento en nuestros alumnos

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Para incentivar a los alumnos a participar en la economía del conocimiento, es importante motivarlos a desarrollar habilidades que les permitan adaptarse a un entorno laboral en constante cambio.

Por ejemplo: introducir a los estudiantes a herramientas tecnológicas como la programación, el análisis de datos, la inteligencia artificial o la robótica. Esto les da una comprensión práctica de cómo se utilizan estas tecnologías en la economía del conocimiento.

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Leyendo, estimulando, haciendo dudar, investigar.

Utilizar circuitos lógicos y que busquen la relación entre lo que pretendemos que aprendan y lo que a ellos les interesa día a día.

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Con proyectos que implique el trabajo colaborativo

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Hacer un proyecto aulico para que ellos aprendan a trabajar por ejemplo en jardinería en la institución 

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Hacer un proyecto aulico para que ellos aprendan a trabajar por ejemplo en jardinería en la institución 

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Generando interés en trabajos colaborativos

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Generando interés en trabajos colaborativos

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Desde el espacio Microemprendimiento incorporo la tecnología como herramienta para la creación de los proyectos.

Aplicaciones

Drive

IA

Entre otras actividades para la creación. El aula ya a cambiado para mí caso

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Profesora de Lengua y Literatura.

En el aula, para implementar la economía del conocimiento en lengua y literatura, se puede crear un entorno colaborativo con debates, discusiones y proyectos grupales, utilizando tecnologías como tablets, computadoras y pizarras digitales, e incorporando recursos en línea como bibliotecas virtuales y bases de datos. Se fomenta la creación de contenido estudiantil, como cuentos, poemas y artículos, y se invita a escritores y expertos en literatura como conferenciantes. También se desarrollan habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, estableciendo conexiones interdisciplinarias con otras áreas y utilizando evaluaciones y retroalimentaciones continuas.

Ejemplos de actividades incluyen:

Análisis de textos literarios en grupos, creación de un blog o revista estudiantil, debates sobre temas sociales y culturales, proyectos de investigación sobre autores o movimientos literarios y presentaciones orales y escritas.

Herramientas como pizarras digitales, recursos en línea, software de edición y publicación y bibliotecas virtuales apoyan este proceso.

Los resultados esperados son:

Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y comunicación efectiva, incremento en la motivación y participación estudiantil, mejora en la comprensión y análisis de textos literarios y preparación para una sociedad en constante cambio.

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Con mis estudiantes trabajo la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas, la creatividad, la innovación y el trabajo interdisciplinario, lo cual aportaría positivamente a la economía del conocimiento.

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Buenos días, como profe de historia, en mis clases, siempre trato de incentivar y concientizar en la importancia de cultivar conocimientos para así ser personas de valor en la hora de aportar para la sociedad, desde la FODA , que nos brindan nuestros país, a través de proyectos, emprendimientos,etc.

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Buenos días, como profe de historia, en mis clases, siempre trato de incentivar y concientizar en la importancia de cultivar conocimientos para así ser personas de valor en la hora de aportar para la sociedad, desde la FODA , que nos brindan nuestros país, a través de proyectos, emprendimientos,etc.

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buen dia, soy profe de primaria en septimo grado, me parece interesante el tema para poder brindar a nuestros alumnos un conjunto de conocimientro a patir de nuestra realidad y sobre todo de la provincia. Desde mi espacio trabajando con la inteligencia artificial y el buen uso de las nuevas tecnologias podria trabajar interdisciplinariamente con mis colegas de tecnologia para ayudarlos al conocimiento de estas herramientas para crear su propio espacio para crear su propio emprendimiendo con reciclaje que es un tema importante en el que trabajamos todos los años.

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Aplicar el estudio de casos, como estrategia para la integralidad del conocimiento.

Desarrollar y promover habilidades blandas: comunicación, trabajo en equipo, proactividad, resolucion de problemas, la creatividad en la solución de situaciones problemáticas.

Favorecer actividades donde se desarrollen estas habilidades.

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Guiar a los estudiantes hacia una economía del conocimiento desde la educación física puede parecer un desafío, pero es totalmente factible, se puede integrar habilidades críticas, tecnológicas y cognitivas dentro del contexto del movimiento y la actividad física.

1 haciendo trabajos practicos y actividades con relacion al tema.

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Buenos días con mis alumnos trabajamos IA.

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Producción de conocimientos, datos, consejos y colaboración a ciertas APP o IA con respecto a plantas silvestres comestibles por su alto valor nutricional y alta disponibilidad entre otras características. En un contexto de estilos de vida poco saludables y Producción de alimentos ultraprocesados perjudiciales.

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Desarrollo de pensamiento crítico y creativo

Fomentando habilidades digitales

Aprendizaje basado en proyectos

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Hacer trabajos colaborativos, en grupos a través de proyectos y de manera transversal con otros colegas, utilizando la tecnología que tengamos en nuestras escuelas.

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Proyectos colaborativos en grupos, utilizando y aplicando herramientas que estoy aprendiendo en las capacitaciones . Herramientas tecnologías ,discor donde puedan visualizar y subir sus proyectos

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Desde la investigación de los alumnos sobre las políticas económicas que existen y trabajos colaborativos con docentes y centro de estudiantes con alguna actividad específica y que necesita el mercado del conocimiento del mercado laboral.

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Belén Silvera, Cs. Económicas y Contable.

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Belén Silvera, Cs. Económicas y Contable.

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Desde la materia de proyecto y gestión de Microemprendimiento se fomenta las tecnologías blandas o de gestión enfocados al emprendedurismo sustentable.

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En la ext 213, se trabaja con alumnos, tutora, docentes y familia en una huerta comunitaria, desde el 2019, desde el 2021, se agrego Cooperativa escolar. Colaborando en produccion y distribución de los frutos de la huerta.

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En el área de Lengua y literatura en 1* Año podemos elaborar un glosario de términos técnicos propios de la economía del conocimiento como drive, Google, software, hardware, siglas como PDF para que conozcan el significado de fundamentales el el desarrollo cognitivo del estudiante, porque contribuye a que a partir de ello puedan indagar en la importancia de manejar el uso.

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Usualmente, para guiar a los estudiantes de la Escuela Normal Superior Nº 12 de Bernardo de Irigoyen hacia una economía del conocimiento en las clases de Lengua y Literatura, uso estrategias adaptadas a tu contexto:

1. Desarrollar Competencias Comunicativas Digitales

Fomentar la alfabetización digital: Enseño a buscar, analizar y evaluar fuentes de información en línea, desarrollando su capacidad crítica y sus habilidades de investigación.

Promover la escritura digital: Involucro a los estudiantes en la creación artículos o ensayos en plataformas digitales, que les ayuden a adquirir habilidades en la comunicación escrita en un entorno digital, muy relevante en la economía del conocimiento.

2. Integrar Proyectos Colaborativos Basados en Problemas

Investigación sobre la frontera Brasil-Argentina: Motivo a los estudiantes a explorar cómo la interacción cultural y lingüística en la frontera puede ser un activo para la economía del conocimiento. Ensayos o proyectos colaborativos sobre la importancia del bilingüismo y el intercambio cultural para los negocios y la educación en una región fronteriza.

3. Fomentar la Innovación y el Pensamiento Crítico

Estudio de la literatura con enfoque en innovación: Analizamos obras literarias que traten temas de tecnología, ciencia y el futuro. Los estudiantes pueden explorar cómo la literatura aborda los cambios sociales y económicos que trae la tecnología. Los estudiantes pueden reflexionar cómo el acceso al conocimiento y la innovación tecnológica afectan a la comunidad local, especialmente en una región fronteriza como Bernardo de Irigoyen.

4. Conectar el Conocimiento con la Realidad Local

Exploramos las oportunidades laborales locales: Investigamos las posibilidades que ofrece la economía del conocimiento en la región, como el uso del bilingüismo para trabajar en empresas transfronterizas, tecnologías educativas, o la gestión del conocimiento en sectores como el turismo, el comercio o la logística.

Creación de proyectos de emprendimiento cultural: Los estudiantes pueden trabajar en proyectos que conecten la literatura local o la historia de la región con iniciativas de turismo cultural, utilizando el conocimiento adquirido para crear productos o servicios que promuevan el intercambio cultural.

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PROFESORA CON ANTEOJOS FRENTE A UNA COMPUTADORA

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Economía en el conocimiento con los estudiantes abarca dimensiones amplia que escapa a él aula, se puede plantar jornadas donde se trabaje información sobre el tema.

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Desde preceptoría, motivamos el trabajo en equipo y colaborativo. Animamos a los estudiantes a desarrollar sus habilidades sociales. Llevan adelante actividades guiadas, de esa manera se aplica mucho la resolución de problemas, investigan, y desarrollan la comunicación asertiva.

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Incentivar la creatividad, la creación, la investigación y aplicación de herramientas y recursos. Ser prosumidor, no solamente consumidor...

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Tratamos de innovar, incentivar y trabajo en equipo el interés de los chicos en nuestras clases, el interés de los chicos es descomunal, estoy trabajando en El Área de Formación Profesional.

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Se pueden realizar trabajos colaborativos utilizando las herramientas tecnológicas. también se pueden integrar proyectos con otras áreas.

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En el aula preguntas, aprendizaje colaborativo, recursos visuales y tecnologicos, retroalimentacion continua, flexibilidad, adaptacion y motivacion.

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Considero que la motivación es una herramienta importante - conjunto con las tecnologías. Preparar a los los estudiantes para un mundo laboral, social, y constante evolución, cambios a través de pensamiento críticos, positivos, además, que desarrollen habilidades de investigación y búsqueda de la información, debates y discusión, críticas constructivas.

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Desde mi espacio de Biología, generalmente con los alumnos investigamos temas relacionados con la biología que se conecten con la economía del conocimiento, como biotecnología, conservación de recursos, análisis de casos: utilizando ejemplos de por ej. la agricultura sostenible, analizar como estas generar valor a partir del conocimiento biológico.

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En la secundaria trabajar desde la economía es potenciar sus habilidades y capacidades a través del uso de herramientas y métodos que, los ayuden a interpretar y descubrir nuevos conocimientos para el dinamismo del mundo laboral

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Incentivar trabajando interdisciplinariamente: inglés, lengua, tecnologia, ética, geografía, talleres específicos de economía y gestión. A través de estudio de casos, simulaciones, trabajo en equipo.

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Soy profesora de nivel inicial y preceptora. Podría implementar en mis alumnos habilidades críticas y analíticas.

Fomentar la creatividad y la innovación a través de juegos

_Organiza un juego de intercambio de objetos o servicios entre los alumnos. Esto les ayudará a entender el concepto de valor y cómo se establecen los precios.

_Creación de productos: crear un producto o servicio y lo presenten a la clase. Esto les ayudará a entender la importancia de la innovación y la creatividad.

_Simulación de una economía: Crear una simulación de una economía en la clase, donde los alumnos pueden producir, comerciar y consumir bienes y servicios.

_ Visitas a empresas: Organiza visitas a empresas locales para que los alumnos vean cómo se aplica la economía del conocimiento en la práctica.

_Proyectos de investigación: Asigna proyectos de investigación sobre temas relacionados con la economía del conocimiento, como la innovación, la tecnología o el emprendimiento.

_Juegos educativos: Utiliza juegos educativos como "SimCity" o "The Economy" para enseñar conceptos económicos de manera interactiva.

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Yo trabajaría con;

Fomentar la Creatividad y la Innovación a través de Proyectos Interdisciplinarios, para combinar diferentes disciplinas, como la tecnología y la ciencia, en sus obras de arte. Por ejemplo, podrían explorar el arte digital o la escultura interactiva.

También con técnicas nuevas, técnicas contemporáneas y experimentales, como el uso de materiales reciclados o medios digitales, para estimular el pensamiento innovador.

Que puedan incorporar Tecnología u Herramientas Digitales como, modelado 3D o técnicas de animación. Esto no solo les proporciona habilidades valiosas, sino que también les abre puertas en el mercado laboral.

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Fomentar competencias que los preparen para un mundo basado en la innovación, la creatividad y el uso intensivo de la información.

Desarrollo de habilidades digitales y tecnológicas, e involucrar proyectos interdisciplinarios; combinar diferentes disciplinas (ciencia, tecnología, arte, humanidades) para que los estudiantes desarrollen una visión holística y puedan aplicar conocimientos en distintos contextos.

Secundario Rural Pluriaño -UGL3

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Desde el espacio Derecho propongo a los alumnos análisis de casos y trabajo colaborativo a fin de promover y facilitar la economía del conocimiento.

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Tratando de estimular al alumno con la importancia que tiene el interiorizarse por un tema. Brindo algunas consignas que tengan interés extracurricular y a su vez en matemáticas para que puedan articular ambos temas.

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En mi experiencia tenemos dos proyectos una radio escolar y una revista escolar, esto nos pero investigar, crear, generar espacio de trabajo colaborativo. Pensar y pensarse en un futuro. Cómo podemos ser más productivos? Ahora estamos por vender las revistas, con publicidades. Realmente les gusta y también proponen nuevos talleres.

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En mi caso particular desarrollamos una revista y una radio escolar. Nos permitió pensar nos y repensar el lugar de la escuela para la vida y el trabajo.

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Desarrollo de proyectos áulico e institucionales.

Desarrollar habilidades de el buen uso de las IA.

Generar investigaciones y formación de emprendimientos.

Simular empresas.

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Buenas !!!desde mi espacio como Profesora de taller usamos herramientas o páginas de diseños e imágenes como Pinterest o Canvas. Buscar que el estudiante se inspire y desarrolle la creatividad en sus proyectos.

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Para guiar a los estudiantes hacia una economía del conocimiento, se pueden aplicar estas estrategias clave:

1. Desarrollar habilidades digitales: Enseñar programación y uso de tecnologías.

2. Fomentar el pensamiento crítico: Analizar información y resolver problemas.

3. Promover la creatividad: Valorar ideas innovadoras.

4. Aprendizaje basado en proyectos: Aplicar conceptos en situaciones reales.

5. Enseñar competencias emprendedoras: Identificar oportunidades y gestionar proyectos.

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30.381.216

Preceptora

Desde mi rol,considero que le puedo enseñar a mis alumnos desde el inicio de un proyecto con lo que eso conlleva:desde la idea de pensarlo, organizar y dividir tareas a realizar,plasmarlo en anotaciones y tb utilizando app a modo de soporte por ej para ideas originales ,y cuando este armado el proyecto,difundirlo en redes tb para aprender más sobre su uso

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Pienso que dando las herramientas adecuadas como aplicar diferentes estrategias ayudará al alumnado no solo a economizar el conocimiento sino también a fortalecerlo.

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Como docentes podemos ayudar al alumnado a economizar el conocimiento aplicando las estrategias necesarias y haciendo clases entretenidas aplicando la tecnología.

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Para guiar a los estudiantes hacia la economía del conocimiento debemos considerar fomentar habilidades de pensamiento crítico, es decir de Resolución de problemas, implantar tecnologías generando aprendizajes de manera efectiva y potenciandolos con estas herramientas, enseñar habilidades blandas a través del desarrollo de competencias tales como el trabajo colaborativo, la comunicación y desarrollo de la creatividad, fomentar la innovación, y el aprendizaje continuo y que él estudiante pueda adaptarse a los cambios y demandas del mercado laboral.